【正文】 自的崗位職責(zé)，保質(zhì)保量地完成各自擔(dān)負(fù)的教育教學(xué)工作與任務(wù)。在這里，我首先要代表學(xué)校給大家拜個(gè)晚年，祝各位及你們?nèi)液锬甏蠹?，萬(wàn)事順意。同時(shí)，請(qǐng)各處室、各班主任和各位老師認(rèn)真執(zhí)行會(huì)議要求。今天會(huì)議的共有八議程，下面逐一進(jìn)行：大會(huì)第一項(xiàng)：首先請(qǐng)主管教務(wù)的多杰副校長(zhǎng)發(fā)言；大會(huì)第二項(xiàng)：請(qǐng)教務(wù)主任鬧吾才讓同志安排部署本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。其他各年級(jí)每單元結(jié)束后要有單元檢測(cè)，每月教務(wù)處組織進(jìn)行月考，考完后教師要及時(shí)批閱試題，做好每次單元檢測(cè)的成績(jī)記錄，做好質(zhì)量分析，分析原因，制定改進(jìn)措施并認(rèn)真填寫在工作手冊(cè)中。（四）課題研究制定課題方面的制度，管理細(xì)則，補(bǔ)充完善資料，按時(shí)順利結(jié)題。（三）教師培訓(xùn)結(jié)合《創(chuàng)建教學(xué)管理示范?！泛汀敖處煃徫淮缶毐?，開展教師校本培訓(xùn)，尤其是“教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、課堂教學(xué)、命制一套試題、做一套試卷”教學(xué)技能培訓(xùn)，前面參加了的教師多指導(dǎo)，多幫助。校本教研活動(dòng)要有針對(duì)性和實(shí)效性，大家把教研活動(dòng)當(dāng)作常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，不能當(dāng)成額外的負(fù)擔(dān)，教研活動(dòng)是教學(xué)的一部分。老師們注意教育和教學(xué)方法，平等對(duì)待每一位學(xué)生，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，少在學(xué)生身上找毛病，多反思自己的行為和方法，給學(xué)校和你個(gè)人增添不必要的麻煩。聽課要求校長(zhǎng)每學(xué)期不少于40節(jié)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任聽課每學(xué)期不少于30節(jié)，教研組長(zhǎng)聽課每學(xué)期不少于20節(jié)，教師聽課每學(xué)期不少于15節(jié)。各位老師要為年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教研組長(zhǎng)為教務(wù)處負(fù)責(zé)、教務(wù)處要為主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、主管校長(zhǎng)要為校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃由我把關(guān)，各教研組計(jì)劃由教務(wù)處把關(guān)，千萬(wàn)杜絕下載，教務(wù)處將教學(xué)上各種計(jì)劃方案交到副校長(zhǎng)室，根據(jù)計(jì)劃我們將加強(qiáng)過程性管理，狠抓各種教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況。三、本學(xué)期教學(xué)工作安排（一）教學(xué)常規(guī)教學(xué)常規(guī)方面本學(xué)期我們以《教學(xué)常規(guī)管理示范校創(chuàng)建活動(dòng)》為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的制度化、規(guī)范化建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂不夠，尤其中層領(lǐng)導(dǎo)，研究教學(xué)和指導(dǎo)教學(xué)上還不夠積極，不夠主動(dòng)。大部分老師備課上追求實(shí)用有效的教案；課堂上積極探索“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新、大膽運(yùn)用新的教學(xué)方法；在作業(yè)批改上認(rèn)真細(xì)心，作業(yè)量適中，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)；輔導(dǎo)學(xué)生上積極、有耐心；平時(shí)工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)自己和學(xué)生要求嚴(yán)格，工作手冊(cè)填寫認(rèn)真，聽課積極，教學(xué)反思符合實(shí)際，深刻，只要工作做到家的老師，教學(xué)成績(jī)就好，所以只要付出了就會(huì)得到回報(bào)，（三）教學(xué)教研方面各教研組能按活動(dòng)安排及時(shí)組織教研活動(dòng)，尤其上學(xué)期各教研組教研活動(dòng)有主題、有目的，教研活動(dòng)日趨規(guī)范正規(guī)；校級(jí)課題《如何提高小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的研究》順利結(jié)題，