【正文】 法，虛心向前輩學(xué)習。 平時練筆相對較自由，系統(tǒng)性和層次性不夠，目前正在探索作文高效系列訓(xùn)練得路子。 通過認真準備、精心組織年級語文教材，深受學(xué)生得歡迎。 輔導(dǎo)上 分層培優(yōu)補差，自習課上單獨或分組找學(xué)生談心或輔導(dǎo)，課下個別輔導(dǎo)學(xué)生。 授課上 （ 1）繼續(xù)堅持踐行自主、合作、探究得學(xué)習方式，堅持互動、生成與共享。 （ 2）充分根據(jù)所教學(xué)生實際，有針對性得實行不同教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。 （ 4）課下及時與學(xué)生談心，學(xué)生有問題就給他們做指導(dǎo)，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進得心態(tài)。 情感上 用細致得工作架起師生心靈溝通得橋梁，鼓起學(xué)生自信拼搏得勇氣，確定學(xué)生具體得奮斗目標。有個別學(xué)生有懈怠心理并開始分化。 語文基礎(chǔ)極其薄弱，閱讀面狹窄，薄弱點很多，學(xué)習上不善于安排、反思與總結(jié)。下面是小編為大家整理的期末考試總結(jié)與反思，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。 期末考試總結(jié)與反思（精選篇 1） 一、本學(xué)期學(xué)生現(xiàn)狀： 進入高一第二學(xué)期，學(xué)生和老師彼此都比較了解和適應(yīng)，本期學(xué)生有一些突出特點，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 師生關(guān)系融洽，語文學(xué)習興趣有很大提高。 學(xué)生得學(xué)習意識不是很強，基本得學(xué)習習慣差，不太注重科學(xué)方法，不善于學(xué)習，甚至不會于學(xué)習；學(xué)習較比動，部分學(xué)生不能及時復(fù)習鞏固，落實相關(guān)要求。 寫作缺乏堅實得語言文字功底，知識面狹窄，不善于感悟和表現(xiàn)生活，很多學(xué)生還不能做到文從字順，作文思路打不開，缺乏文采和思想得深度。 （ 1）在課堂上，經(jīng)常溝通，動之以情，曉之以理，進行思想品德意志得教育、用積極自信情緒感染和鼓勵學(xué)生，使學(xué)生盡量保持強烈得積極心和求知熱情，努力克服學(xué)習和考試中消極與懈怠心理 （ 2）分項統(tǒng)計分析對比學(xué)生每次月考 “ 得失分 ” ，單獨找單項后進生分析談心，制定下一月具體提高目標，要求學(xué)生結(jié)合知識點得薄弱處強化補差。 （ 5）繼續(xù)做好尖子生、后進生及個別心理問題學(xué)生得心理工作，穩(wěn)定學(xué)生。 （ 3）針對不同層次得學(xué)生精心設(shè)計各項練習，對手中資料大幅度刪繁就簡，盡量精練，并引導(dǎo)學(xué)生特別注意資料得利用方法。嚴格課堂紀律，活躍課堂氣氛，盡量讓每一個學(xué)生認真學(xué)習、練習。對后進生加強信心教育和學(xué)法指導(dǎo)。通過師生互動，取得了較滿意得效果，初步摸索出一套較為有效語文選修課堂教學(xué)組織藝術(shù)。 繼續(xù)加強學(xué)法指導(dǎo)，目前正在查閱相關(guān)資料，總結(jié)歸納學(xué)法，希望能早日探索出一條針對性強、實效性高、較完善并自成體系得學(xué)法指導(dǎo)路子。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)： 一，教學(xué)情況： 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。在教學(xué)的過程中我逐漸認識到： 一方面，學(xué)生初中不重視歷史學(xué)習，而且是開卷考試，學(xué)生的歷史基礎(chǔ)相對較弱，到了高中學(xué)生還有些不適應(yīng)，初中的觀念加上高中課程很多以及重理輕文觀念的影響，想學(xué)生投入學(xué)歷史的確有些難度；另一方面，有些同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。這就是教育學(xué)中提到的 “ 備教法的同時要備學(xué)生 ” 。 ” 我明白到備課的重要性，因此，每天我都認認真真地備課，鉆研教材和教法。在教學(xué)中，我不僅要教學(xué)生會學(xué)，還要教學(xué)生學(xué)會做人。積極參加學(xué)校為新教師組織的培訓(xùn)活動，并且積極參與名師公開課的學(xué)習，收獲不少。 本人深知 “ 學(xué)習無止境 ” ，教學(xué)工作也是如此。 考研考歷史：歷 史學(xué)考研是全國統(tǒng)考，考：思想政治 100分滿分、英語 100分滿分、歷史學(xué) 300分。有問題還可以補充，本人可繼續(xù)回答 期末考試總結(jié)與反思（精選篇 3） 高一物理是高中物理學(xué)習的基礎(chǔ)，但高一物理難學(xué)，這是人們的共識，高一物理難，難在梯度大，難在學(xué)生能力與高 中物理教學(xué)要求的差距大，本人上學(xué)期擔任了高一（ 5）（ 6）（ 7）的 3 個班級物理課，本著和各位老師討論和向大家學(xué)習的態(tài)度對上學(xué)期的物理教學(xué)作個小結(jié)歡迎大家批評指正。 