【正文】 ，務(wù)必堅決予以抵制和鏟除。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不會被時代淘汰。 (二 )在教學(xué)的過程中要堅持正確的方向，寓教于樂。對于以后的教育教學(xué)工作有很強的指導(dǎo)作用。當學(xué)生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭 。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，因勢利導(dǎo)地 進行有針對性的教育。 熱愛學(xué)生，誨人不倦 熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。其身不正，雖令不從。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師 要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚 “ 紅燭 ” 精神，甘做 “ 人梯 ” ，安于 “ 粉筆生涯 ” ，以 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。教師應(yīng)當成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。 教師暑假工作心得篇 1 暑假里，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動，通過學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)， “ 身在曹營心在漢 ” ，必定不能把工作做好。 ” 這說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣 。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。當學(xué)生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。對于這次學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點體會 : 一、要做好新課改理念下的課堂教學(xué)，我認為做為教師務(wù)必做到以下幾點 : (一 )熱愛本職是做好教學(xué)工作的前提，忠于才能職守，愛崗才會敬業(yè)。首先注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，變 “ 要我學(xué) ” 為 “ 我要學(xué) ” 。 (三 )關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待每位學(xué)生。我也常會關(guān)心和善意地 “ 訓(xùn) ” 學(xué)生幾句，這樣學(xué)生往往會帶著笑容樂意理解 (四 )刻苦研究業(yè)務(wù)，加強自身本領(lǐng)。這對于以后的群眾備課有了明確的目標和方法 。 總之，透過這次學(xué)習(xí)，進一步增強了我教書育人的職責感和事業(yè)心。下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習(xí)的點滴體會： 發(fā)展的教師教學(xué)觀 處于這種職業(yè)境界的教師認為，教師是一種發(fā)展學(xué)生、完善自我的職業(yè)，能以服務(wù)社會為自己的職業(yè)理想，并從服務(wù)社會的高度賦予自己發(fā)展、完善的實踐意義，明確自身發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的互動關(guān)系，在發(fā)展學(xué)生中發(fā)展自己，在發(fā)展自己中服務(wù)社會。但在新的課程改革的要求下，再走老路，在教學(xué)中按照課程的嚴格規(guī)定亦步亦趨地進行操作，而很少發(fā)揮教師的自主性，那就很難再適應(yīng)新課改的要求了。 學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變 變過去傳統(tǒng)的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)的客體地位為主動學(xué)習(xí)的主體地位，變 “ 要我學(xué) ” 為 “ 我要學(xué) ” 、 “ 我愛學(xué) ” 、 “ 我會學(xué) ” ，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動參與者、探索者與研究者。 教師暑假工作心得篇 4 隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源 。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀 對學(xué)生起直接影響作用。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工作 ?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐 !一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。 教師暑假工作心得篇 5 教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕? 一、用無限的師愛，開啟每個學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，教師要信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓所有學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。漸漸地，他變成了一個自尊心強的孩子，但偶爾也會做出不可理喻的事來維護他那自卑和幼小的心靈。師愛 是教育者取得成功的法寶。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。教師必須處處、時時、事事、言言、行行，嚴格要