面積和面積單位教學(xué)設(shè)計(2)-wenkub
2022-12-05 16:43:27 本頁面
【正文】 景引入 : 涂色比賽 出示兩張大小明顯不一樣的紙 片 師：同學(xué)們，老師這里有兩張紙，如果要 請大家在這兩張紙的面上進行涂色比賽，看誰先涂完，誰就是冠軍， 你想選擇哪張紙？為什么？（學(xué)生說一說自己的想法） 學(xué)生發(fā)表自己的意見：兩片紙的大小或面積不一樣。 師：在我們周圍還有許多物體．請你摸摸它們的表面，比比誰大誰小，摸完后互相說一說可以嗎 ? (動手操作，小組交流，以小組為單位匯報 ) 思考： 這些都說明了什么 ?（物體的表面有大有?。? 師：黑板表面的大小就是黑板表面的面積，桌面的大小就是桌面的面積，數(shù)學(xué) 課本的封面的大小就是數(shù)學(xué)課本的面積。 師：學(xué)到這，大家知道什么叫面積了嗎 ? （ 3）小結(jié)：什么是面積？ 物體的表面或封閉圖形的大小，就是它們的面積。提問：為什么結(jié)論和你們的不一樣？ 思考：比較兩個面積時應(yīng)注意什么？ 師：不可以同時使用不一樣的形狀來覆蓋這兩個圖形，用到的學(xué)具大小要一樣大，也就是說，要用統(tǒng)一的標準，這個統(tǒng)一的標準表示面積單位，剛才同學(xué)們用到的長方形和正方形都表示一個面積單位， 同學(xué)們在這張 紙上擺了 15 個這樣的正方形，說明這張紙的面積
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