【正文】 子參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活 動(dòng)的魅力。通過開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學(xué)生、老師和家長之間的溝通機(jī)會(huì)。 教師和幼兒再次討論小動(dòng)物怎樣過冬。 《打雪仗》：教師和幼兒一起團(tuán)大、小適中的小雪球打假想敵人 (如：墻上的大灰狼等 )，或和同伴、老師對砸。 故事：《天冷我不怕》、《不怕冷的紅氣球》、《北風(fēng)爺爺你吹吧》 過程： 利用圖片，幼兒邊看邊回答問題。 活動(dòng) (四 )：談話：冬天到了，你怎么知道 ? 過程：教師引導(dǎo)幼兒講出，自己觀察到的冬天的現(xiàn)象和自己在冬天的感受。 活動(dòng) (三 )：與墻飾互動(dòng)《冬天到》 目標(biāo)： 能把自己理解的冬天表現(xiàn)出來。觀察樹干、樹枝的經(jīng)驗(yàn)。教師簡單講述其原因。 講清潔，保持比賽場地衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，做文明人。 園長致詞，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。 (八 )開幕式： 宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕 護(hù)旗手入場、播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》 運(yùn)動(dòng)員入場。制作拉拉隊(duì)所需花球、班級(jí)標(biāo)語牌、班牌等相應(yīng)道具。 激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉。 通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓幼兒感受到同伴之間的合作精神。 三、活動(dòng)方案及流程 (一 )活動(dòng)時(shí)間： __年 __月 __日 ———— __月 __日。 全園師生唱國歌。 幼兒體操表演 (大二班 ) (九 )注意事項(xiàng)： 遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。 幼兒園有趣冬季的活動(dòng)方案篇 2 活動(dòng) (一 )觀察：冬天的花草樹木 目標(biāo)：通過觀察，用語言描述觀察結(jié)果。 活動(dòng) (二 )繪畫：冬天的樹 目標(biāo)：會(huì)用簡單的線條畫出樹干、樹枝。 過程：導(dǎo)語：我們觀察的冬天的樹是什么樣子的 ?(樹葉掉了 )我們給冬天的樹畫一張相片吧 !教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫出樹干粗、樹枝細(xì)的關(guān)系，引導(dǎo)孩子回憶樹枝的位置，并進(jìn)行繪畫。 喜歡裝飾自己班的墻飾 過程： 討論：怎樣把《好朋友》的墻飾變成 “ 冬天的墻飾 ”?( 下雪、樹葉該掉了 ??) 教師和幼兒一起摘下 “ 朋友樹 ” 的葉子，經(jīng)討論，收集在藍(lán)貓、淘氣的籮筐里。 活動(dòng) (五 )：教育活動(dòng)：《天冷我不怕》 目標(biāo)：通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒不怕天冷的勇敢品質(zhì)，及適應(yīng)天氣變化的能力。 欣賞故事，想一想：如果是你，你會(huì)怎么辦 ? 活動(dòng) (六 )：隨機(jī)教育《雪》 目標(biāo)： 感知雪的特性 喜歡玩雪中游戲 過程： 在下雪天，教師和幼兒一起摸雪、看雪、踩雪，感知雪的顏色，雪花形狀及摸在手里、踩在腳下的感覺。 活動(dòng) (七 )：常識(shí)：《小動(dòng)物怎樣過冬》 目標(biāo)：了解動(dòng)物在寒冷的冬天是怎樣過冬的 ?他們的過冬方式與人有什么不同 ? 