【正文】 1720 1216 711 設(shè)計型 5 分析計算 15 綜合分析正確、合理，設(shè)計、計算正確，計算結(jié)果可靠 綜合分析、設(shè)計與計算基本正確 綜合分析、設(shè)計或計算上尚不夠完善 1315 912 68 設(shè)計型 4 論文內(nèi)容 20 在較深的了解已有研究的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵，理論分析概念準(zhǔn)確、立論正確；實驗方法和技術(shù)先進(jìn)，結(jié)果可靠，說服力強；公式推導(dǎo)合理、推演嚴(yán)密，結(jié)論明確可靠 基本抓住問題的關(guān)鍵，概念、立論基本正確；實驗方法和技術(shù)可行，結(jié)果基本可靠，有說服力；公式推導(dǎo)合理、結(jié)論明確 沒有抓住問題關(guān)鍵，概念模糊，能應(yīng)用具體的實驗方法和技術(shù)，但需要改進(jìn)，有實驗結(jié)果，但說服力較差；公式推導(dǎo)基本合理 1720 1216 711 論文型 5 論文表述 15 文章組織嚴(yán)密，重點突出，系統(tǒng)性強 文章組織較嚴(yán)密，重點較基本突出，系統(tǒng)性較強 重點不突出，系統(tǒng)性有待改進(jìn) 1315 912 68 論文型 6 創(chuàng)新 10 有重大改進(jìn)或獨特見解，有創(chuàng)新意識；有一定實用價值 有一定改進(jìn)或新的見解，有創(chuàng)造意識 無 910 68 35 設(shè)計、論文型 7 圖紙 質(zhì)量 10 結(jié)構(gòu)合理，工藝合理，圖紙的繪制及技術(shù)要求符合國家標(biāo)準(zhǔn) 結(jié)構(gòu)及工藝基本合理，圖紙質(zhì)量基本符合國家標(biāo)準(zhǔn) 結(jié)構(gòu)、工藝不夠完善或圖紙質(zhì)量尚有欠缺 910 68 35 8 論 文 撰 寫 質(zhì) 量 10 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字通順，用語簡練、準(zhǔn)確，圖表清晰，書寫格式規(guī)范；有 3000～ 5000 字的文獻(xiàn)綜述和 200～ 300 個實詞的外文摘要 論文結(jié)構(gòu)基本合理，論述基本嚴(yán)謹(jǐn)，圖表清楚，書寫格式基本規(guī)范；有 3000～ 5000 字的文獻(xiàn)綜述或200～ 300 個實詞的外文摘要 論文結(jié)構(gòu)中有不合理部分，論述基本清楚，但不夠嚴(yán)密，或說服力不強；既無文獻(xiàn)綜述又無外文摘要 910 68 35 東華理工大學(xué) 畢業(yè) 設(shè)計 （論文）過程管理手冊 20 東華理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量評價指標(biāo)體系 （經(jīng)管、文法類） 序號 評價 內(nèi)容 分值 評 價 結(jié) 果 分 類 評分標(biāo)準(zhǔn) A B C A B C 1 工 作 量 10 按期圓滿完成了任務(wù)書規(guī)定的各項內(nèi)容，達(dá)到教學(xué)基本要求。 東華理工大學(xué) 學(xué)院答辯委員會 答辯委員會主任（簽名） 年 月 日 注 折合四級制成績標(biāo)準(zhǔn)分別為：總評成績≥ 85 分為優(yōu)秀、在 75～ 84 分之間為良好、在 60～ 74 分之間為及格、總評成績＜ 60 為不及格。 以下類同 第 周 2 月 日 第 周 3 月 日 第 周 4 月 日 第 周 5 月 日 東華理工大學(xué) 畢業(yè) 設(shè)計 （論文）過程管理手冊 14 第 周 6 月 日 第 周 7 月 日 第 周 8 月 日 第 周 9 月 日 第 周 10 月 日 第 周 11 月 日 第 周 12 月 日 指導(dǎo)老師： 日期： 2020 年 5 月 18 日 學(xué)生簽字： 2020 年 5 月 18 日 東華理工大學(xué) 畢業(yè) 設(shè)計 （論文）過程管理手冊 15 畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)展中期小結(jié) 目前已完成任務(wù)情況 是否符合任務(wù)書要求進(jìn)度 尚須完成的工作 能否按期完成設(shè)計 存在的問題和解決辦法 存在的問題 擬采取的辦法 指導(dǎo)教師意見 簽名： 2020 年 5 月 23 日 系 (專業(yè) ) 負(fù)責(zé)人 簽字 簽名： 2020 年 5 月 24 日 東華理工大學(xué) 畢業(yè) 設(shè)計 （論文）過程管理手冊 16 畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)展情況記錄 周次 檢查日期 問題與檢查項目 指導(dǎo)教師解答要點或檢查結(jié)果 第 周 13 月 日 因為這一階段為論文寫作的關(guān)鍵階段，工作量比較大，遇到的問題比較多，所以每周可以填寫 2 個或者以上的問題。 