【總結】1 《草船借箭》教學設計 【設計理念】 基于研究性學習理論的研究性閱讀教學模式，重在培養(yǎng) 學生的自主閱讀、自主感悟、自主探究、自主發(fā)展的語文綜合素 養(yǎng)?！恫荽杓芬晃模瑹o論是從...
2025-08-06 15:55
【總結】第一篇：草船借箭_教學設計 草船借箭教學設計 教學目標： 1．認識10個生字，會寫14個生字，能正確讀寫“妒忌、都督、懲罰、推卻、遲延、探聽、調度、擂鼓、吶喊、丞相、自有妙用、神機妙算”等詞語。...
2024-10-21 11:42
【總結】第一篇：《草船借箭》縮寫(13) 《草船借箭》縮寫（13） 周瑜他很妒忌諸葛亮的才華，就在想這次與曹操水上交戰(zhàn)時為難諸葛亮，與是他就讓諸葛亮在十天之內造出十萬支箭，可諸葛亮表示只用三天時間就可以了...
2024-10-24 10:03
【總結】第一篇：《草船借箭》教學反思 《草船借箭》教學反思 寺坪小學 孟君 《草船借箭》這篇課文是根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年，曹操...
2024-11-03 22:28
【總結】 《草船借箭》教學反思 《草船借箭》一文教學結束之后，我想了很多很多。平時，每節(jié)課教師都是主人，串講串問，有時學生脫離軌道馬上拉回來，生怕浪費一點教學時間，完成不了教學任務；有時又害怕學生造成尷尬...
2025-04-05 05:47
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《草船借箭》實用教案 教材分析: 《草船借箭》是根據我國古典名著《三國演義》中有關章節(jié)改寫而成的一篇歷史故事，主要寫周瑜忌妒諸葛亮的才干,借造箭暗害諸葛亮，...
2025-04-05 12:30
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《草船借箭》趣聞故事 煮酒論英雄 東漢末年的一天，劉備正在澆菜，曹操恰逢煮酒正熟，派人請劉備到小亭一會。劉備隨曹操來到小亭，他們將青梅放在酒樽中煮起酒來了，...
2025-04-15 00:29
【總結】第一篇：《草船借箭》教學設計 《草船借箭》教學設計 第二課時 教學目標： 1、引導學生品讀，感悟人物的特點； 2、培養(yǎng)學生對古典名著的興趣，引導課外閱讀； 3、培養(yǎng)學生的辯證思維； 教學...
2024-10-21 05:22
【總結】第一篇：草船借箭--教學設計 《草船借箭》教學設計 -----袁小平 教學要求： 1．了解本課的情節(jié)，使學生認識到諸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他的有膽有識、足智多謀。 2．認識學習以記...
2024-10-21 13:09
【總結】第一篇：《草船借箭》的反思 《草船借箭》教學反思 《草船借箭》這篇課文第一課時的教學中，我設置了兩個學習目標： 1、初讀課文學習字詞，2、再讀課文整體感知課文內容。在教學中通過師生的共同努力，基...
2024-11-15 12:14
【總結】第一篇：微型課草船借箭 同學們，下午好： 在講課之前呢先問大家一個問題，大家看過《三國演義》么？喜歡諸葛亮這個人物么？相信大家一定是被他的足智多謀所折服的。 好，今天我們共同學習第十一課《草船借...
2024-11-15 13:28
【總結】草船借箭教學設計 草船借箭教學設計1 第五組課文重在讀懂“名著中的人物”。閱讀感受課文中人物的栩栩如生，感受名著的魅力，激發(fā)閱讀名著的興趣。 1讀準讀通課文內容，了解故事脈絡。 ...
2024-12-07 01:40
【總結】三國演義羅貫中水滸傳施耐庵紅樓夢曹雪芹西游記吳承恩我國四大名著《三國演義》是我國著名長篇歷史小說，是我國的四大名著之一。這部小說寫的是三國時期魏、蜀、吳的故
2024-11-22 01:44
【總結】第一篇：草船借箭教學設計 一、談話導入，揭示課題 1、元末明初的羅貫中寫的著名長篇小說叫什么？（《三國演義》） 2、關于這部書中的很多人物，后人根據他們的名字制作了很多謎語，想猜猜嗎？出示謎語：...
2024-10-21 12:40
【總結】第一篇：《草船借箭》縮寫指導 《草船借箭》縮寫指導 一、分層訓練、步步為營 我知道縮寫文章是學生第一次接觸，激發(fā)學生的興趣是很有必要的。所以導入時我把前幾天講課用到的一段美文“魚各種各樣----...
2024-10-24 06:50
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