【總結(jié)】第二課時(shí)教學(xué)目的1.復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2.理解課文內(nèi)容,懂得“諱疾忌醫(yī)是十分有害的“的道理。重點(diǎn)難點(diǎn)自讀自悟了解蔡桓公“諱疾忌醫(yī)”的語(yǔ)言神情,反復(fù)的讀扁鵲的解釋,明白寓意。教學(xué)過(guò)程一、檢查復(fù)習(xí)(8)。。二、小組合作,表演評(píng)價(jià)(20)(強(qiáng)調(diào)表演和評(píng)價(jià)都要緊扣課文內(nèi)容,最好能展開(kāi)想象。),
2024-11-21 05:29
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)3月25日課題開(kāi)花和結(jié)果第3課時(shí)課時(shí)一課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)① 理解果實(shí)的形成過(guò)程② 理解種子的結(jié)構(gòu)以及各部分結(jié)構(gòu)的主要功能③ 明確單子葉植物和雙子葉植物的概念以及不同之處能力目標(biāo)① 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,觀察
2025-08-04 16:00
【總結(jié)】第三課時(shí):平均分(3)教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)上第46—47頁(yè)的內(nèi)容教學(xué)三維目標(biāo):,體會(huì)平均分的兩種操作方法,通過(guò)操作進(jìn)一步感悟平均分的本質(zhì)特征。,增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,并從解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn),樹(shù)立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。,自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會(huì)較大數(shù)的
2024-11-24 18:18
【總結(jié)】乘除法練習(xí)第三課時(shí)練習(xí)十一(一)教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第74頁(yè)練習(xí)十一第1—6題。教學(xué)三維目標(biāo):1、使學(xué)生熟練掌握7的乘法口訣和相應(yīng)的口訣求商的方法。2、提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn):運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備:口訣卡片,圖片。教學(xué)過(guò)程:一、乘除法練習(xí)1、練習(xí)六十一的第1題
2024-11-21 21:41
【總結(jié)】精品資源第三課時(shí)小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:小數(shù)的性質(zhì)。P34-35頁(yè)例4和例5及相應(yīng)的試一試和練一練,練習(xí)六1---5題。教材簡(jiǎn)析:小數(shù)的性質(zhì)是小數(shù)概念的重要內(nèi)容之一。教學(xué)小數(shù)的性質(zhì),能使學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)的意義,又為教學(xué)小數(shù)四則計(jì)算作必要的知識(shí)準(zhǔn)備。教材分兩段教學(xué)小數(shù)的性質(zhì),第一段是理解性質(zhì)的內(nèi)容,第二段是應(yīng)用性質(zhì)改寫小數(shù)。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)
2025-06-24 08:14
【總結(jié)】第三課時(shí)鹽類水解的應(yīng)用溶液中離子濃度大小的比較【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用電離、水解的知識(shí)討論具體問(wèn)題。2、了解離子濃度大小的比較的解題思路3通過(guò)對(duì)離子濃度大小的比較,學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】鹽溶液中離子濃度的比較【教學(xué)過(guò)程】溶液中離子濃度大小的比較規(guī)律一、溶液中電離理論
2024-11-24 13:00
【總結(jié)】第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):、熱熱鬧鬧的節(jié)日景象,感受詩(shī)中表達(dá)的全民族歡度佳節(jié)、辭舊迎新的美好愿望。,初步了解詩(shī)句的意思,提出不懂的問(wèn)題,了解學(xué)習(xí)古詩(shī)的一般方法。教學(xué)過(guò)程一、再讀課文,理解詩(shī)意。,抓住關(guān)鍵字詞理解詩(shī)意:“歲”就是“年”,“除”就是“過(guò)去”,這一句的意思就是“爆竹聲中
2024-11-21 01:35
【總結(jié)】雪兒第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】憑借對(duì)課文的朗讀、感悟,理解“我”和雪兒之間的深厚感情,體會(huì)“我”的美好心靈?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】通過(guò)對(duì)課文重點(diǎn)詞句的理解和對(duì)課文空白處的想象,理解“我”和雪兒之間的深厚感情,體會(huì)“我”的美好心靈。【教學(xué)準(zhǔn)備】?jī)煞澴訄D(第一幅畫有一只受傷的鴿子,第二幅畫有一只展翅飛翔的鴿子)、小黑板【教學(xué)意圖】通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè),以形促讀,以