不及格 （ 60 分 以下） ：未達(dá)到實習(xí)計劃所規(guī)定的基本要求。實習(xí)期間無違紀(jì)行為。實習(xí)報告能對實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié)，運用所學(xué)的理論知識分析、解決了一些實際問題。 東華理工大學(xué) 畢業(yè) 設(shè)計 （論文）過程管理手冊 3 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 畢業(yè)設(shè)計（ 論文）題目： 課題類型： 見第 5 頁注 課題來源： 見第 5 頁注 指導(dǎo)教師： 系： 專業(yè)： 學(xué)生姓名： 學(xué)號： 畢業(yè)設(shè)計 (論文 )工作規(guī)定進(jìn)行的日期： 自 2020 年 2 月 25 日至 2020 年 6 月 22 日止 1．課 題來源、目的和意義 2．課題任務(wù)的主要內(nèi)容和要求 （包括原始數(shù)據(jù)、資料、技術(shù)參數(shù)、工作要求等） 3．畢業(yè)設(shè)計（論文）課題成果的基本要求 （包括畢業(yè)設(shè)計（論文）、圖表、實物樣品等） 是否為新課題 是： 否： 東華理工大學(xué) 畢業(yè) 設(shè)計 （論文）過程管理手冊 4 4．時間進(jìn)度安排 序號 日 期 教學(xué)周 設(shè)計（論文）各階段名稱或工作內(nèi)容 1 日期按 —— 填寫 2 3 4 5 6 7 8 5．主要參考文獻(xiàn)、資料和參考書（要求至少外 文二篇、中文五篇） 學(xué)生開始執(zhí)行任務(wù)書日期： 2020 年 2 月 25 日 學(xué)生送交畢業(yè)設(shè)計（論文）日期： 2020 年 6 月 7 日 指導(dǎo)教師簽名： 2020 年 1 月 15 日 6．系領(lǐng)導(dǎo)審核意見 系領(lǐng)導(dǎo)（簽名）： 年 月 日 東華理工大學(xué) 畢業(yè) 設(shè)計 （論文）過程管理手冊 5 7．學(xué)生意見 學(xué)生簽名： 2020 年 1 月 20 日 8．課題變更情況記 錄 指導(dǎo)教師簽名： 系領(lǐng)導(dǎo)簽名： 年 月 日 年 月 日 注： 1）課題類型：理 工 類 —— ①理論研究型；②應(yīng)用研究型；③ 應(yīng)用設(shè)計型； ④綜合型 經(jīng)管文法等 —— ①專題型；②項目研究與設(shè)計型；③綜述型； ④綜合型 2）課題來源：①國家、省部級課題；②企業(yè)（公司）資助項目；③學(xué)校資助項目；④自選項目 東華理工大學(xué) 畢業(yè) 設(shè)計 （論文）過程管理手冊 6 畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目： 學(xué)院： 系： 專業(yè)： 學(xué)生姓名： 班級： 學(xué)號： 指導(dǎo)教師： 課題研究的意義、國內(nèi)外有關(guān)本課題的研究動態(tài)和總結(jié) 東華理工大學(xué) 畢業(yè) 設(shè)計 （論文）過程管理手冊 7 課題研究的主要內(nèi)容、擬解決的關(guān)鍵性問題和預(yù)期的成果 課題研究方法、設(shè)計方案或論文撰寫提綱 東華理工大學(xué) 畢業(yè) 設(shè)計 （論文）過程管理手冊 8 課題研究準(zhǔn)備情況 （查閱參考文獻(xiàn)目錄、完成任務(wù)所具備的條件等） 東華理工大學(xué) 畢業(yè) 設(shè)計 （論文）過程管理手冊 9 畢業(yè)設(shè)計（ 論文）總體安排和進(jìn)度 指導(dǎo)教師意見與建議 （選題的學(xué)術(shù)意義和現(xiàn)實意義、選題內(nèi)容的國內(nèi)外研究情況概述、有無創(chuàng)新內(nèi)容、選題的合理性、開題條件是否具備、存在的難點和困難、建議等） 指導(dǎo)教師（簽名） 2020 年 2 月 25 日 注： 1）開題報告由學(xué)生填寫，須經(jīng) 指導(dǎo)教師審批； 2）閱讀文獻(xiàn)資料摘要，要比較全面反映主題研究已取得的成果和研究動態(tài)； 東華理工大學(xué) 畢業(yè) 設(shè)計 （論文）過程管理手冊