【正文】 濟社會發(fā)展進程，使其成為群眾了解街道工作的中心窗口。 三、組織保障 是強化認識，抓好工作落實。一是開展結(jié)對幫扶活動，組織黨員干部深入基層了解實際情況，尤其是對困難群眾展開結(jié)對幫扶。二是開展 “ 打黑惡，反盜搶 ” 專項行動，實現(xiàn) 24 小時不間斷街道網(wǎng)格巡邏，提高群眾見警率。二是積極展開對低保的申報、核查工作，確保各項社保資金真正發(fā)放到有實際需要的群眾手中。充分利用創(chuàng)業(yè)基金會的創(chuàng)業(yè)扶持政策，積極宣傳人力資源保障局實施的微利行業(yè)政府貼息政策，為創(chuàng)業(yè)青年提供創(chuàng)業(yè)條件。二是全面提升群眾職業(yè)技能素質(zhì)。個別干部不作為等。低保不公平等。個別學校有亂收費現(xiàn)象、學生在校飲水難、社會上各式補習班過多等。 一、群眾滿意度調(diào)查中反饋的問題 勞動就業(yè)、增加收入方面反饋的問題：企業(yè)招工難、工資低、部分企 業(yè)拒絕為職工繳納保險、殘疾人就業(yè)難等。納入個人工作量化?；虬l(fā)送短息囑托，并查收是否得到短 信的準確回復。 ，給學校和教育部門造成惡劣后果 第 3 頁 共 25 頁 的取消其教師崗位，并上報教育局。 ，讓家長對班主任的相關(guān)表現(xiàn)給予投票，學校做好歸類打分。 、紀律性不強，問題較多的學生，教師除了利用周報與家長互通情況外，應(yīng)視學生的表現(xiàn)情況，采用多種方法及對與家長聯(lián)系，讓家長對班主任的工作認可并積極配合。做到家長與學校統(tǒng)一要求，協(xié)同教育，尋求有效的教育方法與措施。 第 1 頁 共 25 頁 昌樂特師附屬小學群眾滿意度測評工作方案 為辦好人民滿意的教育，落實教育局有關(guān)辦學滿意度調(diào)查工作通知精神，提升教師、家長知曉度和滿意度，確保電話測評考核取得理想成績，特制定本工作方案。 ，班主任隨時聽取家長的建議或意見，及時反饋學生在校的進步信息。 （二）測評及考核辦法每學期， 學校在縣局測評辦學滿意度之前，對班主任聯(lián)系家長情況進行摸底調(diào)查。 ，一檔得 10分， 2檔得 8分， 3檔得 5 分；成績特別差的不得分。 四、教職工聯(lián)系民情民意聯(lián)絡(luò)員工作及考核措施 （一）教職工聯(lián)系民情民意聯(lián)絡(luò)員工作要求 每人聯(lián)系 30名社會各界親友。 （二）教職工聯(lián)系民情的工作考核措施 ，群眾滿意度測評前，從教職工的 30 名聯(lián)系人中抽取 510人進行電話訪問。 ，在師德考核中不能評為優(yōu)秀。 衛(wèi)生醫(yī)療方面反饋的問題。 生態(tài)環(huán)境方面反饋的問題。 社會治安方面反饋的問題。 二、具體措施 勞動就業(yè)、增加收入方面。結(jié)合陽光培訓工程，幫助部分學員取得勞動部門頒發(fā)的 技能證書，使參訓學員掌握 1至 2項實用技術(shù)。 社保水平方面。三是對困難群眾重新摸排，全面做好年終對低保、五保、重點優(yōu)撫對象以及困難群眾的臨時性救助工作，給困難群眾送去黨和政府的溫暖，確保困難群眾能過一個安定祥和的春節(jié)。三是暢通治安和信息受理渠道，及時收集和處置社會治安隱患、混亂區(qū)塊等群眾關(guān)心問題。二是 第 6 頁 共 25 頁 嚴格干部全日辦公制度。