最新小班幼師工作計劃格式5篇-wenkub
2024-09-16 07 本頁面
【正文】 出季節(jié)的名稱如：下雪的時候是什么季節(jié)等等，知道 35 件常見動植物，并認識幾種常見交通工具 數學認知：大多數幼兒會手口一致的點數知道說出總數，但有部分幼兒在數數是喜歡用左手點數，少部分別幼兒不會從左到右順序點數 (四 )藝術領域方面： ：都喜歡聽、唱歌曲，并隨著音樂哼唱做動作，其中 95%的幼兒能用不同的表情及動作表現不同性質的歌曲。只能在紙上畫 (二 )語言領域方面： ：大多數幼兒能安靜傾聽老師、同伴講話，都能聽懂普通話， 90%幼兒知道簡短故事的角色事件。 情緒情感： 95%的幼兒會用表情、語言來表達自己的情緒，享受周圍熟悉的人和動物，愿意接近它們，幼兒能知道要愛護它們。同時也得到了家長的認可，去年的氣候變化較大我們特別關注孩子的衣著情況，在孩子入廁后幫孩子整好褲子，使之不露小肚皮，在孩子運動出汗后及時幫孩子塞毛巾，盡量減少幼兒著涼受凍，因此我們班孩子的出勤率在小班年段一直最高，孩子們每天都高高興興來幼兒園。 六、個人發(fā)展： 平時會積極的閱讀有關于幼兒教育的 書籍，利用網絡進行學習，吸取優(yōu)秀老師的經驗。 配合班主任，搞好班級的家長園地。讓幼兒在游戲中、在操作中激發(fā)幼兒學習的興趣。以最短的時間穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒喜歡上幼兒園，喜歡活動，盡快適應新環(huán)境。 建立良好的班級一日常規(guī)。 三、工作之重： 注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。我會完善自己的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力。虛心向有經驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。 八月份： 做好學期結束工作。 進行聽評課活動。 五月份： 開展主題活動《快樂寶貝》 積極籌備 “ 六一 ” 節(jié)目。 組織好踏青活動，開展 “ 我和大樹交朋友 ” 活動。 三月份： 開展主題活動《讓愛住我家》、《大大小小》。 四、具體工作： 二 月份： 做好開學前準備工作。 多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發(fā)展。 (二 )班級保教工作： 隨主題更換班級環(huán)境，具有兒童性，有班級特色，適合 小班幼兒的年齡特點。 實行教學資源共享。 二、工作目標： 繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，來為以后的工作做一份計劃吧。 提前做好每月一堂好課的準備工作。采用多種形式 ————— 集體備課、集體制作教具等，節(jié)約資源，資源共享，加強計劃性，大大提高教學效益，完成預定目標。 一日活動彈性安排，教師根據孩子的需要靈活安排學習，活動的時間、內容等。 (三 )家長工作： 變換每月家長會，以多形式展開家長活動，并做好家園宣傳欄、班級博客，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。 繼續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒。 創(chuàng)設友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍，布置 “ 娃娃家 ” 、 “ 全家福 ” 等專欄。 將有關春天的動植物圖片、圖書、幼兒放風箏、春游的照片、書籍等布置在活動室內。 利用幼兒作品布置繪畫、小制作展覽，使幼兒體驗成功的快樂。 七月份： 開展主題活動《小汗珠》。 做好對幼兒的學習習評估工作。認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強理論學習，不斷提高自身綜合素質。 二、學期培養(yǎng)目標： 引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂，初步 掌握游戲技能。如在固定點穿脫鞋 ,自己擦好嘴后毛巾放到哪里 ,在那個位置進行餐后活動。教師要根據本班幼兒的實際情況 ,制定小班幼兒一日生活常規(guī) ,重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則 ,在 老師的共同配合教育下 ,懂得輕拿輕放玩具 ,不爭搶玩具 ,玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序。 五、家長工作： 新生入園做好入園前的家訪工作 ,熟悉班級教師 ,了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。 利用網絡的力量，多與家長進行溝通與交流。 作為一名幼兒老師，我會將幼兒 “ 安全 ” 放在首位，會積極配合好班主任的各項工作，我會加油的 ! 小班幼師工作計劃格式 3 一、班況分析 (回顧 ) 本學期我們班幼兒總數 30 人，全托 24 個，半托 6 個。 教學方面：大多數幼兒字集中教育活動中能注意力集中，喜歡動腦筋，喜歡表現自己，對色彩的感受能力，及圖色配色能力提高較快。 社會交往： 95%幼兒能應答教師及同伴的 詢問，并愿意接受邀請，都喜歡與同伴一起玩。 ： 97%的幼兒樂意用短句較清楚地講自己的要求， 80%幼兒會講簡短的故事，大部分幼兒都愿意在集體面前表現自己， 85%幼兒喜歡看圖書，知道一頁一頁看并能大致看懂單幅畫面上的角色及主要內容，但在看書 的過程中堅持性還不夠換書的頻率教高。 ：大部分幼兒喜歡涂鴉、作畫，還有剪、撕、捏、等多種形式的美工活動，都喜歡欣賞色彩的鮮明的美術作品。不蒙頭睡，不玩東西。 ：走、跑
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