行為經(jīng)濟學(xué)講義讀后感-wenkub
2024-09-19 22 本頁面
【正文】 運動等。 一何為行為。 第 1 頁 共 4 頁 《行為經(jīng)濟學(xué)講義》讀后感 《行為經(jīng)濟學(xué)講義》讀后感 老陸 《行為經(jīng)濟學(xué)講義》是由汪丁丁在北大上課的講義匯編而來的，很多語言都是口語化表達，讓人讀起來很輕松。何為行動。盡管這種解釋有點牽強，但可以解釋行為經(jīng)濟學(xué)的理論的出發(fā)點。 二、社會創(chuàng)造 丁丁引自 第 2 頁 共 4 頁 的文獻重點觀點：一個社會的創(chuàng)造性，一方面取決于社會里的每一個體的認知能力，另一方面也取決于這個社會的結(jié)構(gòu)。由此，政治體制的改革遠比經(jīng)濟體制 改革更緊迫。愛因斯坦說，任何一個偉大高尚的事情無論是藝術(shù)作品合適科學(xué)成就，都源自與獨立的個性，因此，最重要的寬容就是國家與社會對個人的寬容。這個觀點一下子擊中了我的情感。 三、社會流動 第 3 頁 共 4 頁 一個社會流動路徑中有三類媒介。一般社會中權(quán)
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