四語下2桂林山水導學案-wenkub
2022-12-04 15:34:42 本頁面
【正文】 遍） 我會讀下面的詞語，還能給畫線的字加上拼音 波 瀾 （ ）壯闊 無 瑕 （ ） 翡 （ ）翠 峰 巒 （ ）疊嶂 駱駝 （ ） 危峰 兀 （ ）立 連 綿 （ ）不斷 紅葉 似 （ ）火 畫 卷 （ ） 我要熟記課后的生字，并把它抄寫兩遍。 描寫桂林山水的 千古絕唱 ，一定要記住喲！ 江作青羅帶，山如碧玉簪 —— 韓愈 五嶺皆炎熱，宜人獨桂林 —— 杜甫 千峰環(huán)野立，一水抱城流 —— 劉克莊 學 習 過 程 教師“復備”欄或學生筆記欄 一、點燃激情，導入新課 課前板書課題和學習目標。地處漓江西岸，以盛產桂花、桂樹成林而得名。 我能感悟作者的語言表達特點，并能模仿課文 例段，學習用相同的句式寫一段話。 桂林山水 學校： 大慶路小學 2020 年 2 月 7 日 備課組長簽字： 蹲點領導簽字 ： 課題 桂林 山水 課型 閱讀課 主備人 狄香云 復備人 狄香云 審核人 本周行為 訓練重點 認真傾聽， 我會補充 班級 四（ ）班 小組 姓名 學習 目標 我能會讀會寫本課的生字詞語。 重、難點預測 通過閱讀感受桂林山水的美好，熱愛祖國大好河山。典型的喀斯特地形構成了別具一格的桂林山水，桂林山水是對桂林旅游資源的總稱。 師生談話導入新課。 我要提醒大家課后生字中 字的寫法。 最后一個自然段以詩句“
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