【正文】 開了收據(jù)，當(dāng)時(shí)的我全然不知，等到后來在交賬時(shí)發(fā)現(xiàn)錢少了 600 元，當(dāng)時(shí)對(duì)于孩子們也不熟悉，所以根本想不到是在收錢時(shí)出了錯(cuò)，或者是在哪個(gè)孩子面前出了錯(cuò)，況且即使出了錯(cuò)也全在自己，先收錢后給收據(jù)這是天經(jīng)地義的事兒。抱誠(chéng)守真，誠(chéng)至金開，赤誠(chéng)相待，逃邪存誠(chéng)，修辭立誠(chéng)，一言九鼎，金口玉言 頓悟，誠(chéng)信既是品格，也是 智慧，更是能力和素質(zhì)的完善。誠(chéng)信是一道勁歌，它奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音 。 ” 聽了孩子們的話，看到家長(zhǎng)們笑著顏開的樣子，我真的很慶幸，慶幸今天蔣老師去開會(huì)，慶幸蔣老師對(duì)我的提醒。說話算話，我以后還會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，下學(xué)期還考優(yōu)生。說了要給你們發(fā)獎(jiǎng)，無論有什么特殊情況，都會(huì)想辦法實(shí)現(xiàn)我們的諾言的。康老師給我發(fā)了獎(jiǎng)，蔣老師也給我發(fā)了獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我的臉一下子就發(fā)熱了，馬上跑到小賣部去買了我這一科和雙科的獎(jiǎng)品。 家長(zhǎng)會(huì)那一天很快就到了，這天早上我接到了數(shù)學(xué)老師蔣鳳霞的電話，她說： “ 康老師，很不好意思，我昨晚突然接到校長(zhǎng)的通知，讓我今天到縣上開個(gè)德 育工作會(huì)，今天就麻煩你到我的辦公室的桌子上，把我給孩子們買的獎(jiǎng)品拿去發(fā)給他們，謝謝了。考得不錯(cuò)嘛。 ”“ 我要得 98 分。老師們打氣加油的方式各不相同，但最后都有這么一句話： “ 孩子們，你們這么久的努力就要見成效了。從接到通知的那天起，我們?nèi)昙?jí)的所有教師都齊心協(xié)力準(zhǔn)備迎考，有的老師還在網(wǎng)上 找資料，即使是沒被抽中的那兩科的老師也幫著我們找資料、分析考點(diǎn)、批改試卷。他們喜歡上了你這個(gè)人，才會(huì)喜歡聽你上課，這樣你的教學(xué)就會(huì)收到事半功倍的效果。 ” 我也很誠(chéng)懇的詢問她：“ 說真的，你是怎么做到讓孩子們那么想和你親近的呢。更重要的是她經(jīng)常和孩子們打成一片：下課了，總是不忘問問那些可能對(duì)當(dāng)天所教知識(shí)還沒有掌握的孩子有沒有聽懂 。對(duì)于這一點(diǎn)，我是有深切感受的?？鬃诱f。 “ 人而無信，不知其可也 ” 。 去年九月份開學(xué)，我新接手一個(gè)班級(jí) —— 三年級(jí)四班。中午到教室檢查作業(yè)情況，順便問問孩子們吃飽 第 2 頁 共 18 頁 沒有啊，學(xué)習(xí)上還有沒 有疑問?。煌碜粤?xí)也要到教室關(guān)心住校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活 …… 也正是緣于此，很多孩子有了什么知心話總是會(huì)第一個(gè)告訴蔣老師，我曾和蔣老師開玩笑說： “ 你比我更適合做這個(gè)班的班主任，干脆你把這個(gè)班主任兼了算了嘛。傳授傳授經(jīng)驗(yàn)呀。 ” 聽了她的話，我真的感受到了一顆誠(chéng)懇的心，不錯(cuò)，蔣老師的確是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的楷模，這在我們學(xué)校也是有目共睹的。