【正文】 他們，幫忙孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn) “ 那只杯子里的水越來(lái)越多 ” 。那么應(yīng)對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢 ? 一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的 “ 另一半 ” 本學(xué)期期末考試后，有的學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)狀況。 家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。作為學(xué)校又不能消 除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。但說(shuō)真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。千萬(wàn)不能讓學(xué)習(xí)計(jì)劃形同虛設(shè)。對(duì)于這些活動(dòng)，家長(zhǎng)要和孩子根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)，制訂出一份切實(shí)可行，并且孩子也認(rèn)可的學(xué)習(xí)計(jì)劃。因?yàn)槊恳粡埧荚嚲砦野l(fā)下去第二天還是要收上來(lái)看是否訂正了。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿 。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望家長(zhǎng)每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒(méi)有認(rèn)真訂正，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成，如果完成了再簽字。 正確認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)簽名的作用。我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范，而且要嚴(yán)格要求、長(zhǎng)期堅(jiān)持。 (5)獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。讓孩子自學(xué)看書(shū)，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下，激發(fā)學(xué)生的看書(shū)興趣，教給學(xué)生看書(shū)的，養(yǎng)成學(xué)生看書(shū)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。有部分同學(xué)，不會(huì)聽(tīng)課，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。 重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 二、自己的見(jiàn)解 我們一直在努力探索，如何讓孩子樂(lè)意學(xué)，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話題， 因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)。下面是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)十篇 _3 分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，以供大家參考 ! 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 (一 ) 各位家長(zhǎng)： 大家好 ! 我是五 (2)班的數(shù)學(xué)老師。很高興和大家見(jiàn)面，也一直很期待與大家的這次交流。 許多同學(xué)成績(jī)和開(kāi)學(xué)時(shí)相比都有進(jìn)步，但也暴露出一些問(wèn)題。五年級(jí)的學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象知識(shí)增多了，知識(shí)的綜合性增多了，難度加大了。 (1)專心聽(tīng)講的習(xí)慣。 (2)質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣。我們不僅有復(fù)習(xí)作業(yè)，還有預(yù)習(xí)作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。 重視孩子勤學(xué)善問(wèn)能力的培養(yǎng)。 別看一個(gè)簽名，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要，這是爸爸媽媽對(duì) 他在家學(xué)習(xí)的肯定，孩子對(duì)此非常在意，所以希望我們的家長(zhǎng)再忙，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名，你簽了，我們就知道你的孩子這個(gè)作業(yè)完成了，對(duì)于書(shū)面作業(yè)，有時(shí)我們還要求家長(zhǎng)督促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。我每次改作業(yè)有錯(cuò)誤的我都會(huì)讓 孩子訂正，下次改作業(yè)前我都是先看是否訂正正確，所以家長(zhǎng)一定要督促孩子去訂正。 有的家長(zhǎng)可能說(shuō)我太忙了，顧不上，這也是非常實(shí)際的困難，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)最重要的還是孩子，你每天中只要擠出一點(diǎn)時(shí)間你就能顧上孩子了，家長(zhǎng)們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學(xué)回家，你讓他先獨(dú)立做作業(yè)，你可以看看他書(shū)寫(xiě)認(rèn)真嗎，如果不認(rèn)真你要提醒他書(shū)寫(xiě) 認(rèn)真，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)?？荚嚪?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。 幫助孩子制訂一份切實(shí)可行的。有了這份計(jì)劃后，可使孩子能夠進(jìn)行有序地學(xué)習(xí)。孩子能夠嚴(yán)格地按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么他們的注意力就會(huì)集中到當(dāng)時(shí)要做的事情上去。我的號(hào)碼應(yīng)該都有吧 ? 最后，我用這樣一句話來(lái)結(jié)尾： “ 你可以不是天才，但您可以成為天才的父母 !” 相信你的孩子，也相信你自己 !謝謝大家 ! 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 (二 ) 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好 ! 感謝各位對(duì)我班工作的 大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。有專家曾撰文說(shuō)： 五加二等于零。 下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題，與大家交流溝通，期望能對(duì)各位有所幫忙。家庭在塑造的過(guò) 程中起到很重要的作用。他不斷訴說(shuō)孩子的種 .種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒(méi)有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績(jī)總是上不去，不肯聽(tīng)父母的話 ?? 總之，在他的眼里，孩子一無(wú)是處。 