灰雀教學(xué)設(shè)計2-wenkub
2022-12-05 20:13:21 本頁面
【正文】 標(biāo) 教材解讀 課文敘述了列寧用愛鳥之情感染、啟發(fā)一個小男孩放鳥歸園的故事，體現(xiàn)了列寧對孩子的愛以及孩子改正錯誤由喜歡鳥到真正愛鳥的變化過程。 通過人物的對話 描寫，體會人物的心理活動。 難點(diǎn) 通過人物的對話描寫，體會人物的心理活動。 核心 問題 列寧和男孩 在 灰雀不見了這件事中心里 經(jīng)歷 了怎樣的變化？ 緊扣核心目標(biāo)，讓學(xué)生明白，事件中人物的心理變化，突破難點(diǎn)。列寧每天散步都來到這兒，和它們打打招呼，問候問候它們。 2．自讀體會。 （ 1） ：列寧的著急、擔(dān)心、惋惜、關(guān)心集中表達(dá)了列寧對灰雀的一種情感。） 7．分角色朗讀。 聽到這兒，你有什么問題？ 2．師：是啊，老師也弄不明白，列寧為什么不問會說話的男孩，卻問不會說話的灰雀呢？討論討論
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