【正文】 生進(jìn)行德育教育。 二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)： 配合班主任抓好學(xué)生的常規(guī)教育 ，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。對(duì)學(xué)生的 早自習(xí)，課間的紀(jì)律衛(wèi)生等檢查評(píng)比。挖掘他們的潛能。自設(shè)主題，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 通過開展活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的德育表現(xiàn)，給他們創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中受到教肓，得到鍛煉，樹立信心。 觀看中國教育電視臺(tái)臺(tái)播放的形勢(shì)教育課，弘揚(yáng)和培育民族精神。簡(jiǎn)單的德育方案怎么寫篇 1 一、組織教師學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，明確德育目標(biāo) 深入開展 “ 教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng) ” ，弘揚(yáng)和培育師生的民族精神，結(jié)合上級(jí)的安排，組織師生學(xué)習(xí)、觀看有關(guān)的資料。 學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡，樹立身邊的榜樣。結(jié)合上級(jí)下發(fā)的 “ 關(guān)于中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月 ” 方案，組織師生實(shí)施，安排時(shí)間觀看形勢(shì)教育課。 四年級(jí)以上的班級(jí)充分利用好版報(bào)。發(fā)揮其特點(diǎn)，不隨意諷刺、不挖苦、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生。使學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，在行為上嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。 從低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮。 師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。 三、具體措施 抓好學(xué)生的常規(guī)教育。 增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。 4。做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長聯(lián)系，互通情況，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。 四、大力開展校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。教室正前方懸掛國旗、班訓(xùn)；布置好兩塊專欄，每月辦好一期黑板報(bào)。學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播工作小組，稿件由各班學(xué)生提供，教師負(fù)責(zé)選稿，學(xué)生播音。 在德育工作中，要堅(jiān)持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強(qiáng)德育意識(shí)，堅(jiān)持教書育人，在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點(diǎn)，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學(xué)計(jì)劃、備課時(shí)， 要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志、品格，促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的聯(lián)系，在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨般的教育。 六、認(rèn)真做好品德評(píng)定工作。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生的行為表現(xiàn)、發(fā)展?fàn)顩r做出書面評(píng)價(jià)，即寫出評(píng)語，并告知學(xué)生 和家長。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 通過德育基地的活動(dòng)，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。 政教處組織學(xué)生進(jìn)行國防教育講座?；鼗顒?dòng)前應(yīng)對(duì)學(xué)生做好教育工作，要求他們保持少先隊(duì)員的良好形象，注意文明禮貌，不怕苦不怕累，體現(xiàn)我校良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。在原有的基礎(chǔ)上，使德育工作的實(shí)效性、整體 性、充分體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作中以德育為核心的思想，體現(xiàn)學(xué)校 “ 讓我們的學(xué)生自信而快樂地成長 ” 的辦學(xué)理念，塑造求真人的形象和風(fēng)格。每個(gè)班級(jí)出一期專題黑板報(bào)，利用校會(huì)課進(jìn)行 “ 我們班的溫馨故事 ” 交流活動(dòng)，分年級(jí)召開主題班會(huì)，讓學(xué)生感受、回顧在集體成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，增強(qiáng)集體意識(shí)，強(qiáng)化只有 “ 集體的事情一起 干 ” ，我們的集體才會(huì)變得更美好、更溫馨。 當(dāng)你得到微笑時(shí)，你有何感受 ?當(dāng)你送給他人微笑時(shí)，有什么體會(huì) ? 請(qǐng)?jiān)谀愕膶W(xué)習(xí)小組中與同學(xué)交流，把你的想法告訴同學(xué)和老師。學(xué)習(xí)與實(shí)踐的原則，豐富知識(shí)，實(shí)踐中重新學(xué)習(xí)。因此檢查評(píng)比工作必須堅(jiān)持下去。進(jìn)行學(xué)生自評(píng)，小組互評(píng)，教師評(píng)。 簡(jiǎn)單的德育方案怎么寫篇 5 一、指導(dǎo)思想： 學(xué)校教育教學(xué)管理，堅(jiān)決貫徹 “ 德育為首 ” 的原則，緊密結(jié)合我校實(shí)際，讓德育教育遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，樹立 _，堅(jiān)持以人為本，以師生全面發(fā)展為目標(biāo)，以課程教學(xué)滲透為主渠道，以德育工作隊(duì)伍建設(shè)為支撐，以健全和完善制度為保證，以學(xué)生心理健康教育為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)及各種活動(dòng)為載體，努力提高學(xué)校德育教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才。堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則 。 三、活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容： (一 ) 發(fā)揮好教學(xué)課程的德育滲透作用。