準(zhǔn)備：《冬天的動(dòng)物》圖片、常識(shí)資料：動(dòng)物過冬 過程： 引導(dǎo)幼兒觀察圖片，講一講它們在干什么 ?講解 “ 冬眠 ” 的動(dòng)物：熊、蛇、青蛙及在冬天脫毛的動(dòng)物等。 幼兒園有趣冬季的活動(dòng)方案篇 3 一、活動(dòng)目標(biāo) 1。 3。 二、活動(dòng)時(shí)間 預(yù)賽時(shí)間： 12 月 8 日 —— 12 月 25 日 開幕式： 12 月 26 日上午 9： 00 決賽時(shí)間：大班： 12 月 26 日下午 中班： 12 月 29 日上午 小班： 12 月 29 日下午 三、活動(dòng)對象 全體師幼及家長 四、活動(dòng)地點(diǎn) 校園 五、活動(dòng)方式 分大班組、中班組、小班組。用時(shí)最短者獲勝。 親子游戲《我給爸爸媽媽穿衣服》 游戲玩法：家長在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給家長穿上衣服，扣上扣子后，家長抱起 (必須 )孩子迅速跑向起點(diǎn)，用時(shí)最短者為勝。 幼兒拔河比賽 (方法同上 ) 親 子游戲《二人三足》 游戲方法：寶寶的一條腿與家長的一條腿綁在一起，形成二人三足，聽到口令后，從起點(diǎn)出發(fā)到達(dá)終點(diǎn)后再回到起點(diǎn)，用時(shí)最短者獲勝。 大班設(shè)一等獎(jiǎng) 2 名，二等獎(jiǎng) 6 名，三等獎(jiǎng) 8 名。平時(shí)玩耍時(shí)要帶孩子們出去散步。孩子們你一言我一語地發(fā)表著自己的意見。平時(shí)孩子們的傾聽習(xí)慣不是很好，借此在看多媒體課件的興趣調(diào)動(dòng)下，使孩子們在一個(gè)情景交融地虛擬的感覺世界中，提高孩子們學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：主動(dòng)講述自己觀察到的 “ 冬天到來 ” 的各種變化，描繪冬天的故事。 (2) 幼兒自由討論、講述。 出示圖片，分段欣賞。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說出各種植物變化。為什么冬天的雪給大地、小朋友帶來快樂的歌 ? 再次欣賞，進(jìn)一步傾聽、感知語言的美。幼兒在收集資料后，在這次活動(dòng)中就更會(huì)有探索熱情的投入，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望。 抓住幼兒生成的問題，引發(fā)幼兒的探索。 ，學(xué)習(xí)別人談話的經(jīng)驗(yàn)。如：跳繩、踢毽子、玩球、堆雪人、打雪仗等。 教師請幼兒觀察人們冬季獲得圖片，拓寬談話范圍，使談話內(nèi)容更豐富、連貫。 ，注重鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷，并能積極參加冬季的體育活動(dòng)或其他有意義的活動(dòng)。做完運(yùn)動(dòng)的孩子們非常興奮，那股興奮勁好久都不能平息。 通過對比觀察，了解樹干和樹枝的不同特征。 冬天里的樹的圖片多幅。 (1)教師：光禿禿的大樹給你什么感覺呢 ?讓你想到了什么 ? (2)教師：你喜歡哪棵樹 ?它是什么樣子的 ?它像什么 ? 教師引導(dǎo)幼兒對比觀察樹干和樹枝的不同特征。 教師：你想畫一棵什么樣的樹呢 ?像什么 ?樹干是什么樣子的 ?樹枝呢 ? 欣賞幼兒作品。 ② 科學(xué)區(qū)：提供各種不同的樹的圖片，幼兒根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)： 理解故事，感受冬天的快樂。 ：原來，在寒冷的冬天里我們有好多方法來取暖 !但是，小動(dòng)物們又是怎樣度過寒冷的冬天呢 ?下面我們來聽一聽、看一看 ! 一、傾聽故事《冬天是什么》 教師播放故事課件，講述故事。 教學(xué)反思 本次活動(dòng)教師能運(yùn)用課件引導(dǎo)幼兒傾聽故事，幫助幼兒理解故事的同時(shí)能引導(dǎo)幼兒理解一些動(dòng)物不同過冬的方式，從而豐富幼兒對各種動(dòng)物過 冬的科學(xué)知識(shí)。