春季開學(xué)工作會議致辭稿-wenkub
2024-09-21 18 本頁面
【正文】 （三）教師隊(duì)伍進(jìn)一步優(yōu)化 一是教師結(jié)構(gòu)更趨合理。 xxxx 年在全縣教育系統(tǒng)狠殺打牌賭博、大操大辦、公款吃喝、上班懶散四種歪風(fēng)。 xxxx 年全縣分期分批組織了校長、教師、支教生約 3000 人參加 “XX 省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程 ” 、國家骨干教師、 “ 高中新課程改革 ” 、全省遠(yuǎn)程教育、州 “ 因特爾 ” 等各級各類培訓(xùn)；建立城鄉(xiāng)交流上掛下派輪崗機(jī)制，從 XX 縣區(qū)學(xué)校選派了多名骨干教師到農(nóng)村學(xué)校支教，有力地提升了教師隊(duì)伍素質(zhì)。 （一）新的發(fā)展階段對教育提出了新要求 《國家中長期發(fā)展教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確了教育xxxx0 年至 2024 年的 戰(zhàn)略目標(biāo)，即：實(shí)行更高水平的普及教育、基本普及學(xué)前教育、鞏固提高九年義務(wù)教育、普及高中階段教育、掃除青壯年文盲、新增勞動力平均受教育年限從 年提高到 第 5 頁 共 14 頁 、主要勞動年齡人口平均受教育年限從 年。 （二）人民群眾對教育提出了新要求 現(xiàn)階段，我縣教育的主要矛盾已不是量的不夠，而是質(zhì)的不足 ，是教育發(fā)展或者說教育供給滿足不了人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需要。從供給方面分析，當(dāng)前的迫切任務(wù)是提高教育質(zhì)量，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。以人為本影響著教育的方方面面，催生著教育進(jìn)一步的改革創(chuàng)新。機(jī)遇來自于縣委、縣政府及各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的高度重視和社會各界的廣泛關(guān)注。小學(xué)教育搞不好影響初中教育，初中教育上不去，影響高中教育，高考上不去，將影響全縣教育形象。 （一）要著力營造良好的教育環(huán)境 環(huán)境是成就事業(yè)必不可少的條件。當(dāng)前，社會似乎對教師有一種 “ 偏愛 ” ，認(rèn)為教育萬能、唯教師論。建立學(xué)校重大事項(xiàng)向家長、社會通報制度，爭取家長、社會的理解與支持。對于教 育者來說，只要從事了教育這個事業(yè)，大家就都是一家人，地位都是平等的，只有分工不同，沒有貴賤之分。在給教師辦事中多一份熱情、少一份冷淡。要學(xué)會尊重人，管理人，激勵人，凝聚人，善于用目標(biāo)引導(dǎo)人，用環(huán)境熏陶人，只有這樣，才能凝心聚力，營造一個良好的內(nèi)部人文環(huán)境。 要樹立正確的用人導(dǎo)向。因此，我們必須著眼于打造一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚、人民滿意的教師隊(duì)伍，著力在以下幾個方面下功夫： 一是必須在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)上下功夫。教師愛崗敬業(yè)更為重要。 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” 、 “ 教師是人類靈魂的工程師 ” 、 “ 教師是太陽底下最光輝的職業(yè) ” ，這些贊美的話，表明了社會對教師的尊重。把遵守師德規(guī)范當(dāng)成教師的自覺 行為，真正成為學(xué)生的楷模、社會的榜樣。 （三）要著力提高辦學(xué)水平與質(zhì)量 辦 “ 人民滿意的教育 ” ，最根本的一條是我們的教育教學(xué)質(zhì)量人民是否滿意。如果教育教學(xué)質(zhì)量低下，其它成績再好，都沒有說服力。因此，我們必須高舉質(zhì)量大旗，以對社會和受教育者負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育主管部門和學(xué)校工作的頭等大事，常抓不懈。我們的教師不應(yīng)該只是 “ 教書匠 ” ，更應(yīng)該成為 “ 教育家 ” 。因此，我們要正確處理好素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的關(guān)系，正確理解素質(zhì)教育的深刻內(nèi)涵，絕不能強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育而放松應(yīng)試能力的訓(xùn)練，片面認(rèn)為素質(zhì)教 育就是學(xué)生課業(yè)減負(fù)、課堂游玩、開心愉快，老師教學(xué)減量、工作減責(zé)、質(zhì)量減壓。學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地。既看重量的增加，更注重質(zhì)的提升。因而，我們要求全體教師要不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，最大限度地利用有效的教學(xué)時間來提高課堂教學(xué)的效率。 ” 中小學(xué)校長是教師的教師，是學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、協(xié)調(diào)者和改革者，其素質(zhì)的高低將影響基礎(chǔ)教育的質(zhì)量的水平的高低。有關(guān)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)各學(xué)校要公示收費(fèi)，任何學(xué)校不得擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目或提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不得幫其他單位代收服務(wù)費(fèi)，堅決不要去碰“
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