要廣泛采用案例教學(xué)、參觀、演講 、討論等自主性學(xué)習(xí)方式和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自我養(yǎng)成的主動(dòng)性。 在音樂、體育、美術(shù)、科技等興趣小組活動(dòng)中，指導(dǎo)教師要注意根據(jù)所負(fù)責(zé)小組的活動(dòng)特點(diǎn)，通過講解、資料展示、視頻播放等形式 靈活機(jī)動(dòng)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。主題內(nèi)容一定要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，如《擁抱親情》、《好習(xí)慣是成功的保證》、《人，最重要的美德是什么》、《我的理想確定了嗎》等，形式可以是辯論、可以是主題發(fā)言、可以是家長、學(xué)生、老師的三方對(duì)話等。為災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)捐款、開展手拉手活動(dòng)等。 (六 )、利用壁報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗等園地進(jìn)行德育教育。 請(qǐng)法庭法官作法制教育 。形成一個(gè)德育教育網(wǎng)絡(luò)。我們將讓德育教育工作成為我們學(xué)校工作中最有特色和成效的方面 ! 簡(jiǎn)單的德育方案怎么寫篇 6 國家中長期教育改革和發(fā)展綱要指出： “ 堅(jiān)持全面發(fā)展。當(dāng)前，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，在校學(xué)生增多，校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜，給學(xué)生安全教育管理帶來許多新的問題，學(xué)生安全事故時(shí)有發(fā)生，輕者傷及身體，重者危及生命。 三、總體思路： 課程實(shí)施總體思路，主要體現(xiàn)在： “ 編、學(xué)、練、考 ” 。根據(jù)考核評(píng)估結(jié)果，及時(shí)進(jìn)行整改提升，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校師生安全。為課程實(shí)施培訓(xùn)教師，提供師資保障，并營造氛圍，為課程實(shí)施提供思想保證。 召開學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。 編寫校本教材 —— 《七一中學(xué)學(xué)生安全手冊(cè)》 ① 編寫內(nèi)容：安全手冊(cè)分為兩大板塊：一塊側(cè)重 “ 防 ” 即防護(hù)知識(shí)，一塊側(cè)重于 “ 救 ” 即急救常識(shí)，主要為學(xué)生在日常生活中 常見的安全知識(shí)。 (五 )消防安全：如何防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)如何報(bào)警，如何逃生，怎樣正確使用滅火器等。 (八 )急救常識(shí)：如觸電、煤氣泄漏、摔傷扭傷、骨折、流鼻血、食物中毒、燙傷、寵物咬傷等急救常識(shí)，以及自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救。 教材選取的防護(hù)急救知識(shí)最好簡(jiǎn)便易行，便于操作。學(xué)校將對(duì)上述人員進(jìn)行培訓(xùn)，使其掌握相關(guān)知識(shí)和技能，然后傳授學(xué)生。 ③ 本課程授課教師為各班班主任。政教處定期檢查，并組織人員聽課 (班會(huì) )，課 (班會(huì) )后進(jìn)行交流討論。如快速疏散演練、上下樓梯及樓道活動(dòng)安全演練、常見急救演練等。 ⑤ 根據(jù)課程需要開展其它實(shí)踐活動(dòng)。 ② 考核結(jié)果納入教師期末績效考核管理。 本課程實(shí)施的相關(guān)責(zé)任人員要各負(fù)其責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任 意識(shí)，要進(jìn)一步認(rèn)識(shí) “ 安全大如天 ” ，認(rèn)真落實(shí)本課程。 第一階段為確立科研課題，逐題研究，通過研究最后確立共同研究的主題。 總之，我們要從實(shí)際出發(fā)，緊密結(jié)合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展、文化傳統(tǒng)，學(xué)校的辦學(xué)理念和特色，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，利用現(xiàn)有條件，合理確定開發(fā)內(nèi)容，分年段設(shè)計(jì)，體現(xiàn)系統(tǒng)性、層次性和連續(xù)性。 二、工作目標(biāo) 為提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德 。 三、德育內(nèi)容 依據(jù)《新泰市教育局新教發(fā)【 20__】 57 號(hào)》文件中關(guān)于學(xué)校德育工作的具體內(nèi)容。每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評(píng)選活動(dòng)，不斷增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感，補(bǔ)償班主任工作的艱辛。同時(shí)，大隊(duì)部要針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)、文化娛樂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。少先大隊(duì)部在每學(xué)期開學(xué)初做好《國旗法》的宣講和儀式禮儀的培訓(xùn)，指導(dǎo)四至六年級(jí)各中隊(duì)訓(xùn)練好旗手，安排好學(xué)期的 加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，適時(shí)開展行為規(guī)范的專項(xiàng)訓(xùn)練 。開學(xué)初，學(xué)校少先大隊(duì)部擬定每月班、隊(duì)活動(dòng)主題，提供給各班選擇?；顒?dòng)的主持人要填寫要活動(dòng)記載表。也可在課后整理時(shí)組織開展一些活動(dòng)，突出教育的實(shí)效性。學(xué)校將各班開展 讀書的情況納入文明班考核之中，以鼓勵(lì)學(xué)生的積極閱讀。 六一組織慶祝活動(dòng)，展示個(gè)人特長，感受老師、父輩的關(guān)愛。 每學(xué)期舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每兩年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)，每學(xué)年組織學(xué)生參加市、縣科技節(jié)活動(dòng)、黃鶴美育節(jié)活動(dòng)。 深入開展德育基地活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題，每學(xué)年至少有針對(duì)性地開展一次心理健康教育講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。學(xué)校在顯眼位置張貼辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并利用學(xué)生集會(huì)、國旗下講話等時(shí)機(jī)，大力宣講，讓其深入師生心中。櫥窗由少先大隊(duì)部和藝術(shù)組教師負(fù)責(zé)，張貼學(xué)生書畫作品或其他宣傳資料，一月一更換。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、