【正文】 月 10 日前各班辦一期 “ 學雷鋒，勤讀書 ” 黑板報，年級檢查評比。即 45 周歲以下的 39。 要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為 “ 營造書香校園 ” 的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。 七、活動要求 學校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。 活動四：讀書心得故事演講會 “ 書海揚帆，伴我成長 ” ，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會撰寫演講稿（四至六年級），圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事 （一至三年級），進行講故事比賽、演講競賽，在班級初賽、復賽的基礎上一至三年級每班推薦 1 名學生，四至六年級每班推薦 2 名學生參加學校組織的決賽。 第二階段：活動階段（第 10 周至第 12 周） 活動一： “ 征集讀書名言，制作漂亮書簽 ” 活動（第 8 周） 把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享，書簽力求設計新穎，富有創(chuàng)意。 （ 1）校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。 ，打造人文四小。 ，三分在課內(nèi)，七分在課外。 一、活動目的： “ 書是人類進步的階梯 ” 。（ 4 月 19 日） 四、活動要求 各班主任高度重視，精心組織，按照方案開展活動。 三至五年利用微機課觀看破壞環(huán)境給人類帶來的 `影響視頻，讓更多的同學了解世界地球日，了解保護環(huán)境的重要性。為搞好地球日紀念活動，進一步喚起同學們的環(huán)保意識，培養(yǎng)廣大師生關愛家園、保護環(huán)境的思想，特擬定以下活動方案： 一、活動目的 宣傳世界地球日的有關知識，讓同學們了解保護地球的重要性。可以是課文內(nèi)容的鏈接，可以是優(yōu)美的寫景文字，亦或是勵志感人的心聲表達。 （二）系列活動之二：學生活動 初一年級 每日一讀 (背 )活動 內(nèi)容：《弟子規(guī)》 時間：早讀時間、語文課前五分鐘 “ 書香班級 ” 、書香少年評比 書面形式：讀書手抄報展覽 征文比賽： “ 我的讀書故事 ” 初二年級 每日一讀 (背 )活動 內(nèi)容：《弟子規(guī)》 時間：早讀時間、語文課前五分鐘 格言背誦。 第三階段：總結(jié)表彰（ 4 月 23 日 —— 30 日） 對各項活動進行評選表彰 四、內(nèi)容與形式 （一）系列活動之一：教師活動 參與對象：全體教師 開展 “ 每月一書 ” 年度讀書活動。 在班級內(nèi)組織有關讀書心得的 `主題班隊會。每天 10 分鐘背誦指定篇目。 博覽群書一生充實，多讀好書終生受益。 一、活動主題 書香伴我成長 二、活動時間 20__年 4 月 1 日 —— 4 月 30 日 三、活動步驟 第一階段：活動宣傳（ 4 月 1—— 4 月 5 日） 利用校園廣播站、升旗儀式、主題班會，介紹世界讀書日，宣傳 “ 書香伴我成長 ” 系列主題活動。 3—— 6 年級語文老師做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導，教導處定期檢查，組織評比。班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。 ⑤ 家庭讀書樂：建立家庭 “ 小書庫 ” ，開展與父母共讀一本書活動。 第二階段：活動階段（ 3 月 28 日 — 4 月 10 日） 重點開展七項活動： ① 開展 “ 征集名言，制作書簽 ” 活動：把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)學生的讀書熱情。 ” 四、活動必讀書目和選讀數(shù)目 學生必讀書：《三字經(jīng)》（一年級）、《唐詩三百首》（二年級）、 《增廣賢文》（三年級）、《宋詞三百首》（四年級）、《論語》（五、六年級）。 鼓勵全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生，樹立三小師生新形象。校園讀書節(jié)活動內(nèi)容【 15 篇】 讀書節(jié)是一個推動閱讀和宣傳閱讀的活動，通常會有一系列的活動，包括書籍展覽、講座、研討會、作家見面會等，旨在激發(fā)人們對閱讀的熱愛和興趣。 二、活動主題： 讓書香伴我們成長 三、活動口號： “ 與經(jīng)典同行，打好人生底色。 選讀書：每人不少于 2 本。 (3 月 25日每班推薦 5 張，評比展示 ) ② 各班建立 “ 好書交換站 ” （班主任負責）：在班內(nèi)同學間，段內(nèi)班級間，建立 “ 好書交換站 ” ，定期舉行 “ 好書換著看 ” 的活動，一個月不少于二次。 ⑥ 紅領巾廣播站：每天推薦一本好書。 每個班級要制訂相應的創(chuàng)建書香班級的計劃，課外活動時除了聽廣播，參加興趣小組活動的學生外，一律用來閱讀，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。要求教師、學生在校園網(wǎng)站 “ 雛鷹園地 ” 專欄發(fā)表自己的摘抄、日記、隨筆，必要時可積集出版。 以學校名義印發(fā)《致學生家長的一封信》，宣傳此次活動。 第二階段：組織實施（ 4 月 6 日 —— 4 月 22 日） 每位語文老師向?qū)W生推薦一本好書。 (1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。 開展一次以 “ 我的讀書故事 ” 為主題的征文、演講、朗誦比賽活動。 向?qū)W生推薦一部好書。美文摘抄。通過摘抄，集中朗讀背誦。讓保護環(huán)境成為同學們的一種自覺行動。（ 4 月 16 日 — 20 日） 各班環(huán)保小衛(wèi)士清潔校園活動。 要圍繞宣傳主題，做到早計劃、早部署、早安排。為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感 激。 ，下筆如有神。 ，會讀書，讀好書，做一個有情趣的讀書人。 （ 2）召開大隊委員會議。 活動二：讀書小博士評選 對學生閱讀情況進行考查，考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。 第三階段：評比階段（第 13 周） “ 讀書卡 ” 交流會。 教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。 校園讀書節(jié)活動篇 5 為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，勤奮學習，享受閱讀的快樂，學校決定舉辦第十一屆校園讀書節(jié)。