真正讓我感覺到團(tuán)結(jié) 第 3 頁 共 18 頁 的可貴、團(tuán)結(jié)的力量。明天希望孩子們?cè)谧鰴z測(cè)題時(shí)認(rèn)真答題，仔細(xì)檢查，考到九十五分以上的同學(xué)，老師會(huì)給你們獎(jiǎng)勵(lì)的。 ”“ 我也要得 100分。很對(duì)同學(xué)都達(dá)到了 95 分，還有幾個(gè)得了雙百呢。 ”我一聽，啊。 家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，當(dāng)我把各科和雙科的獎(jiǎng)品發(fā)到孩子們的手中時(shí)，得了獎(jiǎng)的孩子們高興得一蹦三尺高，嘴里還不住地叫道： “ 耶。耶。就拿今天來說吧，蔣老師去縣上開會(huì)了，今天一早就給我打電話，委托我?guī)退涯銈兊莫?jiǎng)品發(fā)給你們，并且要我轉(zhuǎn)達(dá)她對(duì)你們的祝賀。 ”“ 我下學(xué)期要爭(zhēng)取考一百分。要不是她的提醒，我就會(huì)在孩子們的心中留下一個(gè)不信守諾言的形象，那對(duì)我今后的教學(xué)工作、班主任工作的影響都是非常不好的。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處事的最基本準(zhǔn)則。是啊，言而有信，一諾千金是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)不講誠(chéng)信的人和一個(gè)堅(jiān)守誠(chéng)信的人相對(duì)而言，無疑是相形見絀，守信的人往往是被人稱贊，被人尊重和被人信任的。既然收據(jù)已經(jīng)開出去了，即使有錯(cuò)也是無回天之術(shù)了，當(dāng)時(shí)的我也是這樣想的。多么實(shí)誠(chéng)的人，多么誠(chéng)信的一個(gè)家長(zhǎng)啊。這件事兒又讓我聯(lián)想到了幾年前的那一幕， 2024 年 5 月 12 日，大地震動(dòng)，人心惶惶，地上的螻蟻都忙于逃生的那一刻，無助的我站在路邊急切的等著能看到一輛班車，能立馬打車回去看看自己的孩子，看看自己的家人是否平安。 “ 嗯 ” 我?guī)缀鯖]有報(bào)什么希望。 ” 我說。 當(dāng)?shù)搅诵闼畷r(shí)，我說： “ 你回家看你父母吧，能把我送到這兒已經(jīng)很謝謝你了，我自己想辦法回雎水吧。 ” 我倒感覺羞愧了。都覺得特別的溫暖，也感覺人生特別的美好。 試想，我們是否曾有過在誠(chéng)信與謊言之間 徘徊，掙扎的經(jīng)歷呢。對(duì)，在徘徊，在斗爭(zhēng)中，我們最終還應(yīng)選擇誠(chéng)信。時(shí)間、精力的奉獻(xiàn)和犧牲在他身上體現(xiàn)得尤為突出，學(xué)校對(duì)他的概念如同自己的家，他的許多準(zhǔn)備性事務(wù)幾乎都是在晚上、周末或節(jié)假日進(jìn)行的，但只要他站在大家面前的時(shí)候就總是表現(xiàn)出精神振奮的感覺、充滿力量的感覺，讓大家從他身上看到一種積極向上的精神、一種克服困難的態(tài)度和為了學(xué)校而奉獻(xiàn)犧牲的行動(dòng) …… 對(duì)。徐老師關(guān)心班里的每一個(gè)孩子的生活與成長(zhǎng)。他經(jīng)常在上學(xué)放學(xué)時(shí)都到辦公室來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，為的就是見到徐老師叫一聲 “ 徐老師好。徐老師在學(xué)生的心田中種下愛的種子，給予陽光和雨露，這種子就在孩子們的心中生根發(fā)芽，讓愛的幼苗成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才。你的班我頂了。徐老師的爸爸媽媽都年事已高，身體經(jīng)常會(huì)一