2024-11-24 12:11
【總結(jié)】西柏坡教學(xué)要求1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫其中的8個(gè)字。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3.理解課文內(nèi)容,感知了解西柏坡及其變化。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)祖國(guó),建設(shè)家鄉(xiāng),建設(shè)祖國(guó)的思想感情。重點(diǎn)難點(diǎn)1.識(shí)字、寫字。2.理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)祖國(guó),建設(shè)家鄉(xiāng),建設(shè)祖國(guó)的思想感情。課時(shí)劃分2課時(shí)第
2024-11-24 13:10
【總結(jié)】第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文,體會(huì)“他在孩子們身上,可以寄托人類的希望”的含義。2、總結(jié)全文,拓展延伸,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美好生活、熱愛(ài)世界和平的感情。3、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、體會(huì)“他在孩子們身上,可以寄托人類的希望”的含義2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美好生活
2024-11-21 03:04
【總結(jié)】第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)12教學(xué)重點(diǎn);讀出人物的語(yǔ)氣,體會(huì)人物的感情。教學(xué)難點(diǎn):聯(lián)系實(shí)際理解“我們做事應(yīng)該有自己的主見(jiàn)”。教學(xué)過(guò)程一、回顧通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),大家知道父子二人回家的路上都遇見(jiàn)了哪些人?二、研讀文本(一)默讀課文,用不同的符號(hào)勾畫出老先生、老太太、年輕的母親、一群小孩的話。(二)指導(dǎo)讀出人
2024-11-21 06:12
【總結(jié)】《軍神》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文。2、理解課文中表現(xiàn)軍神的重點(diǎn)詞語(yǔ),說(shuō)出沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”的原因。3、憑借具體的語(yǔ)言材料,學(xué)習(xí)劉伯承堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志,做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。4、學(xué)習(xí)文章側(cè)面描寫寫作方法。重點(diǎn)難點(diǎn):理解課文中表現(xiàn)軍神的重點(diǎn)詞語(yǔ),學(xué)習(xí)劉伯承堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志,做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。學(xué)習(xí)文章側(cè)面描寫
2025-08-04 23:09
【總結(jié)】第二課時(shí)一、講解第一段。提醒學(xué)生注意觀察狼的外形、動(dòng)作等。比較它們和師、虎、豹等森林猛獸丌同,的地方。二、講解第二段1、品讀感悟一只狼的攻擊力量是有限的,而一群呼嘯而過(guò),能使兇猛的老虎、棕熊望而生畏,退避三舍。這句話通過(guò)“呼嘯而過(guò)”,“望而生畏”,“退避三舍”將狼群的強(qiáng)大描寫的淋漓盡致,也表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大。
2024-11-24 12:58
【總結(jié)】第二課時(shí)教學(xué)要求:1讀懂、讀通本課課文。2、了解魯班發(fā)明傘的經(jīng)過(guò)教學(xué)重難點(diǎn):說(shuō)說(shuō)魯班發(fā)明傘的經(jīng)過(guò)教學(xué)過(guò)程:一、精讀課文,質(zhì)疑探究1?生再次自讀課文,邊讀邊想,勾畫:(1)魯班為什么想到發(fā)明傘?(2)魯班發(fā)明傘的經(jīng)過(guò)是怎樣的?2?先小組交流,再全班交流。教師根據(jù)學(xué)生交流情況,適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,引導(dǎo)朗讀感悟,幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。
2024-11-21 05:27
【總結(jié)】第一篇:《詹天佑》第三課時(shí)教案 第3課時(shí) (一)教學(xué)目標(biāo) 1.理清課文的層次。 2.熟讀課文,完成課后作業(yè)。 (二)教學(xué)過(guò)程 1.明確學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)習(xí)課文第三段:詹天佑修筑京張鐵路的經(jīng)過(guò)...
2024-10-20 21:37