【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)“三教”骨干培訓(xùn)研討活動(dòng)“整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)興義市向陽(yáng)路小學(xué)柯代玉教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育教科書(shū)《數(shù)學(xué)》一年級(jí)下冊(cè)第62頁(yè)例1:整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù);完成“做一做”第2題及第63頁(yè)“練習(xí)十四”第3題。教材分析《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》是義務(wù)教育教科書(shū)《數(shù)學(xué)》一年級(jí)下冊(cè)
2024-11-21 21:34
【總結(jié)】整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、減整十?dāng)?shù)的口算方法,會(huì)選用自己喜歡的方法進(jìn)行口算。,培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新精神,體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來(lái)的成功和喜悅,感受數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活,從而激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。智力大闖關(guān)6個(gè)十是(),50里面有()個(gè)十。3個(gè)十是(),40里面有
2024-11-11 02:39
【總結(jié)】整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.聯(lián)系生活實(shí)際初步理解并掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的口算方法,會(huì)選用自己喜歡的方法進(jìn)行口算。2.通過(guò)動(dòng)手操作探究不同的口算方法,培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新精神,體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來(lái)的成功和喜悅,感受數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活,從而激發(fā)小朋友們的學(xué)習(xí)興趣。智力大闖關(guān)6個(gè)十是(),50里面有()個(gè)十。
2024-11-29 12:51
【總結(jié)】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)我會(huì)算3+2=2+7=6-3=9-4=5+1=7-2=5+3=8-5=7-4=2+5=8-2=5+4
2024-12-05 01:58
【總結(jié)】《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的口算》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》一年級(jí)(下冊(cè))第56---57頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷在實(shí)際情境中提出問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程,理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的法,并能正確計(jì)算。2.在觀察、比較、合作交流中逐步培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究和獨(dú)立思考的意識(shí),體驗(yàn)算法多樣化,培
2024-11-23 11:54
【總結(jié)】整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】運(yùn)用直觀手段,幫助學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計(jì)算方法?!灸芰虒W(xué)點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。【德育教學(xué)點(diǎn)】創(chuàng)設(shè)情境,給學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)空間。教具、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件、小棒。教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境公園里舉行花卉展,同學(xué)們想不想去看看
2024-11-18 17:06
2024-12-13 19:05
【總結(jié)】100以?xún)?nèi)的加法和減法(一)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)復(fù)習(xí)舊知算一算。2+3=5+4=3+4=6-2=7-4=9-4=453975比比看誰(shuí)都能算正確。一、創(chuàng)設(shè)情境,生成問(wèn)題:(一)情境引入,提出問(wèn)題圖上的老師和同學(xué)們正在做什么?二、
2024-11-29 09:33
【總結(jié)】第一篇:整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)教案 《整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)四中馬玉蓮教學(xué)內(nèi)容: 學(xué)前班數(shù)學(xué)下第16-17頁(yè)《整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)》。教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:運(yùn)用直觀手段,幫助學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的...
2024-10-17 16:59
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)教案-整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)-教學(xué)教案 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解并掌握整十?dāng)?shù)的連加、連減的計(jì)算方法,熟練地進(jìn)行計(jì)算. 2.培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力和計(jì)算能力. 3.通過(guò)教學(xué),初步培養(yǎng)學(xué)生的探...
2024-10-17 17:09
【總結(jié)】《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教學(xué)案例一、背景分析在教學(xué)人教版教材第二冊(cè)《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》時(shí),為了幫助學(xué)生理解整十?dāng)?shù)加、減法的算理和計(jì)算方法,培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力,我設(shè)計(jì)了這樣幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié):創(chuàng)設(shè)情境,列出解決問(wèn)題的算式(整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)),交流算理;提煉算法,再練習(xí)提高。課堂上,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)沒(méi)有積極性,大部分學(xué)生趴在課桌上感覺(jué)根本沒(méi)心聽(tīng)。課
2024-11-26 22:56
【總結(jié)】100以?xún)?nèi)的加法和減法(一)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)一、復(fù)習(xí)舊知算一算。2+3=5+4=3+4=6-2=7-4=9-4=453975比比看誰(shuí)都能算正確。二、探究新知(一)情境引入,提出問(wèn)題圖上的老師和同學(xué)們正在做什么?二、探究新知1
2025-08-05 05:39
【總結(jié)】整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)(第一課時(shí))素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)教學(xué)點(diǎn):運(yùn)用直觀手段,幫助學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計(jì)算方法。能力教學(xué)點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生觀察分析、解決問(wèn)題的能力。德育教學(xué)點(diǎn):創(chuàng)設(shè)情境,給學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)空間。教學(xué)重難點(diǎn):理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計(jì)算方法。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:掛圖、小棒教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)
2024-12-03 04:47
【總結(jié)】第一篇:一年級(jí)下冊(cè)《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教案蘇教版 一年級(jí)下冊(cè)《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教 案蘇教版 教學(xué)內(nèi)容: 教科書(shū)第4頁(yè)得例題,第4~頁(yè)“想想做做”的習(xí)題。 教學(xué)目標(biāo):、經(jīng)歷探索整十?dāng)?shù)加、...
2024-10-17 12:22
【總結(jié)】一年級(jí)數(shù)學(xué)《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》說(shuō)課稿 我今天說(shuō)課的內(nèi)容是,《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》(蘇教版)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),第42、43頁(yè)《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》以及課后的練習(xí)題,下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教學(xué)、說(shuō)...
2024-12-03 06:53