【總結(jié)】孫權(quán)勸學教案 孫權(quán)勸學教案1教學設(shè)想: 本文節(jié)選自《資治通鑒》,寫的是呂蒙在孫權(quán)勸說下“乃始就學”,其才略很快就有驚人的長進而令魯肅嘆服并與之“結(jié)友”的佳話。根據(jù)新課程標準讓學生能“閱讀淺...
2024-12-07 03:05
【總結(jié)】曹操(魏)孫權(quán)(吳)劉備(蜀)千古江山,千古江山,英雄英雄無覓無覓孫仲謀孫仲謀處。處?!翖壭翖壖布病丁队烙鰳酚烙鰳贰ぞ┛诒惫掏压啪┛诒惫掏压拧贰纷削妆萄厶栕削妆萄厶栍⑿塾⑿郏苁钩剂趴媳M忠。二十,能使臣僚肯盡忠。二十四年興大業(yè),四年興大業(yè),龍盤虎踞龍盤虎踞在江東。在江東?!丁度龂萘x國演義
2025-08-15 21:22
【總結(jié)】《孫權(quán)勸學》復(fù)習題1、閱讀文言文,請給下面的字注音。?①卿()②邪()③更()2、劃分節(jié)奏?初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。
2025-01-21 14:42
【總結(jié)】第十五章心血管系統(tǒng)病理心血管系統(tǒng)的組成與功能?組成:心臟、動脈、微循環(huán)、靜脈。?功能:正常的血液循環(huán)是保證機體新陳代謝順利進行、維持內(nèi)外環(huán)境穩(wěn)定的基本條件。Contents本章介紹的內(nèi)容
2025-09-30 17:00
【總結(jié)】滾滾長江東逝水浪花淘盡英雄是非成敗轉(zhuǎn)頭空青山依舊在幾度夕陽紅白發(fā)漁樵江楮上慣看秋月春風一壺濁酒喜相逢古今多少事都付笑談中曹操孫權(quán)劉備孫權(quán)勸學學習目標:?1、了解作者及主要人物。?2、能熟練朗讀課文。?3、結(jié)合課下注釋理解文言字詞。理解題目
2024-11-21 04:42
【總結(jié)】-:一、導入課文-:作者作品簡介:《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史,記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。神宗以其“鑒于往事,有資于治道”,命名為《資治通鑒》,即為統(tǒng)治階級提供政治借鑒。司馬光(1019-1086)中國北宋史學家。字君實,號迂叟,陜州夏縣人
2024-11-21 03:15
【總結(jié)】第一篇:《孫權(quán)勸學》教學設(shè)計 《孫權(quán)勸學》教學設(shè)計 常村鎮(zhèn)初級中學李可可 教學目標 (一)知識與能力 1.了解有關(guān)《資治通鑒》的文學常識。2.掌握文中涉及的常用文言詞語。 (二)過程和方法...
2025-09-24 14:08
【總結(jié)】第一篇:孫權(quán)勸學(含答案 七年級第二學期語文練習題 (15《孫權(quán)勸學》) 一、閱讀《孫權(quán)勸學》,完成習題。 初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博...
2025-09-25 00:26
【總結(jié)】孫權(quán)勸學教學設(shè)計 孫權(quán)勸學教學設(shè)計篇1 學習目標: 1.疏通文意,掌握重要的文言詞語及句子。 2.品讀文本,分析人物形象。 學習重點: ...
2024-12-07 03:26
【總結(jié)】第一篇:孫權(quán)勸學(教學設(shè)計) 公開課教案(2009年3月26日星期四) 《孫權(quán)勸學》教學設(shè)計 一、教材分析: 這篇文言短文主要寫了孫權(quán)勸呂蒙學習及呂蒙通過學習發(fā)生的變化,從而點明開卷有益的重要...
2025-09-25 01:00
【總結(jié)】第一篇:孫權(quán)勸學學生 第15課《孫權(quán)勸學》學案 第一課時 姓名班級學號 【學習目標】 1、通過合作學習,把握故事內(nèi)容。 2、結(jié)合語境,理解文中出現(xiàn)的成語,積累文言詞匯。 3、領(lǐng)會故事中所...
2025-09-25 00:57
【總結(jié)】第一篇:《孫權(quán)勸學》教學反思 《孫權(quán)勸學》課后教學反思 《孫權(quán)勸學》是一篇文言文,主要寫的是呂蒙在孫權(quán)勸說下“乃始就學”,其才略很快就有了驚人的長進而令魯肅嘆服并與之“結(jié)友”的佳話,文章簡練生動,...
2025-09-24 14:24
【總結(jié)】第一篇:《孫權(quán)勸學》課后感受 《孫權(quán)勸學》課后感受 王老師的課,我將其歸納為一定意義上的“語文技能”課。他上課的目的不是給予學生“金子”,而是教學生學會“點金術(shù)”;不是帶領(lǐng)學生去探尋門內(nèi)的世界,而...
2024-11-09 12:52
【總結(jié)】.第4課《孫權(quán)勸學》教案一、教學目標1、知識與能力:了解司馬光及《資治通鑒》;積累常用文言詞語和成語。2、過程與方法:運用多種方式讀課文,理解文意,揣摩人物說話時的語氣,想象人物的神態(tài)和心理活動,進而把握人物形象。3、情感態(tài)度與價值觀:聯(lián)系生活,讓學生領(lǐng)悟讀書有益于人的發(fā)展和完善的道理。二、教學重點:積累文言詞語;揣摩體會人物的語言特點三、教學難點:聯(lián)系生活,讓學生真
2025-08-05 05:14
【總結(jié)】第三單元:金屬單元內(nèi)容綜述作為常見的物質(zhì)——金屬在中考中的分值占有一定的比例,應(yīng)引起我們的重視。本單元主要介紹了典型金屬材料和合金。內(nèi)容包括金屬的物理性質(zhì)(如導電性、導熱性等),金屬的化學性質(zhì)(如與氧氣、酸、鹽溶液等反應(yīng))以及反應(yīng)的規(guī)律性知識(如金屬活動順序),金屬資源的利用(如
2025-10-05 16:44