集體備課教學設(shè)計整數(shù)乘法運算應(yīng)用推廣到小數(shù)-wenkub
2022-12-05 17:48:59 本頁面
【正文】 提問：上學期我們已經(jīng)學習了整數(shù)乘法的一些運算定律。那么對于小數(shù)這些定律是否也適應(yīng)呢 ？ 二、探究新知 猜想 師：誰來猜一猜？（生猜想） 方案 師：我們怎么開始研究呢？想一想，我們以前是怎樣研究整數(shù)乘法中的運算定律的？ （生回憶：用舉例驗證的方法） 探索 學生獨立“舉例”探究。 （板書課題：整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)） 三、運用新知，解決問題 師：“學習學習，要學以致用”。（先讓學生在練習本上獨立練習，再指名演板，待全班完成后再集體交流評析） 17 80
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