【正文】 去把的所有內(nèi)容學好，認真完成每一天的學習任務。雖然我有點計算機知識，但一切又是新的，一切又是那么誘人，那么新鮮，同時又是那么迷惑，我還須更加的努力。緊張而有節(jié)奏的工作方法，開放而有序的工作管理方式，讓我感受到現(xiàn)代管理模式距我們并不遙遠，作為二十一世紀的教育工作者，我們沒有什么理由不與時俱進；接受新的理念是實現(xiàn)自我升華。 由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹，通過教師繼續(xù)教育的培訓，我在教學工作中能 “ 因材施教 ” ，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，關愛學生成長，并能公正、公平地對待每一個學生，特別是關愛班中的差生。 準確理解與把握新課程標準、掌握新課程在功能、結(jié)構、實施、評價、管理上的相關內(nèi)容，提高分析發(fā)展新教材，創(chuàng)新教學方式的專業(yè)能力。在互動環(huán)節(jié)里，有個李老師當場就提出要資助一個白云三中的貧困學生，他說要向劉老師學習，盡自己微薄的力量幫扶更需要幫助的孩子。她明白了一個老師不單是教書育人，還應該具有怎樣的一種社會擔當。在學校里她也這樣配合過班主任把一個多次輕生的女學生從死亡的邊緣拉了回來，當然還有很多這樣的小故事。 20__年 8 月，劉芳建立了校園心理咨詢室，擔任學生的心理輔導教師。 作為一 名農(nóng)村普通教師， 20__年以來被多家媒體報道，稱為一朵美麗的山菊花 。她十四年擔任班主任工作，用一個 “ 愛 ” 字作為當好班主任的不二法門。她有兩個人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè)，必須要選擇堅持 。20__年又被提名 “ 中國好人榜 ” ，參與全國道德模范的評選。“ 大山的脊梁 ” 感動貴州的教師們 ” 十佳教師 。一次樸實的演講、一次簡單的座談，讓我深受鼓舞和感動，心靈也受到深深的震撼。寫心得的過程中，需要對學習或工作的內(nèi)容進行回顧和總結(jié)，這有助于理解并記住所學或所做的工作。首先，校長介紹了劉老師一身的光環(huán)與榮譽：貴陽市 “ 五 全國優(yōu)秀德育課教師 。聽了校長的介紹后激起了我的好奇心 “ 劉芳老師究竟是一個什么樣的人物 ?” 劉芳白云三中 (麥架中學 )一名語文老師。二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵，讓她選擇做一個內(nèi)心強大的人，回報社會。她的接手班級大多是學校的 “ 問題班 ” ， “ 問題學生 ” 較多，不過，她認為這些學生只是遇到了成長的煩惱，只要給他們愛的疏導和愛的力量，幫助他們平穩(wěn)度過青春期就是最好的辦法。她多次站在道德講堂上讓聽眾潸然淚下，稱她為中國的海倫。全校 25 個班級每個學期她要做50 次以上的微型講座。她為學生建立了個人成長記錄袋，里面裝滿了來咨詢的孩子們的小秘密和對她的信任。這還不夠，自從她的電話被公示以后，現(xiàn)在找她解決問題的家長和校外人員也多了起來，這讓她的工作量大大的增加了，但是她從來沒有拒絕過，她 認為這才是她的價值所在。不久，劉老師就為他找到了一個叫小鐘的男學生，他小時候因為車禍失去了一條腿，李老師當月就拿出了一千元為小鐘換了一個新的拐杖，這讓那個貧困的家庭感激不盡，這就是愛的傳遞 ，這就是榜樣的力量 ! 教師教育工作學習心得篇 2 通過小學教師繼續(xù)教育培訓學習，我深深地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應以人為本素質(zhì)教育的需要，必須不斷地全面提高自身的素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，樹立現(xiàn)代教育觀，現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育學習總結(jié)如下： 一、學習內(nèi)容本階段學習的內(nèi)容為： 《新時期師德修養(yǎng)》、新理念《校本研修面對面》，新課程《推進中的 `問題與教學反思》，本人也有了一定思想進步，在學生中注意了教師的形象，為人師表，在教學中，提高了自身的業(yè)務水平。 提高本人對課程的施教與研訓研修能力。我都有所進步。 老師的講課和我們練習相結(jié)合，理論和實踐相結(jié)合。 好多東西都還不懂，以前都是因為工作需要學會了一些最基本的應用知識。 學習中，自己熟練了該如何制作：錄音、降噪、圖片重命名等課件制作的重要組成要素。讓學生到網(wǎng)上去查找相關的資料，收集課本以外的東西，認識課本以外的事物同時，還要注意學科間的整合以及網(wǎng)絡知識的運用，達到信息技術與學科教學的整合。不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應不斷地加強學習，不斷地給自己 “ 充電 ” ，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新。要善于利用 或創(chuàng)設教育情境，家長應努力具備三個條件： 一、要有強烈的教育意識 要有高度的 .教育子女的責任感和自覺性，要時刻牢記家長肩負著 “ 為國教子 ” 的重任，不放過任何一個教育子女的良好情境。如果看到孩子在公共場合隨地吐痰，亂拋紙屑、果皮、亂摘花卉不良行為，要立即教育并予以制止和糾正。 教師教育工作學習心得篇 5 興趣是學習的動力， 幼兒往往對喜歡的事物特別感興趣，并且積極參與，如果教學過程枯燥無味，是不能激發(fā)幼兒的學習興趣，《幼兒園教育指導綱要》指出： “ 教育資料，要求能否兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感。 根據(jù)語言加動作表演，帶動幼兒的學習興趣。作為一名小學語文教師，我深知自己在教學上的不足，在 教學過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這次的學習，我相信自己是有所收獲的。并將自己 的這些認識通過教研活動傳遞給全鎮(zhèn)的語文教師，提升全體語文教師的業(yè)務修養(yǎng)。在充分尊重教育者的基礎上，打破堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎上建立起來的新的知識結(jié) 構和教學理念必然充滿生機和活力。教師傾聽學生