教師至少精讀一本專業(yè)書籍，閱讀一種教育教學雜志，撰寫一篇讀書心得。 3 月 1 日— 15 日，一、二年級舉辦班級故事會，講名人或自己和身邊的人勤奮讀書的故事；三～六年級舉辦班級 “ 我愛朗讀 —— 課文朗讀比賽 ” 活動； 3 月 16— 31 日，一～三年級各年級舉行《弟子規(guī)》誦讀比賽，四～六年級舉行首屆課本劇比賽。 在閱讀中成長！讓讀書成為最美麗的校園風景線！ 校園讀書節(jié)活動篇 6 一、指導思想 以區(qū)讀書活動方案為指導，以學生讀書活動為載體，進一步激發(fā)學生的讀書興趣，打造書香校園，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，在讀書實踐活動中豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。 通過活動，大力推進書香班級、書香校園建設，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學特色。各班都要營造一個與讀書節(jié)相宜的班級讀書氛圍（板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等） 3．網(wǎng)絡宣傳：在校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出積極參加讀書節(jié)的倡議書。 八、組織機構(gòu)： 總指導： 具體負責： 組織成員： 校園讀書節(jié)活動篇 7 開展征集名言，制作書簽活動 (老師和學生 ) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的 `恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。 三、活動主題與口號： 我讀書、我快樂、 我成長 與書同行，收獲林小滿園書香 讀一本好書，交一個朋友。 多讀書，讀好書，會讀書 與經(jīng)典為友，為精神打底 。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學生愛護書籍的意識。今后每期黑板報開辟一個有關讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。選擇好的文章或詩歌 ，利用晨讀、活動課等時間，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美。 (2)評選 “ 個人優(yōu)秀讀書手抄報獎 ”。本次 “ 讀書節(jié) ” 活動，旨在進一步深入貫徹落實弘揚優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化，進一步全面推進素質(zhì)教育和 “ 輕負擔、高質(zhì)量 ” 的實施，進一步加強校園環(huán)境文化建設，豐富學生校園文化生活。 各班主任：組織好本班學生積極參加年級與學校讀書節(jié)的 39。（筆記本電腦、 PPT 調(diào)試與話筒、攝像準備等：信息技術組；主持、拍照與報道 :潘燕紅；攝像：孫美花） ，營造書香濃郁的讀書氛圍。 節(jié)閉幕式（綜合報道：教務處） ：（ 1）完成讀書節(jié)活動總結(jié)與相關材料的搜集整理；（ 2）制作活動成果微視頻 PPT，通過多種平臺進行讀書活動成果展示，突顯學科組特色。 通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學特色。 讀書節(jié)開幕式（國旗下講話） 發(fā)放 “ 讀書卡 ” 調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設；班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等），各班級要推選好圖書管理員。分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學生。（其中一二年級放寬要求，僅誦背詩歌） 時間：各年級組在 11 月 7 日前完成，大隊部在 11 月 10 日舉辦決賽。 為了解決同學之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動，每班布置 1－ 3 個書籍 “ 門市 ” ，統(tǒng)一制作標簽，由學生自己自主談價砍價，學習交易（注意教育學生用賣書的錢再去買書，不要購買零食） 時間： 10 月 26 日和 11 月 5 日，如雨順延。學生完成書簽的制作，學校進行書簽的展覽?，F(xiàn)將有關安排如下： 一、指導思想 通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn) __小學少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚；激發(fā)全體隊員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。利用課外活動的時間，每位同學準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩； 開展 “ 爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主 ” 的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺（奶奶）設計一個有新意的過節(jié)方案，向長輩們送上節(jié)日深深的 祝福。 三分鐘小故事演講。各中小隊圍繞主題，自主設計，鼓勵創(chuàng)新。 精心組織，周密安排。 二、 活動過程 （一）隊儀式。 中隊長：接受你的報告！ 小隊長：稍息！ 中隊長：全體立正！ “ 報告輔導員，本中隊有少先隊員 50 人，實到 50 人，《常懷感恩之心》主題中隊會已準備完畢，請您參加并給予指導。你可別不信，我醫(yī)治的方法可多了，這是秘密，不告訴你們。愛心天使，我太可憐了，爸爸媽媽一點也不愛我，我根本不像他們的親女兒。 心心：愛心天使，愛心天命，有 這樣的同學真倒霉，她不但讓我做完練習才能和同學玩，而且還把我抄寫別人作業(yè)的事告訴老師，你說愛心：感感，恩恩，心心，其實你們碰到的問題呀都不大，這樣吧，哏我到四中隊感恩的溫馨世界走一趟吧，相信你們的問題全會迎刃而解。讓我們傾聽那照片中飽含的父母深情吧！ 敘述照片故事（ 4 生分講） （ 12）我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天； (34)我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。我錯了。 媽媽：孩子，媽媽今天實在太高興了，為你和你所有的 .同學，其他的父母可能未能來到這里，但想念他們也會因為你們的真心真情而感動和自豪的。聽，那動情的詩歌里蘊藏了