《如何提高農(nóng)村小學(xué)生計(jì)算能力的研究》的課題也被認(rèn)定為市級(jí)課題；全縣英語(yǔ)教學(xué)觀摩成功舉辦；初中語(yǔ)文教研組的《有效作文教學(xué)展示與評(píng)比》教研活動(dòng)在獲得全縣二等獎(jiǎng)；七、八、九年級(jí)學(xué)生參加的作文比賽中，參加的六名學(xué)生有五名獲獎(jiǎng)；趙校參加的《初中物理“科學(xué)探究”教學(xué)設(shè)計(jì)》評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，邀請(qǐng)有關(guān)老師來(lái)我校講示范課，邀請(qǐng)縣教研員到我校參加“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，我想或多或少對(duì)我們老師在教學(xué)理念和課堂教學(xué)方法上有點(diǎn)啟發(fā)。第一篇：春季開學(xué)工作會(huì)上的講話2013年2月28日各位老師，大家下午好！2月26日下午參加了全縣春季教研工作會(huì)議，教研室對(duì)2012年各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估的通報(bào)，以及今年教學(xué)教研工作的安排，聽了以后深感責(zé)任和壓力很大，今年全縣上下教育的首要任務(wù)是提高教學(xué)質(zhì)量，所以我們要從思想上引起足夠的重視，想方設(shè)法使我校的教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升，以前工作上不思上進(jìn)，工作態(tài)度不端正的教師一定要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，將全部精力投入到教學(xué)中來(lái)。走出去的方式，共有33人次，分別外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)的老師回來(lái)后進(jìn)行二度培訓(xùn)，使老師們不管在思想上、教學(xué)理念和開闊視野方面有所啟發(fā)，有所提高。二、存在的問題教學(xué)常規(guī)管理方面抓的不實(shí)不細(xì)，對(duì)教學(xué)工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃和方案把關(guān)不嚴(yán)，甚至有些計(jì)劃制度不合實(shí)際，無(wú)法落實(shí)；平時(shí)教學(xué)常規(guī)監(jiān)督檢查不夠，使有些工作有頭無(wú)尾，學(xué)期末工作檢查中常規(guī)教學(xué)方面暴露出很多問題。課堂效率底，準(zhǔn)備不充分，備課流于形式，沒有學(xué)情分析，教材分析，課堂教學(xué)很隨意，課堂時(shí)間安排不合理，導(dǎo)致課堂效果不明顯。課程設(shè)置力求均衡，開足開齊各年級(jí)課程，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，小學(xué)一至五年級(jí)課時(shí)進(jìn)行了調(diào)整。年終檢查時(shí)出現(xiàn)了很多問題：教案書寫不規(guī)范，流于形式，備課環(huán)節(jié)不齊全；作業(yè)布置不合理、批改不及時(shí)，練習(xí)冊(cè)批閱不及時(shí)，甚至沒有全批，學(xué)期末檢查前突擊批改；工作手冊(cè)填寫不完整，填寫內(nèi)容不合實(shí)際。為了提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率，避免課堂教學(xué)準(zhǔn)備不充分的問題，致使課堂效果不明顯，我們將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成指導(dǎo)組，每個(gè)人承包一個(gè)年級(jí)組，負(fù)責(zé)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是課堂教學(xué)把好關(guān)，包括推門聽課，組織考試質(zhì)量分析，解決年級(jí)組教師思想、工作、學(xué)習(xí)、生活情況，積極組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)調(diào)處理年級(jí)內(nèi)各任課教師之間、教師和班主任之間的關(guān)系，促進(jìn)年級(jí)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，發(fā)揮集體力量，創(chuàng)設(shè)具有良好風(fēng)尚的年級(jí)組。學(xué)生成績(jī)冊(cè)，教室日志填好（每周教務(wù)處審閱），學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)，教師工作手冊(cè)填寫完整，學(xué)期末上交教務(wù)處，整理后歸檔。1上學(xué)期教學(xué)成績(jī)不理想的老師，進(jìn)行自我剖析，查找原因，大家?guī)椭?，共同提高。?yōu)質(zhì)課的認(rèn)定。開展新教師的匯報(bào)課和中青年教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，各教研組每周由一名中青年教師上公開課，說課、備課、上課到集體評(píng)課議課。