7在問題情境中活動在開放學(xué)習中建構(gòu)—對新世紀小數(shù)學(xué)教材的初步認識-wenkub
2024-09-21 06 本頁面
【正文】 、畫片、花朵、糖果、小貓吃魚、縫扣子等等）活動中充分理解 平均分 、 總數(shù)、份數(shù)、個數(shù) 、 平均分有剩余 等抽象的教學(xué)概念。眾所周知，數(shù)學(xué)的知識、思想、方法的建構(gòu)必須經(jīng)學(xué)生在實踐活動中去充分地理解和發(fā)展，才是真正意義的學(xué)習。 第 1 頁 共 3 頁 在問題情境中活動在開放學(xué)習中建構(gòu) — 對《新世紀小數(shù)學(xué)教材》的初步認識 《新世紀小學(xué)教材》對比于老教材無論在其教育思想、教育目標還是在其內(nèi)容、方法等方面均進行了重大的改革。因此，教師必須創(chuàng)設(shè)更多的情境，為學(xué)生提供觀察、操作、實踐、理解的時空。許多活動都是兒童喜聞樂見的，容易激活課堂氣氛，主動權(quán)返還給了學(xué)生，于是他們在樂中感染，在趣中觀察，在悅中操作，在動中思考。 二、豐富的
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