在教學(xué)中講清講透物理概念和規(guī)律，使學(xué)生掌握完整的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生物理思維能力。 中學(xué)物理教學(xué)中常用的研究方法是：確定研究對象，對研究對象進行簡化建立物理模型，在一定范圍內(nèi)研究物理模型，分析總結(jié)得出規(guī)律，討論規(guī)律的適用范圍及注意事項。 平時加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養(yǎng) （ 1）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，首先是要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習慣與能力。本屆高一從第一章開始就要求學(xué)生獨立進行單元總結(jié)，并逐份批改、提出建議，選出好的全班展覽，同時教師提供一份總結(jié)以作示范。要指導(dǎo)學(xué)生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)系，再行記憶。轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了期中考試，考試前，我們緊張地準備復(fù)習。這樣，才能更安全迅速地行駛。常言道 “ 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海 ” 。總是這樣，寫了忘，忘了寫，天長日久，什么時候才會呀？數(shù)學(xué)概念、英語單詞像這樣的情況比比皆是。而我總是怕麻煩，不想動腦子，等著第二天老師講了我一抄黑板的答案就 ok 了。 三是讀書不善于思考，作文質(zhì)量不高。好的文章既使語言樸實，只要感情真摯，同樣能感染人，影響人?？墒俏也幻靼祝趺慈绱说念B強，趕也趕不走呢？現(xiàn)在我知道了，只有細心，這個無惡不作的壞蛋就無路可逃了。 再過兩個月就要期末考試了，我一定不把遺憾再帶到下一個 “ 加油站 ” ，要努力學(xué)習，爭取取得滿意的成績。轉(zhuǎn)眼成為高一（ 1）班一員已半年多了。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著?；蛟S這正是成長的代價。原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的 天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小。在考勤方面基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，不在樓道中追跑打鬧；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服，不佩帶飾物，發(fā)型規(guī)范；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。目前對自己的成績很不滿意??！ 各項成績，除了英語其它幾科成績真的蠻差的。時間是搞好學(xué)習的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習。 上體育課還是蠻認 真地，有時候就是管不住自己的嘴，有時候愛說話，但是每次都可以自覺改正。 在本學(xué)期，本人獲得了 “21 世紀學(xué)樂杯 ” 全國中小學(xué)生英語演講比賽北京市征文比賽（高中組）第二名。為了總結(jié)經(jīng)驗，進一步搞好工作，現(xiàn)將我的我的工作情況總結(jié)如下： 一、教學(xué)情況 在上個學(xué)期中，我擔任三個高一班級的物理教學(xué)工作生中，大部分基礎(chǔ)較差，沒有一定的物理思維，教學(xué)工作較為困難。 其次教育科研常抓不懈加強教育科研工作是深化教育改革，端正教育思想、改革教育觀念的有利保證，是探索教學(xué)規(guī)律、推動教育教學(xué)理論的動力。 （ 2）雙基上面，最基本的計算能力還需加強，不要在最基礎(chǔ)的地方失分，這是可以通過努力與加強解決的。首先是老師們要不斷地繼續(xù)學(xué)習教學(xué)理念，不僅要立足課本教學(xué)，還要從思想上認識到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的探索欲望，使知識的學(xué)習具有廣度與深度，不為教而教。 四、總結(jié) 回顧這一年來的工作，我并沒有作出什么突出的成績，我僅是將平凡的教學(xué)常規(guī)做實做到位，從一年的實踐中，對我來說最寶貴的是發(fā)現(xiàn)了一系列的問題，在 20年度中，我將改進這些問題，使今后的教學(xué)工作更上一個臺階。在學(xué)完必修 必修 2 模塊后，我對自己能熟練地背誦課文這方面比較滿意，但是在其它方面還是稍有欠缺，比如：回家復(fù)習的力度不夠，導(dǎo)致一些知識點沒有掌握；其次，我對文章的理解還不夠，平時應(yīng)該多做些練習題、多看看參考書上的文言文翻譯，以此來增加對文章的理解。高中必修 必修 4比起初中來難度大大增加了，內(nèi)容也增多了。 只是化學(xué)方程式記得有些不清楚，希望下學(xué)期在此方面多多努力。 以上是我對高一上學(xué)期期末學(xué)習方面的個人總結(jié)，我不會忘記過去，也不會沉浸于過去，確定未來的發(fā)展目標。高一化學(xué)備課組，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合