教育機構圣誕節(jié)活動策劃方案五篇-wenkub
2024-09-16 11 本頁面
【正文】 (在大餐之前，請?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸爸媽媽， 同時提醒家長朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下 ) 離園 主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。朋友們聲聲的問候、祝愿 。在這一年的時光里，孩子們?nèi)缈每糜酌?，在老師和家長關愛的目光里，點點成長，滴滴進步。雖說這是一個西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。 讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。 通過活動開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動的氛圍，體驗教育國際的快樂。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解文化，體驗圣誕節(jié)的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您 —— 我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜 晚。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。餐桌上豐富的圣誕大餐 。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂 !所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福 !再見。 訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干卡片。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi) ?? 四、活動過程 (一 )活動導入 教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好 ?今天，小丑姐姐 (另一名教師扮演 )還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。 (二 )圣誕舞會 —— 圣誕快樂 (互動舞蹈 ) 幼兒、家長尋找到 “ 寶 ” 后逐一進入 “ 舞場 ” 。根據(jù)題卡內(nèi)容 (如：猜猜看、按數(shù)連線、九宮格 ??) 來表演，做對了，教師扮演 )會獎勵你一個小獎品。 乞丐著破衣、拐杖出場 。 乞丐 (艱難的站起來對窮人 )說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧 ? 窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。 “ 圣誕禮物 ” 故事中的父親和藹可親，和孩子之間有著深厚友情。對圣誕節(jié)有一定的了解，知道圣誕節(jié)里有圣誕樹和圣誕禮物。 34 畫面 父子倆在干什么 ?他們的心情是怎樣的 ?你從哪里看出 ? 鼓勵幼兒能用對話、動作、表情進行演示 ?兒子又是怎樣的 ? 為什么他們會這么做 ? 三、完整欣賞 故事中的父親和兒子相親相愛真讓人羨慕，你在生活中送給爸爸、媽媽禮物嗎 ? 看了這個故事，你想怎么做呢 ? (新年來了你想送給爸爸、媽媽什么禮物 ?新年的禮物可以從哪里來 ?幼兒互相討論，鼓勵幼兒自己制作。 (3)圣誕樹下面擺設一些禮物盒子，地上裝飾有雪花 。 (5)全園孩子學會唱英語歌曲： Jinglebel
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