誰先走[1]-wenkub
2022-12-05 15:10:12 本頁面
【正文】 歸來的鳴叫，簡直是帶有野性的詩歌。 二 .整體感知： 1. 學(xué)生快速閱讀課文，概括要點(diǎn)，把握文意： 提問： 寫？這些描寫突出了大雁哪些個(gè)性特點(diǎn)？ 明確：文章描寫了三月大雁的歸來，覓食前后的鳴叫，孤雁，四月間群居沼澤時(shí)的鳴叫，即歸來、覓食、集會(huì)。 二．教學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)本文濃郁的抒情色彩?！?大雁歸來 》 教案 一 .教學(xué)目標(biāo)： 。 三． 教學(xué)難點(diǎn)： 理解文中表意含蓄的幾個(gè)難句。 大雁是具有靈性的侯鳥，是報(bào)春使者，善群居，重友情，有聯(lián)合觀念。 三．課堂討論： 提問：為什么說“它的來臨，伴隨著一位先知的堅(jiān)定信念。感受濃郁的思想感情。 另外，襯托手法的運(yùn)用也為文章增色不少，如主教雀、花鼠襯托大雁的堅(jiān)定不移，烏鴉襯托大雁飛行路線筆直。 ③在我們的農(nóng)場，可以根據(jù)兩個(gè)數(shù)字來衡量春天的富足：所種的松樹和停留的大雁。 學(xué)生分小組討論，賞析，談
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