老師對(duì)高中差學(xué)生的評(píng)語(yǔ)-wenkub
2024-09-16 06 本頁(yè)面
【正文】 努力，好嗎 ? 10. 探究課上，你總是能準(zhǔn)確而響亮地回答出問(wèn)題，但是，你的小話匣子經(jīng)常在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候打開(kāi)，影響老師上課和同學(xué)聽(tīng)課，希望你以后注意，好嗎 ? 11. 上探究課時(shí)，你聽(tīng)講認(rèn)真，發(fā)言積極，老師真的為你高興。為什么總是 那么膽小，缺乏自信呢 ?你已失掉了不少成功的機(jī)會(huì)。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真收集資料，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你 !加油吧 ! 6. 你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言嗎 ?不積跬步，無(wú)以至千里 。請(qǐng)你好好想一想，今后該怎么做 ? 2. 在課堂上，老師總是一會(huì)兒看到你悄悄地和鉛筆盒說(shuō)話，一會(huì)兒和手中的鉛筆談心，這樣可以學(xué)得好知識(shí)嗎 ?知識(shí)是要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴積累，希望你能學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。上課時(shí)，很難做到安靜地坐在那里聽(tīng)講。老師對(duì)高中差學(xué)生的評(píng)語(yǔ) 要教育差生 ,愛(ài)是前提 ,愛(ài)須從嚴(yán) ,嚴(yán)格要求是 “ 師愛(ài) ” 的重要內(nèi)容。課間，你 “ 生龍活虎 ” 。 3. 你膽子較小，探究課上不積極和同學(xué)合作交流，老師希望你抓住每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，在課堂上大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解，拓寬視野。不積小流，無(wú)以成江海，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這句話來(lái)勉勵(lì)自己，不要荒廢了你良好的天資。老師希望你以后大膽些，主動(dòng)些，你會(huì)進(jìn)步的，能做到嗎 ? 8. 你曾對(duì)老師說(shuō)，有些知識(shí)不明白，可你卻又從不問(wèn)老師，其實(shí)學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)要問(wèn)，只學(xué)不問(wèn)，哪有學(xué)問(wèn)。但美中不足的是：你完成課業(yè)速度太慢。 14. ?？吹侥沆o靜地坐在位置上，時(shí)常會(huì)發(fā)呆，無(wú)法回答老師的問(wèn)題，告訴你，這可不行 !希望你盡快改正 ! 15. 如果在你平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度上再加些你大膽的見(jiàn)解，你將會(huì)讓我們的集體更活躍 ! 16. 雖然你設(shè)計(jì)的方案操作起來(lái)有一定的難度，但想法還是比較有新意的，再修改修改，相信你的下一個(gè)方案一定會(huì)成功。似乎總有同學(xué)來(lái)打你的 “ 小報(bào)告 ” 。老師期望著你能以中學(xué)生的心態(tài)去積極主動(dòng)的面對(duì)中學(xué)生活，因?yàn)橄麡O觀望只會(huì)消磨一個(gè)的意志和銳氣，你說(shuō)是嗎 ? 20. 你有一付熱心腸，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帲闼季S敏捷，聰穎靈活，課堂上經(jīng)常聽(tīng)到你精彩的答問(wèn)，你要求上進(jìn)，充滿自信，學(xué)習(xí)上永不言敗。你要實(shí)現(xiàn)理想，必須從小事做起，無(wú)論做什么事情都必須勤奮努力。有信心嗎 ?努力吧 ! 3. 學(xué)習(xí)如駕車(chē)登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒(méi)自己的良好天資。一個(gè)人學(xué)習(xí)、工作時(shí)如此專(zhuān)注，還有什么做不好的呢 ?你是個(gè)聰明的孩子，又寫(xiě)得一手好文章，如果能以牛頓為榜
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