老師廉潔從教心得體會(huì)-wenkub
2024-09-16 07 本頁(yè)面
【正文】 作為教師，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任。 作為一名教師，教學(xué)過(guò)程中，天天和學(xué)生在一起，學(xué)生和我的接觸時(shí)間可能比與父母的還要多?！?學(xué)高為師，身正為范。教師廉潔從教有助于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展。 學(xué)習(xí)廉潔從教心得體會(huì) 最近，廉潔文化進(jìn)入校園，我校針對(duì)學(xué)生開(kāi)展了許多有益的活動(dòng)。作為 “ 人類(lèi)靈魂的工程師 ” ，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我深切地體會(huì)到： 廉潔從教就是要求教師在整個(gè)教育教學(xué)生涯中堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。 一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng) 。 ” 老師的身正，在德育中尤為重要。孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎 ?課上學(xué)得好嗎 ?我關(guān)心他們嗎 ?當(dāng)他們遇到什么事情時(shí)，我能幫助他們嗎 ?等等，這些都是家長(zhǎng)惦記的。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學(xué)生認(rèn)識(shí)腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學(xué)生做一個(gè)清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定人才基礎(chǔ)。 ” ，我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以 “ 廉潔奉獻(xiàn) ” 的紅燭精神教書(shū)育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識(shí)水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛(ài)生如子，獻(xiàn)身教育，做一名擁有愛(ài)心的廉潔從教的好老師，用博愛(ài)為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。 “ 學(xué) ” 就是認(rèn)真學(xué)法懂法，誠(chéng)實(shí)守信認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)國(guó)家的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)時(shí)事政治是我們教育工作者的頭等大事。既然做了教師就必須堅(jiān)持學(xué)法。胡錦濤同志 “ 八榮、八恥 ” 的重要講話，是對(duì)社會(huì)主義榮辱觀的高度闡述。高尚的情操是同廣大人民利益相符合、同社會(huì)進(jìn)步相一致、同個(gè)人道德品質(zhì)和社會(huì)精神文明相統(tǒng)一的。因?yàn)楦呱械牡赖虑椴偈墙處煘閹煹娜烁袂疤?。只有這樣，教師才具有為人師表的 人格魅力，只有這樣， “ 師道 ” 才能確立，才能教人為真，為善，為美，才能使學(xué)生和社會(huì)中的人們敬而學(xué)之。教師的教書(shū)育人的目的是為社會(huì)培育人才，教育和引導(dǎo)著廣大青少年學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和道德觀向著各個(gè)階層所要求的人才方向前進(jìn)。教師要做好教書(shū)育人工作，沒(méi)有白天、黑夜之分，沒(méi)有假日、節(jié)日之閑。這就是人民教師的奉獻(xiàn)精神。 “ 抵 ” 就是抵制不良風(fēng)氣，廉潔自律改革開(kāi)放二十多年來(lái)，我們國(guó)家在政治、經(jīng)濟(jì)、科技方面的確取得了舉世矚目的成績(jī)，可也隨之出現(xiàn)了一些消極腐敗現(xiàn)象。膽子小一點(diǎn)的老師雖然沒(méi)辦班，可也利用他老師的職權(quán)，私自為班上的學(xué)生訂購(gòu)一些輔導(dǎo)資料，也想從中獲得一點(diǎn)蠅頭小利。其次要在思想上構(gòu)筑一道牢固的反腐敗
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