當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的 “ 另一半 ” 是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作，但是你忙的期望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)這樣的教育自己的孩子大多數(shù)同學(xué)還是能夠認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，家長(zhǎng)也認(rèn)認(rèn)真真的觀察，給孩子簽字。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。是一天比一天進(jìn)步的。有些孩子，上課時(shí)管自己，老師說(shuō)什么都沒(méi)挺清楚，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。 3 自控能力不好。 一、入學(xué)準(zhǔn)備： 第一方面是關(guān)于作息時(shí)間： 首先您要非常清楚了解學(xué)校的作息時(shí)間。 (1)父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。 )“ 良好的開(kāi)端是成功的一半 ” ，希望家長(zhǎng)從起跑線開(kāi)始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。 (3)、上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家 庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣 .孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下 .接著讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10 分鐘到 20 分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至 30 分鐘到 40 分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后 .特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)， (說(shuō)話練習(xí)、練習(xí)、聽(tīng)話練習(xí) )如此每天在相同場(chǎng)所，相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣 . (4)、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。 (3)家長(zhǎng)要教孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真細(xì)致。培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大致要注意以下幾點(diǎn)： A、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。 D、在看電視的問(wèn)題上，要給孩子把把關(guān)。我們要詳細(xì)了解事情，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過(guò)失，設(shè)身處地的為別人著想，多一分理解和包容，少一些挑剔和埋怨。個(gè)別學(xué)生經(jīng)常性的有這種狀況發(fā)生，但有些家長(zhǎng)并沒(méi)有意識(shí)到這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)多么可怕的習(xí)慣，相信家長(zhǎng)在幫助孩子改正這個(gè)習(xí)慣上一定會(huì)堅(jiān)持下去。我先做一下，我姓王，從今天起就由我來(lái)?yè)?dān)任咱們新一年級(jí)的班主任并教授語(yǔ)文課。下面簡(jiǎn)單的說(shuō)一下我對(duì)家長(zhǎng)的要求或是我的一些小建議。表二是要求孩子們不僅會(huì)認(rèn)、會(huì)讀還要會(huì)寫(xiě)這些字。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書(shū)包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素，不要買(mǎi)帶玩具性質(zhì) 的。 彩筆，油畫(huà)棒 抹布 三、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備 (1)教會(huì)孩子寫(xiě)自己的名字，能說(shuō)出自己的生日、父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員以及聯(lián)系電話等 (2)培養(yǎng)孩子的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。平時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)多與孩子對(duì)話，這樣可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。孩子做作業(yè)，第一要注意他們的寫(xiě)字姿勢(shì) 。教會(huì)孩子檢查的好辦法，檢查也是有三個(gè)階段的： 第一階段：完全檢查階段。時(shí)間為 3 個(gè)月 第三階段：完全放手階段。 最后，我想說(shuō)的是只有學(xué)校教育和家庭教育形成合力，才能使我們的孩子健康的成長(zhǎng)，僅我一人的努力是不夠的，還需要在坐家長(zhǎng)的全力配合，您現(xiàn)在的管是為了將來(lái)的不管 ! 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 (五 ) 尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們 好 !感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校和老師工作的大力支持和理解 ! 我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起共同研究探討教育，都是為了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的健康成長(zhǎng)，擁有一個(gè)更加美好的明天?；蛐欧?“ 黃金棒棒出好人 ” ，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴 。好并不是簡(jiǎn)單地指富裕的家庭環(huán)境，還是指家庭和睦，家人關(guān)系和諧，相互尊重、平等、關(guān)愛(ài)等等。(4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人 。每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到 “ 我是好孩子 ” 的感覺(jué)。公路上行走要走人行道或靠邊行走等 (二 )食品衛(wèi)生安全：不吃三無(wú)食品、過(guò)期或霉變食品 。學(xué)生放學(xué)后一定要按時(shí)回家，沒(méi)經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)允許不準(zhǔn)走親訪友或到同學(xué)家里去 玩 。若孩子在上學(xué)期間發(fā)生極端天氣，家長(zhǎng)要主動(dòng)到校接孩子 。 (六 )消防安全：要特別注意用電、用氣安全，冬季用蜂窩煤等取暖要防一氧化碳中毒。 學(xué)生因事因病不能到校上課，家長(zhǎng)必須給班主任老師請(qǐng)假 (到校請(qǐng)假或電話請(qǐng)假 )。 四、關(guān)于校服、教輔、報(bào)刊、校訊通等工作的宣傳。 (各班家長(zhǎng)委員會(huì)人員設(shè)置：主任一名，副主任兩名，成員四名。所以這次家長(zhǎng)會(huì)，我也想和各位家長(zhǎng)聊一聊孩子們的成長(zhǎng)，希望可以在