爸爸的花兒落了教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-05 16:02:21 本頁面
【正文】 回答，學(xué)生間互相評(píng)論補(bǔ)充。生命如花，多么絢麗與多情??！可是在作家林海音兒時(shí)的記憶里，父親的花兒卻落了。 教學(xué)重點(diǎn)： 品位語言，體驗(yàn)父愛，感悟成長。《爸爸的花兒落了》教學(xué)設(shè)計(jì) 小小園丁 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力 能準(zhǔn)確歸納課文內(nèi)容，揣摩理解故事中蘊(yùn)涵的真情。 教學(xué)難點(diǎn)： 揣摩故事中蘊(yùn)涵的真情。今天，我們跟隨林海音一起走進(jìn)她兒時(shí)的記憶《爸爸的花落了》（板書課題、作者） 二、整體感悟： 檢查預(yù)習(xí)情況。 ，實(shí)際上卻充滿愛心。 b．文章題目為 “爸爸的花兒落了 ”，與題目相映，文章也多處寫到花，如開頭由衣襟上的夾竹桃引出爸爸生病住院，結(jié)尾用 “垂落的夾竹桃 ”回應(yīng)前文，點(diǎn)出爸 爸已不在人間，可以看出 “花 ”是作為線索貫穿小說始末的。 自主探究； 確定思考題，教師引導(dǎo)學(xué)生逐漸將思考題集中到以下幾方面，大屏
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