對中高職教育貫通培養(yǎng)模式的幾點思考-中高職貫通-wenkub
2024-09-20 01 本頁面
【正文】 銜接是指中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育在專業(yè)設(shè)計、課程設(shè)置等方面實現(xiàn)有機的銜接，使人才培養(yǎng)在路徑上更為順暢。 中圖分類號： g710 文獻標(biāo)識碼： a 文章編號：１００１－７５１８（2024）２２－００５４－０３ 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20242024 年）》提出 ? 統(tǒng)籌中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育發(fā)展 ? 的戰(zhàn)略思想，《 XX 省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20242024 年）》也提 第 2 頁 共 5 頁 出了 ? 促進中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育銜接，構(gòu)建中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育課程、培養(yǎng)模式和學(xué)制貫通的 ‘ 立交橋 ’? 的發(fā)展任務(wù)。在這一模式不斷完善的過程中，首先要關(guān)注影響其實施有效性的四個核心因素，即專業(yè)的選擇與確定、中高職院校協(xié)調(diào)機制的建立、培養(yǎng)方案和課程的一體化設(shè)計以及教學(xué)團隊的配備和培訓(xùn)。 第 1 頁 共 5 頁 對中高職教育貫通培養(yǎng)模式的幾點思考 |中高職貫通 摘要。同時，為了促進這一培養(yǎng)模式的科學(xué)合理發(fā)展，應(yīng)從長遠角度分析其在將來一段時間可能遇到的諸如長學(xué)制下學(xué)生學(xué)習(xí)動力保持等問題，并從政策 層面提出解決問題的相關(guān)建議。從 2024 年開始， XX 省提出開展中高職教育貫通培養(yǎng)模式試點工作，
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