小學(xué)新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會5篇范文精選-wenkub
2024-09-16 06 本頁面
【正文】 做到為人師表 教書育人，努力加強 學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，不 斷提高自身素養(yǎng)，豐富和完善自己。人類已步入 21世紀， 教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地擔(dān)負起提高全民族素養(yǎng)，增強綜合國力的歷史重任。十幾天的培訓(xùn)，課程多 時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了 知識面，提高了 熟悉。其四是激勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。 再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了 信心和動力。在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了 一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們熟悉到教師在上課過程中要多加思量，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。其次，培訓(xùn)為我立即面臨的實際工作提供了 許多方法和策略。第五， 教師是朋友。教師要有 較強的組織領(lǐng)導(dǎo) 管理協(xié)調(diào)能力，才干使教學(xué)更有 效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。其次，教師是模范。通過培訓(xùn)，我得到了 很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下： 首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有 了 更加清晰的熟悉。小學(xué)新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會有哪些 ?假如我們始終是舍本逐末，到頭來只會是事倍功半。 在開學(xué)典禮中，院長和我們的班主任老師都不 約而同地談到了 當代教師身肩重任 角色特殊這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會 琢磨他們的話語，覺得很有 分量。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有 向師性，實際上是做人的一種認同感 。第四，教師是父母。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度 親和力要達到知心朋友一樣。 在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了 一些當好小學(xué)教師的要點和方法，給我留下了 深刻的印象。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。 對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活 新的責(zé)任 新的角色多少有 些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注重我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始 終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的激勵。這些激勵，使我對未來的工作充滿了 信心和動力。對自我的熟悉，熟悉到自身的不 足，需要不 斷提高自己的專業(yè)知識 管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。在新的歷史機遇面前，能否有 效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探究，業(yè)務(wù)素養(yǎng)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身 學(xué)習(xí)意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的要害，青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。熱愛學(xué)生，熱愛教育工作，向老教師 學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有 的貢獻。在思想 行動和實踐工作上給了 我切實指導(dǎo)。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不 斷豐富和提高自身素養(yǎng)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。此次座談會，讓我對學(xué)校的歷史 辦學(xué)的定位和職業(yè)教育等有 了 初步的熟悉，以下是我具體的心得體會。作為職業(yè)學(xué)校教師，惟獨 具備 了 的素養(yǎng)要求，才干培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的人才，才干培養(yǎng)出推動社會進步的人才，而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應(yīng)該 學(xué)習(xí)提升的，因為它是我們教師素養(yǎng)的核心，并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質(zhì)量。我們徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是坐落在兩漢文化的具有 歷史的高等職校。職業(yè)教育的意義是多層面的，其中最直接的一點，就在于能夠培養(yǎng)大量的我國目前急需的高水平的技能型人才。從某種意義上講，勞動力市場的需求對職業(yè)教育的發(fā)展具有 決定性。除了 關(guān)懷他們的 學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)該更多地關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極 樂觀 上進的方向發(fā)展，更多地了 解他們課堂以外的生活，以便及時 適當 地幫助和引導(dǎo)他們健康成長，能夠給他們一個適合他們自己的舞臺，讓他們有 更多機會去展現(xiàn)自己的年輕魅力，張揚時代青春的才華，找回丟失的自信。建設(shè)高素養(yǎng)的教師隊 伍，首先是教師要轉(zhuǎn)變不 利于高等職業(yè)教育發(fā)展的思想觀念，如重學(xué)科性人才培養(yǎng) 輕職業(yè)性人才培養(yǎng) 。另一方面順應(yīng)了 人民群眾接受高等教育的迫切需求，順應(yīng)了 現(xiàn)代化建設(shè)對高技能人才的迫切需要，適應(yīng)了 先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求。除去以上的經(jīng)驗，還提供給我們豐富的教學(xué)資源，讓我們對今后的教育工作充滿信心。接著就是要教會他們樂觀的積極看待為題，面對生活。積極參加學(xué)校
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