7行風(fēng)評(píng)議心得體會(huì)醫(yī)務(wù)人員-wenkub
2024-09-21 12 本頁面
【正文】 好的社會(huì)形象，已成為維護(hù)教育的 社會(huì)地位的基本之舉。 第 1 頁 共 3 頁 行風(fēng)評(píng)議心得體會(huì)醫(yī)務(wù)人員 行風(fēng)評(píng)議心得體會(huì) 為加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)效能建設(shè)，樹立人民教師的良好形象，我縣教育系統(tǒng)開展了行風(fēng)效能建設(shè)五條禁令活動(dòng)，教師學(xué)習(xí)行風(fēng)效能建設(shè)心得體會(huì)。教師這個(gè)職業(yè)越來越具有社會(huì)化，國(guó)際化的趨勢(shì)。記得《中國(guó)大百科全書 .教育分冊(cè)》曾對(duì)教師下過這樣的定義：教師是向受教育者傳遞人類文化科學(xué)知識(shí)和進(jìn)行思想品德教育，把他們培養(yǎng)成一定社會(huì)需要的人才的專業(yè)人員。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)。師德的關(guān)鍵：教書。這就要求教師要有淵博的知識(shí)。通常說： “ 教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。這就要求教師
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