班主任培訓(xùn)心得體會(huì)20xx精選五篇范文-wenkub
2024-09-16 07 本頁(yè)面
【正文】 管理方面的能力素質(zhì)： 較強(qiáng)的組織能力能順利組織學(xué)生參加、開(kāi)展各種活動(dòng)，這是班主任最基本的一項(xiàng)要求。自古以來(lái)就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳 ,要求學(xué)生做到的 ,班主任首先做到 ,而且要做的更好 ,更具有示范性 ,在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。 三、給學(xué)生一些機(jī)會(huì)和條件，使他們參與班級(jí)的管理 教育的目的在于培養(yǎng)人，使受教育者在教育過(guò)程中不斷提高，健康成長(zhǎng)，從現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需求來(lái)看，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，非常重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成功心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作精神，使學(xué)生能對(duì)自己未來(lái)事業(yè)的成功始終充滿信心，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不懈努力，敢于面對(duì)人生的種 .種挑戰(zhàn)，通過(guò)有效利用社會(huì)的條件和與他人的合作，去贏得合理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們應(yīng)該 “ 給學(xué)生一些權(quán)利，讓他們自己去選擇，給學(xué)生一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去 體驗(yàn)，給學(xué)生一點(diǎn)困難讓他們自己去解決，給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題，讓他們自己找答案給學(xué)生一種條件，讓他們自己去鍛煉，給學(xué)生一片空間，讓他們自己向前走 ” ，因此班主任必須作好引導(dǎo)工作，讓學(xué)生自己管理好自己。學(xué)生是一個(gè)活潑的生命個(gè)體，他們有自己的思維與追求，他們希望得到外界的信任，期待著收獲的肯定和贊譽(yù)。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。下面是的小編給大家整合的幾篇關(guān)于班主任培訓(xùn)心得的范文 ! 班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 2024 精選五篇范文篇一 8 月 24 日上午，我參加了西塞山區(qū)教育局組織的中小學(xué)班主任培訓(xùn)，聽(tīng)了武漢市江岸區(qū)教育局幾位優(yōu)秀班主任的報(bào)告，感到受益非淺。 ” 希望是人不斷追求的起點(diǎn)，應(yīng)信任學(xué)生對(duì)他們充滿希望喚醒他們的自主意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)自我教育，按照老師的意向投入學(xué)習(xí)處理好學(xué)習(xí)、生活，工作各方面關(guān)系使整個(gè)班級(jí)朝共同的目標(biāo)努力，產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力。 比如說(shuō)，在擔(dān)任班主任的期間，可以在班內(nèi)組建合理的組織體系，班委要求班干部的穩(wěn)定性與流動(dòng)性的統(tǒng)一，除了安排了班委以外，還可以增加了一名流動(dòng)的值周班長(zhǎng)，每周輪換一次，給每一位同學(xué)都創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們參于班級(jí)管理，使每一位同學(xué)都有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，既服務(wù)了同學(xué)，又鍛煉了自己的能力，通過(guò)親身嘗試使他們了解自己平時(shí)存在的問(wèn)題和 缺點(diǎn)。同時(shí)班主任還要善于創(chuàng)新 ,做到以德育德 ,以個(gè)性育個(gè)性 ,以創(chuàng)新育創(chuàng)新 .要想做到這些班主任還要不斷的完善自己 ,不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí) ,提高自身素質(zhì) ,嚴(yán)于律己 ,以身作則 ,在學(xué)生中樹(shù)立實(shí)實(shí)在在的影響。 要有創(chuàng)新開(kāi)拓的科研意識(shí)。 班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 2024 精選五篇范文篇二 今年 2 月份我有幸參加了南澗縣教育局組織的 “ 中小學(xué)班主任培訓(xùn) ” ， 通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座、學(xué)員間的交流，使我對(duì)班主任工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會(huì)了一系列先進(jìn)的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。社會(huì)的深刻變化、教育改革的不斷深化、學(xué)生成長(zhǎng)的新情況、新特點(diǎn)，對(duì)班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓勵(lì)教師愿意做班主任，努力做好班主任工作 。用學(xué)到的理念反觀自己的教育行為，不能不承認(rèn)，自己的管理方式存在著許多缺憾 !聯(lián)想起自己經(jīng)歷的一些事，平靜的培 訓(xùn)學(xué)習(xí)竟讓我的內(nèi)心泛起波瀾： 班干部是班集體的核心，是班主任進(jìn)行工作的有力助手，班干部的質(zhì)量直接影響著班級(jí)工作的開(kāi)展。這個(gè)班的孩子非?；顫?，卻沒(méi)有一個(gè)行動(dòng)有序、積極向上、好學(xué)上進(jìn)的班風(fēng)。但經(jīng)我觀察，他會(huì)學(xué)習(xí)，但責(zé)任心不強(qiáng)，有能力，卻太貪玩，不愛(ài)勞動(dòng)，值日時(shí)竟偷偷跑了。 在參加班主任培訓(xùn)中，我邊學(xué)習(xí)、邊思考。 別讓自己打敗自己。 教育，要讓學(xué)生感到快樂(lè)?？梢哉f(shuō)是管理風(fēng)格與個(gè)人智慧之間的大融合 !我們彼此分享著經(jīng)驗(yàn) ,一起探討困惑、交流看法。但是這項(xiàng)工作當(dāng)中又充滿了樂(lè)趣，看到自己的學(xué)生快樂(lè)健康的成長(zhǎng)自己心里那個(gè)高興啊 !但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應(yīng)手 . 我有幸參加了黃流中 學(xué)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí) ,使我對(duì)班主任工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)到了一些科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會(huì)了一些先進(jìn)的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。因此，班主任個(gè)人素質(zhì)的高低關(guān)系著學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校的興。 首先作為班主任，一定要注意自身的形象，為人師表，以身作則。課上課下要有禮儀性的習(xí)慣動(dòng)作 。 題時(shí)不能沖動(dòng)，要冷靜思考，這樣想到的辦法更能有效的解決問(wèn)題 。說(shuō)話講藝術(shù) 。只有班級(jí)管理 **科學(xué)化，班主任 工作才會(huì)做得輕松自如。有幾次都是中途接手個(gè)別青年教師帶不下去的班級(jí)，今年承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的信任，還嘗試帶兩個(gè)班的班主任 (高二 (四 )，高二 (七 )班 )。 我每次接手一個(gè)新的班級(jí)，都要給學(xué)生明確的目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里要有奮斗目標(biāo)。 要求每一名學(xué)生自覺(jué)守紀(jì)。學(xué)生沒(méi)打掃衛(wèi)生怎樣處理 。要選那些成績(jī)上等，品德優(yōu)良，有管理才能，并能大膽工作的同學(xué)擔(dān)任主要班干部 (如班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員等 )?；顒?dòng)內(nèi)容多種多樣：如小節(jié)上周
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