課題組成員積極參加，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，共同完成課題任務(wù)。體育老師在體育課上根據(jù)中考的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行上課和訓(xùn)練，同時(shí)做好體育成績(jī)和上課考勤等的登記，整理好檔案資料，尤其是畢業(yè)班的任課教師。大會(huì)第三項(xiàng)：請(qǐng)主管政教的校長(zhǎng)助理扎西東周同志發(fā)言；大會(huì)第四項(xiàng)：請(qǐng)政教主任索南吉同志做本學(xué)期政教工作安排；大會(huì)第五項(xiàng)：請(qǐng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員白瑪多杰同志補(bǔ)充；大會(huì)第六項(xiàng)：請(qǐng)主管總務(wù)副校長(zhǎng)李軍同志發(fā)言；大會(huì)第七項(xiàng)：請(qǐng)總務(wù)主任俄智同志做總務(wù)工作安排部署。希望大家繼續(xù)努力，齊心協(xié)力，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)我們的工作?；赝^去，我們想起最多的兩個(gè)詞語(yǔ)是“奮斗”和“發(fā)展”?？梢哉f，無(wú)論是班主任，還是科任教師；無(wú)論是教輔人員，還是后勤人員；無(wú)論是普通教師，還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)生素質(zhì)的高低是衡量一所學(xué)校優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生素質(zhì)始終是我校追求的重要目標(biāo)。這些活動(dòng)的參加為學(xué)生和教師搭建了展示才華的平臺(tái)，同時(shí)也展現(xiàn)了滿坪鎮(zhèn)中心學(xué)校全體師生積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神面貌。四是保持了學(xué)校平安穩(wěn)定。為增強(qiáng)教師的歸屬感，提升教師的幸福指數(shù)，學(xué)校在教師節(jié)等重點(diǎn)節(jié)點(diǎn)對(duì)老教師、學(xué)前志愿者、外地老師、離退休教師、困難職工等人員進(jìn)行慰問，同時(shí)對(duì)教師的婚喪嫁娶事宜積極參與。下面我想就我們學(xué)校今后的發(fā)展思路和2016年春季的開學(xué)工作講幾點(diǎn)意見：第一，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)生快樂、教師幸?！钡慕逃硐?，潛心澆灌教師職業(yè)幸福之花。對(duì)于幸福，每個(gè)人都有著自己的理解。如果我們把教書當(dāng)做一種職業(yè)，可以享受課堂帶來(lái)的快樂，可以感知學(xué)生目光中的求知欲，體會(huì)童心未泯的快樂。教師應(yīng)當(dāng)用自己的精神來(lái)影響學(xué)生，把這種幸福感傳遞給學(xué)生，那么，學(xué)生才能真切地感受到學(xué)習(xí)是快樂幸福的，這種有“幸福感”的教育才會(huì)在學(xué)生的心中生根發(fā)芽。所以，我們要帶著感情來(lái)工作，帶著激情來(lái)工作，帶著思想來(lái)工作。如果沒有服務(wù)的意識(shí)，學(xué)校的發(fā)展定位就會(huì)出現(xiàn)偏離，也就會(huì)出現(xiàn)“我辦什么樣的學(xué)校，你就來(lái)接受什么樣的教育”的辦學(xué)理念。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“能促使自我教育的教育，才是真正的教育?！笨梢?，“自主教育” 是社會(huì)發(fā)展的要求，也是當(dāng)今素質(zhì)教育的要求。以班委會(huì)為主渠道，讓學(xué)生成為學(xué)校管理的主人。第四，更加主動(dòng)務(wù)實(shí)工作，全心做好新學(xué)期各項(xiàng)工作。深入推進(jìn)教研教改工作。結(jié)合經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀和寫字課，加強(qiáng)學(xué)生閱讀和寫作能力的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)將閱讀和寫作融入到日常教學(xué)當(dāng)中。按照縣教育局學(xué)期初下發(fā)的文件精神為行動(dòng)指南，以培養(yǎng)“德學(xué)兼修、全面發(fā)展”的學(xué)生為宗旨，積極開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。各校充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源的同時(shí)要努力改善學(xué)校硬件建設(shè)，特別是中學(xué)、滿校、朵卜三學(xué)校要充分利用好新配備的教育技術(shù)裝備，將教育技術(shù)裝備與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合，全面提升教育質(zhì)量。