讓讀書成為孩子們一生的習(xí)慣-wenkub
2022-12-05 12:36:24 本頁(yè)面
【正文】 到課程的 80%以上。 其中， 913歲比上年提高 ，1417歲比上年提高 ，顯然小學(xué)生的閱讀量比中學(xué)生提升更為顯著。 2020年我國(guó)第十次國(guó)民閱讀綜合調(diào)查結(jié)果顯 示 9―13 周歲未成年人人均課外圖書閱讀量為 ，比 2020年的 ； 0―8 周歲兒童人均圖書閱讀量為 本，比 2020年的 。猶太人的優(yōu)勢(shì)在于在家庭教育中引導(dǎo)孩子們讀書，不但重視知識(shí)，而且更重視人的整體素質(zhì)培育。馮 ” 世界讀書日 “世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。 ——開國(guó)領(lǐng)袖毛澤東 大家、名家和專家如是說 ?當(dāng)代文化學(xué)者余秋雨先生認(rèn)為：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。 ——威爾遜 ?書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。托爾斯泰 ?讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 ——雨果 ?書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。讓讀書成為孩子們一生的習(xí)慣 淮南師范附小 沈建山 2020年 12月 如何才能學(xué)好語(yǔ)文？ 如何才能學(xué)好語(yǔ)文？ —— 一位高考狀元的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之談 在人類幾千年文明發(fā)展史上，無數(shù)文化巨匠、歷史偉人，留下的關(guān)于讀書的感慨或忠告，在歷史的長(zhǎng)河中悠悠回響，經(jīng)久不息。 ——惠普爾 ?書是人類進(jìn)步的階梯。 ——歌德 ?與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀 ?！? ?前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓學(xué)生變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、閱讀、再閱讀。 1995年 ,聯(lián)合國(guó)教科文組織正式確定每年4月 23日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人閱讀和寫作。拜爾等 160多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者 ，占全球諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的 20%以上。 我國(guó)不容樂觀的閱讀現(xiàn)狀 ? 現(xiàn)在的孩子生活在一個(gè)多元化、信息開放的時(shí)代，由于電視和網(wǎng)絡(luò)的普及，上網(wǎng)、看電視、玩游戲已成為他們最喜歡的娛樂活動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)化超文本閱讀、快餐式淺閱讀，在孩子們的本已不多的閱讀活動(dòng)中所占比重逐步增多。 2020年第十一次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告 2020年我國(guó)成年國(guó)民圖書閱讀率為 %，較 2020年上升了 點(diǎn)，數(shù)字化閱讀方式的接觸率為 %，較 2020年上升了 ，各媒介綜合閱讀率為 %，較 2020年上升了 。 我國(guó)不容樂觀的閱讀現(xiàn)狀 根據(jù) 2020年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，文化部領(lǐng)導(dǎo)透露，中國(guó)平均 館、一年購(gòu)書經(jīng)費(fèi)人均不足 3角錢，這與每、平均 2萬(wàn)人左右擁有一所公共圖書館的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)相比，相去甚遠(yuǎn)。每天晚上睡前進(jìn)行 20分鐘的親子共讀，已經(jīng)成為大多數(shù)美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭的習(xí)慣。這是我們信守育人為本的理念，推進(jìn)語(yǔ)文課程改革需要，更是實(shí)現(xiàn)我們中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的需要！ 我們應(yīng)做好的四種角色 ?一、做孩子們讀書的示范者 ?二、做書香家庭建設(shè)的促進(jìn)者 ?三、做語(yǔ)文教學(xué)改革的積極探索者 ?四、做孩子們讀書活動(dòng)的積極推進(jìn)者 角色之一：做孩子們讀書的示范者 老師人不錯(cuò)，就是書讀得不多，和我們沒有多少共同話題 …… 我對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)做了一番研究 …… 這孩子瞎說 …… 嗯，嗯 …… 角色之一：做孩子們讀書的示范者 做孩子們讀書的示范者的幾點(diǎn)理由 ?腹有詩(shī)書氣自華 ， 讀書是提高自身內(nèi)涵的必由之路 ， 是勝任自身工作的前提 ， 更是促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的必由之路； ?榜樣的力量是無窮的 ， 教師愛讀書會(huì)帶動(dòng)到班級(jí)群體的讀書熱情； ?和孩子們共同的讀書及其交流活動(dòng)，是師生心靈互動(dòng)、共同成長(zhǎng)的生命活動(dòng)； ?會(huì)讀書的老師，才會(huì)能教給孩子真正有用的讀書方法，帶出會(huì)讀書的學(xué)生。家庭是學(xué)生走進(jìn)書籍的重要時(shí)空。購(gòu)書頻率這一指標(biāo)連續(xù)三年呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，且增幅明顯（ 2020年家長(zhǎng)平均每年帶孩子逛書店的次數(shù)為 次）。而家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候?qū)τ趯W(xué)生學(xué)業(yè)的關(guān)注度尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)注度逐步上升。 好書伴我成長(zhǎng)，愛我書香家園
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