【正文】 為我們指明了前進(jìn)的方向 。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你們之所以偉大，不僅僅在于 ()傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。 我們每一個(gè)不一定走在每條路的最前方，但只要我們每個(gè)人都走下去，我 們民族就會(huì)走在最前方，做為中學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)的是抗洪軍民頑強(qiáng)拼搏團(tuán)結(jié)一心的精神。祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康 ! 教師節(jié)之后學(xué)生演講稿篇 2 老師們、同學(xué)們： 冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽(yáng)光的照耀下，我們又迎來(lái) 了一個(gè)教師節(jié)， 365 天一個(gè)輪回您又多了幾道皺紋，幾縷白發(fā)，我們想對(duì)您說(shuō)： “ 老師，辛苦了 ” 。 不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩 。也可利用下午的班隊(duì)課與老師做一次心與心的交流 。那么在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸 福呢 ?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在成長(zhǎng)日志里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài) 。在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手 。九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得更美麗，更讓人充滿期待。教師節(jié)之后學(xué)生演講稿 (優(yōu)秀 19 篇 ) 教師節(jié)之后學(xué)生演講稿要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的教師節(jié)之后學(xué)生演講稿樣本能讓你事半功倍，下面分享【教師節(jié)之后學(xué)生演講稿 (優(yōu)秀 19 篇 )】，供你選擇借鑒。同學(xué)們，在第 27 個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在教育教學(xué)戰(zhàn)線的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利 !新學(xué)年再創(chuàng)新輝煌 ! 同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的 晨曦中，和你一道行色匆匆的有老師的身影 。華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的還是老師那疲憊的身影?？梢宰约褐谱饕粋€(gè)賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上 。還可以撰寫(xiě)廣播稿，我們的校園廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的美好祝福。 下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“ 老師好 ” ，這也是感恩 。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重?？膳c此同時(shí)還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災(zāi)區(qū)，奮戰(zhàn)在特殊的教育戰(zhàn)線上。 他們是最值得我們歌頌的先驅(qū)，他們的精神正是我們劈開(kāi)迷惘的利劍，他們沒(méi)有時(shí)間回頭多想，也無(wú)須回頭，只知道自己應(yīng)該有永遠(yuǎn)向前的精神。 感謝您 —— 老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好 !或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。 突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗 。 老師，您是天上最亮的北斗 星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我們迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我們尋回回家的路途。 老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些將來(lái)的花骨朵兒。 教師 節(jié)之后學(xué)生演講稿篇 4 親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 大家好 ! 教師節(jié)來(lái)臨了，我最想感恩的是老師。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn) 記住您的愛(ài) 。 當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與希望。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。 我發(fā)自內(nèi)心地感謝您， “ 感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切 !” 我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。 作為年輕老師，因?yàn)橹R(shí)積累不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學(xué)生喜歡自己，抓住學(xué)生的心理。只要想學(xué)好，通過(guò)努力，肯定會(huì)學(xué)好的 !適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，也許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話，一個(gè)眼神，一種表情將會(huì)影響到一個(gè)孩子的一生 !所以，對(duì)于學(xué)生，應(yīng)該有博大的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)，更應(yīng)該去寬容他們，理解他們 ! 之所以選擇教師這個(gè)行業(yè)，源于我本身對(duì)學(xué)生的愛(ài) !雖然我將來(lái)不會(huì)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，不會(huì)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也不會(huì)有悠閑自在的舒適和安逸。沒(méi)有水手，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng) 。此刻，親愛(ài)的老師們，你們?cè)谙胄┦裁??或許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的更透徹明白 。我們，是中山職中的學(xué)生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。 一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。很多同學(xué)準(zhǔn)備了許多禮物，但是我很遺憾，因?yàn)槲彝洔?zhǔn)備禮物了。 其實(shí)教師節(jié)送禮并不重要，關(guān)鍵是要有祝福。上完課了老師還要備課、批改作業(yè)，我們應(yīng)該感恩老師。讓我們由衷地道一聲：你們辛苦了 ! 從古至今，尊師重教一向是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 有人說(shuō)，教師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳， 一步步攀高 。在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又是教師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。 在我做學(xué)生的生涯中，教師給我們流下了深刻的難以尋常的意蘊(yùn)，教師是一個(gè)平凡的職業(yè)，沒(méi)有什么特殊超人的稟賦，但他們有馬拉松跑的耐力，他們奈得住寂寞，他們甘心把自我溶入平凡。當(dāng)他們看到教師的社會(huì)地位節(jié)節(jié)上升時(shí)，他們歡樂(lè) 。 當(dāng)他們看到自我的書(shū)和論文出版時(shí)，他們歡樂(lè) 。他們雖是平凡，但他們教育出了無(wú)數(shù)不平凡的學(xué)子，多少莘莘學(xué)子在他們的栽培下茁壯成長(zhǎng)，多少意氣風(fēng) 發(fā)的青年在他們的教育下成為成功人士，為國(guó)家為社會(huì)作出豐功偉績(jī)。 啊， 9 月，金色的 9 月。 一路上小蘭默默的想老師當(dāng)我遇到困難時(shí)沒(méi)有了自信心準(zhǔn)備放棄時(shí)是您給了我自信讓我回過(guò)頭來(lái)刻服困難在我的作業(yè)本里灑下了您多少汗水 ! 小蘭走到學(xué)校，跑到老師辦公室的窗前，她推開(kāi)窗戶看到老師桌子上擺放著老師最熟悉不過(guò)的日用品一架地球儀 `一本參考書(shū)一瓶還剩半瓶的墨水和一個(gè)陳舊的筆筒啊老師你用這瓶墨水寫(xiě)過(guò)多少文章您用這瓶墨水改過(guò)多少作業(yè)您小蘭正在想著門外傳來(lái)了老師的 39。忘不了我們考試受挫、沮喪失意時(shí)，老師您激勵(lì)鼓舞的話語(yǔ)，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。我們明白，您嚴(yán)肅的責(zé)備是 “ 恨鐵不成鋼 ” 的關(guān)愛(ài)，您對(duì)我們的懲罰更是 “ 望生成龍 ”的期盼啊 !我們?cè)趺茨懿欢??忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時(shí)，老師您關(guān)切的噓寒問(wèn)暖 。忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅(jiān)定地站在講臺(tái)給我們上課的老師 ! 太多太多震撼我們心靈的幸福，我們會(huì)銘刻在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)?，老師教?huì)我們懂得感恩。一次次，老師都以無(wú)比寬廣的胸懷和愛(ài)包容了我們，同學(xué)們我們要用實(shí)真實(shí)在的行動(dòng)來(lái)感謝和回報(bào)我們尊敬的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采，我想，這是獻(xiàn)給我們老師的問(wèn)候和祝愿。多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾 。再過(guò) 4 天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第 x 個(gè)教師節(jié)。教師，多么神圣的字眼。傳遞文明，教師是橋 。 教師不是雕塑家，卻塑造著