美術(shù)教師作風(fēng)心得體會(huì)-wenkub
2024-09-16 07 本頁面
【正文】 ,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。 三、教學(xué) 區(qū)別年級(jí)差別 ,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo) ,因材施教 ,循序漸進(jìn) ,注重點(diǎn)、結(jié)合 ,以點(diǎn)帶面 ,共同進(jìn)步。 對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí) ,對(duì)其作用有一定的了解 ,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào) ,鍛煉學(xué)生的自 主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí)。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力 ,給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作 ,培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣。 美術(shù)老師心得 1 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析 各年級(jí)學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別 ,有先天因素 ,有后天原因 ,有因地域不同而不同 ,造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同 ,所以 ,在課堂上的接受能力便有所差別。美術(shù)學(xué)科是中小學(xué)必修課程，是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一。 每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊 ,優(yōu)秀的可以作為較差的老師。 能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養(yǎng)以補(bǔ)充自己 ,讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的安排 ,鍛煉其欣賞能力及水平。 (二 )中高年級(jí)段 讓學(xué)生自行欣賞中外名作 ,提高學(xué)生的欣賞能力 ,審美水平 ,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。 創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活 ,改造生活 ,讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。 不斷創(chuàng)設(shè)新 的教學(xué)情境 ,營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍 ,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨 ,激活他們的思想 ,充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。 注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透 ,結(jié)合語文教學(xué) ,讓學(xué)生為課文插圖 ,為配圖 。它在實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育中，承擔(dān)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)知識(shí)及初步的 美術(shù)技能的任務(wù)。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。理解美術(shù)的表現(xiàn) 和創(chuàng)造是對(duì)客觀的能動(dòng)反映，創(chuàng)造是美術(shù)的生命。能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評(píng)析的能力。 (2)初步將所學(xué)的美術(shù)知識(shí)和技能與其他學(xué)科綜合，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)。 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 充分認(rèn)識(shí)美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面不 可替代的作用，切實(shí)發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個(gè)性人格方面具有的獨(dú)到的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)。 期末授完美術(shù)基本幾何形體組合及簡(jiǎn)單靜物 。因此我在本學(xué)期本著積極探索求真務(wù)實(shí)的教學(xué)精神努力學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)極大剛，深刻地認(rèn)識(shí)學(xué)科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術(shù)教育的內(nèi)涵。要淡化美術(shù)科目的分類，要由單一的繪畫教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的大美術(shù)數(shù)學(xué) 。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期如下： 一，指導(dǎo)思想： 進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。 三、具體工作： ① 繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過程中，逐
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