按中心學(xué)校的統(tǒng)一要求，規(guī)范教學(xué)確保正常 的教學(xué)秩序，特別是教師的教案?jìng)鋵?，集體備課，要扎實(shí)高效，不走過場(chǎng)。如畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)議，要拿出中考復(fù)習(xí)的全盤計(jì)劃，要有具體的、有針對(duì)性的教育教學(xué)策略，爭(zhēng)創(chuàng)中考的新輝煌。（2）加強(qiáng)防溺水防雷電安全教育。一要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的消防安全知識(shí)教育；二要重視學(xué)校的消防器材配備；三要保證各類用電設(shè)備、電路無(wú)老化短路現(xiàn)象；四要開展疏散逃生演練。一要對(duì)教學(xué)樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修復(fù)或更換；二要從實(shí)際出發(fā)，在學(xué)生出操、集合、放學(xué)時(shí)，由任課教師組織學(xué)生在走廊列隊(duì)有序上下樓；三要落實(shí)教師值班制度。老師們，新學(xué)期加油！最后，再次祝愿全體老師新春快樂，合家幸福，萬(wàn)事如意！第四篇：春季開學(xué)講話在春季開學(xué)升旗儀式上的講話各位老師、同學(xué)們：大家上午好！告別了祥和愉快的新春佳節(jié)，結(jié)束了短暫的寒假休整，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。第二，按照市里統(tǒng)一部署，開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造良好的校園人文環(huán)境，塑造學(xué)校辦學(xué)形象。第五，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和西部生活區(qū)建設(shè)，使校園環(huán)境更加優(yōu)美，學(xué)校教育教學(xué)、師生學(xué)習(xí)生活設(shè)施更加完善?！毕Ｍ瑢W(xué)們不拋棄、不放棄,把堅(jiān)持、奮斗進(jìn)行到底，做好人、做有用人、做成功人！老師們，同學(xué)們，總書記在馬年新年賀詞里說，成功總是屬于積極進(jìn)取、不懈追求的人們。會(huì)議的主題很鮮明，就是動(dòng)員全縣教育工作者以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化措施，全面貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民群眾滿意放心的教育。（一）高度重視，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境全力落實(shí)?兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估?工作。其次，積極爭(zhēng)取各部門的理解和支持。重樹教育良好形象。特別是對(duì)社會(huì)上十分關(guān)注的教師調(diào)動(dòng)和校長(zhǎng)任命等人事工作，均由局班子集體研究，陽(yáng)光操作，2008年秋季競(jìng)聘上崗的3名新校長(zhǎng)，新招的22名教師，擇優(yōu)選送的23名委培生，暑假19名正式調(diào)進(jìn)城和12名借調(diào)進(jìn)城籌辦縣第二幼兒園的教師及4名正式調(diào)入局機(jī)關(guān)工作的干部都充分體現(xiàn)人事工作的?公平、公正、公開?。2008年，我們進(jìn)一步完善了財(cái)務(wù)管理、接待、采購(gòu)、用車及評(píng)優(yōu)評(píng)先等一系列制度，規(guī)范了內(nèi)部管理，多次專題研究教育系統(tǒng)的糾風(fēng)及校務(wù)公開問題，將中小學(xué)收費(fèi)、師德師風(fēng)建設(shè)等列為評(píng)議的重要內(nèi)容，對(duì)教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先工作實(shí)行師德師風(fēng)?一票否決?制，進(jìn)一步加強(qiáng)本系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)。社會(huì)舉報(bào)投訴減少，學(xué)生、家長(zhǎng)包括社會(huì)群眾對(duì)教育收費(fèi)和惠民政策落實(shí)滿意度大幅提升。一年來(lái)，我們多次向縣委、縣政府匯報(bào)，并反復(fù)與雙江鎮(zhèn)黨委政府、寨上吉利村組干部群眾協(xié)調(diào)，解決了三個(gè)多年來(lái)的老大難問題：一是橫穿一中校園的村民道路終被改道；二是雙江學(xué)校校園內(nèi)的兩座影響校園風(fēng)貌的墳?zāi)菇K于與墓主后人達(dá)成協(xié)議，同意將墳?zāi)惯w出校園；三是杉木橋?qū)W校兩個(gè)學(xué)生因車禍?zhǔn)軅?，家長(zhǎng)與學(xué)校為責(zé)任和賠償?shù)膯栴}相互扯皮的遺留問題也在2008年得到圓滿解決，學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂責(zé)任賠償協(xié)議書，賠償款全部?jī)陡兜轿?。我們想方設(shè)法，多方籌措，安排152萬(wàn)元