【正文】 尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。 二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的 “ 教書匠 ” ，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。我會更加努力，開展時效性強的教研活動，構建和諧高效的語文課堂。教師應當讓學生充分思考，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。 教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。提倡獨立閱讀、自主閱讀、探究性閱讀、創(chuàng)造性閱讀。 四、在教學進程中，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。 教師參與學生學習活動的行為方式主要是：觀察、傾聽、交流。 因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。下面是我通過學習獲得的點滴感悟： 一、通過學習，我真正確立語文教育的新理念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向。 教師教育工作學習心得篇 6 任教以來，經(jīng)歷的培訓、聽課、學習給了我們語文教師很好的業(yè)務學習的機會。經(jīng)驗證明：一堂生動活潑、形象趣味的課，必然能調(diào)動幼兒學習興趣，要做到這一點，我極力追求言語、動作、表情在教學方法上的適度運用，寓樂于學，寓學于樂。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基指出： “ 任何一種教育現(xiàn)象，孩子在其中越少感覺到教育的意圖，它的教育效果越好。 二、有敏銳的教育機智 有時候，日常生活中出現(xiàn)的教育情境稍縱即逝，如果做家長反應遲緩，它便很快消失。如果沒有現(xiàn)成的教育情境，家長也可以有意識地創(chuàng)設一定的教育情境，并充分利用它來進行教育，效果也是很好的。 計算機網(wǎng)絡不僅節(jié)約了很多的時間還提供很多豐富的資源對教師的身心健康也有更大的幫助。 現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，要利用網(wǎng)絡資源去教學。自己還能處理好錄音，并進行降噪保存，并查閱了其他老師們的學習成果，真讓我大飽眼福。老師那口若懸河的語句和熟練的計算機知識真是讓我大開眼界。 教師教育工作學習心得篇 3 學校派我參加 這次在贛州舉行的全省中小學教師計算機教育培訓我很高興，雖然感覺有點忙碌，但很充實。 三、使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神，高標準的師德，也需要有先進完備的教學策略與方法。 認識了基礎教育課程改革的重大意義，了解、掌握當前課改的教學任務，目標和實施策略。記得 20__年三月她在貴陽護理職業(yè)學校做報告時，下面的老師學生都感動得哽咽了。這讓劉芳感到很欣慰。劉芳耐心地幫他們解決成長中遇到的問題，得到孩子們的信 任，她也經(jīng)常對孩子們說： “ 我現(xiàn)在看不見了都能快樂的生活學習和工作，你們的這點小困難怕什么呢，來，讓我們一起想個辦法吧 !” 有一次，她收到一條誤發(fā)的短信，內(nèi)容是一個在校的高中女生，因為一段錯誤的愛情要輕生，收到短信后，她向?qū)Ψ綋芡穗娫捪蛩v述人生的價值和可能遇到的波折，一個月以后女孩終于放棄了輕生的念頭，走出了陰霾。她就是貴陽市白云區(qū)第三中學的盲人女教師劉芳。她用了一年的時間創(chuàng)作了 16 萬字的小說《石榴青青》，真實地記錄了農(nóng)村學校的發(fā)展變化和一群年輕人的理想和追求，其中大量筆墨觸及到師生之間最質(zhì)樸的 .感情，農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，以及農(nóng)村教育工作者的希望和困惑，她想通過這部小說讓更多的人關注農(nóng)村教育，關注農(nóng)村孩子，希望更多的師范生能來農(nóng)村教書。 多年 來，她克服了眼病帶來的不便，以獨特教學方法，取得良好教學成績，深受家長、學生的信任和喜愛 。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學中有了更大的知識儲備。貴陽市年度道德模范身邊的好人 。貴陽市十佳師德標兵 。 教師教育工作學習心得篇 1 學校組織全體教師學習劉芳老師的先進事跡。寫好教師教育工作學習心得不是那么簡單，下面給大家分享教師教育工作學習心得，供大家參考。 一 ” 先進勞動者 。白云區(qū)愛崗敬業(yè)先進個人 。在 1997 年被醫(yī)生確診為視網(wǎng) 膜色素變性患者，面對不治之癥她選擇了和命運做一次英勇的搏擊。所以她至今仍在三尺講臺上耕耘著，殘缺和健全對她來說沒有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人，成為白云區(qū)師德師風建設中的一個典型。一個曾經(jīng)的學生在教師節(jié)時給她發(fā)了這樣一條短信：親愛的，你用心靈去溝通彼此的情感，用愛心去照亮生活的昏暗，用真誠去消散人生的迷茫，用關懷去溫暖彼此的心房，用和諧去營造幸福的天堂，世界因你閃耀美麗 的光芒 ! 她更是一個有社會責任感的人，從 20__年到 20__年她用課余時間采訪了十所學校的校長，寫下了十二篇報道，從他們那里得到了心靈的洗滌，也得到了自己今后工作的新方向，她用傾聽的方式完成了另外一份對農(nóng)村教育的反思和梳理。她用自己的心血和智慧為學生開辟了新的心靈家園，使許多孩子走出青春的迷惘。她通過學校廣播站的咨詢課很受歡迎，學生們歡迎她的方式是鼓掌、尖叫和拍桌子，課下很多學生還會給她講悄悄話。最近她又聽說有個一年級 的小李同學因為車禍親眼看到母親失去了生命，從此一蹶不振，成績一落千丈，她主動認這個男孩做了兒子，陽光般的母愛又喚回了孩子對生活的熱愛，習慣好了成績也上去了，后來這個孩子轉(zhuǎn)入了體校學習拳擊，他對劉芳媽媽說他要像拳王周世明那樣為國爭光，還