充分認識整改提高階段工作的 重要性，成立由黨工委書記任組長，辦事處主任任副組長，各班子成員任成員的領(lǐng)導小組，要求各部門、單位針對查找出的突出問題，扎實搞好集中整改，切實在解決問題上下功夫，確保在年終的群眾滿意度調(diào)查活動取得實效，真正提升群眾滿意度。 是加強督查，確保整改到位。根據(jù)學校、級部和學生的實際情況，確立德育工作的具體目標為： （一）常規(guī)管理井然有序；班級管理精細入微；學生素養(yǎng)評價科學；德育活動豐富多彩。 “ 學成中心 — 年級組 — 班主任 ” 為主體的德育工作體系，加強德育管理，促進德育活動的開展； “ 教導處 — 教研組 — 學科教師 ” 為主體的課堂德育教育體系，使德育工作融入課堂教學之中； 第 8 頁 共 25 頁 “ 大隊委 — 中隊委 — 組隊長 ” 為主體的自我教育體系，使學生成為德育活動的主體，內(nèi)化其行為。 （二）落實班主任培訓制度我校采用請進來、走出去等交流研討辦法，不斷加強班主任能力的培訓，開闊眼界、提高境界。 第 9 頁 共 25 頁 （四）落實學生素養(yǎng)評價制度經(jīng)過精心研究和實驗，今學期我們建立了以學生的實際表現(xiàn)為主要依據(jù)，以班級評價為主體，采取班主任評價、任課教師評價、學生干部評價的素養(yǎng)評價晉級制度。對課上學習、課間紀律、班級衛(wèi)生、兩操紀律、路隊紀律、集會紀律等情況進行監(jiān)督量化。全校 50 名安全委員，每天做好各活動場所的監(jiān)督和安全信息反饋，使學校對學生的安全狀況做到了如指掌，能迅速處理各種隱患。儀 式共有整隊、出旗、升國旗唱國歌、國旗下的講話、國旗下的宣誓五個環(huán)節(jié)，整個過程突出全體隊員的參與，增強儀式的莊嚴性，切實發(fā)揮了儀式育人的作用。讓每位隊員明白：入隊是人生道路上的一次新起點，是準備為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻出一切力量的第一步，把自己鍛煉成為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。通過國學經(jīng)典誦讀、經(jīng)典唐詩解讀、中華上下五千年育人故事、表揚好人好事等諸多內(nèi)容潛移默化地提升學生的思想境界。聘請了檢察院的副檢察長和轄區(qū)內(nèi)的派出所長為法治副校長，定期開展 “ 以案說紀講法 ” 專題講座。組織學生在校園內(nèi)外開展勞動和社會實踐活動、在課堂上學習勞動技能。 （九）好習慣教育課程化學校重視學生的好習慣養(yǎng)成教育，組織力量深挖各種教育資源、培訓教師，并針對不同年級的學生特點制訂養(yǎng)成計劃和編寫教材。 四、注重教育合力，落實三個引導 堅持 以學校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展 “ 三合一 ” 教育活動。學校聘請社會專家和知名人士到校講課、座談、做報告，讓學生在他們身上得到啟迪、受到教育。 三、落實素養(yǎng)評價效果初顯 通過素養(yǎng)評價晉級制度，使學生在學習、紀律、勞動衛(wèi)生等各個方面均有了每天進步的目標，就是這每天微不足道的點滴積累，讓學生在各方面的素養(yǎng)都有了質(zhì)的飛躍。20246年 12月昌樂特師附屬小學 第四篇：政風行風群眾滿意度測評工作方案政風行風群眾滿意度測評工作方案 根據(jù)《 xx 省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)監(jiān)察廳省糾風辦關(guān)于開展政風行風群眾滿意度測評工作的意見的通知》（ x 辦函〔 2024〕100號