落花生教案(2)-wenkub
2022-12-05 15:43:21 本頁面
【正文】 ？他的真名是什么？你想知道嗎？（板：許地山） 閱讀“資料袋”，讀后交流：你知道了什么？還想知道什么？ 二、 初讀課文 自由讀： 讀正確、讀通順、流利 檢查反饋 ① 指名 分部分讀 ② 師隨機(jī)略作點(diǎn)評和指導(dǎo) 再讀課文，質(zhì)疑激趣 過： 剛才有一些小問題 咱們順勢解決了，還有一些大的問題，需要我們深入地學(xué)習(xí)課文 梳理文絡(luò) 課文圍繞落花生，講了哪些內(nèi)容？ 出示： 種花生 — （ ） — （ ） — （ ） 填寫，交流 許地山在講這些內(nèi)容時，詳寫了哪些部分略寫了哪些部分？為什么這么安排？ 三、 品讀對話，認(rèn)識“花生” 師生對讀對話，指導(dǎo)學(xué)生讀出喜愛和喜悅。 讓我們帶著這份欣賞去夸一夸花生。在議花生中，作者受到了啟發(fā)，也表達(dá)了作者不為名利，只求有益于社會的人生理想和價值觀。因為是完全沒有預(yù)習(xí)的上課，我給了學(xué)生充分的讀課文的時間，自由讀，讀正確，讀通順，還要讀流利；文章較短，分部分指名檢查讀（有意識地分割），隨機(jī)正音，學(xué)習(xí)個別較難的生字；再讀課文，
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