【正文】 前做好準(zhǔn)備，帶班時不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的。 熱愛幼兒，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。 協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。 注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的對幼兒的影響，并作必要的提醒。 利用各種機(jī)會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。 在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的，鍛煉解決問題的能力。 做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到 95%以上。 三、班級工作管理目標(biāo)： 幼兒生活管理目標(biāo) 加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動的指導(dǎo)，提高幼兒的社 會交往能力和語言表達(dá)能力 。飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒 。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。其中小年齡幼兒占全班幼兒的 30%。讓自己做到清清楚楚、明明白白。下面是小編為大家整理的關(guān)于幼師班主任的工作計(jì)劃，希望對你有所幫助。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病 ,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。 但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外和各種區(qū)域活動 ，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。整理玩具的常規(guī)有所欠缺 。在日常生活中加強(qiáng)。 加強(qiáng)幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，力保班級無事故發(fā)生。 教學(xué)管理目標(biāo) 在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。 在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。 與家長簽訂，加強(qiáng)家長的安全防范意識，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。 協(xié)調(diào)好教師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到 95%以上。定期召開家長會。 參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指導(dǎo)。 討論班級工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。 召開期初家長會，與家長簽訂安全責(zé)任書。 小班段教師教研課評比。 班段幼兒疊被子比賽。 測查幼兒發(fā)展的情況，填寫幼兒學(xué)期小評。當(dāng)來到新教室時，他們好似感覺到了什么，又升高了一樓，我們是的，也是最能干的，還是最乖的大班的生活、大班的學(xué)習(xí)、大班的期望，對老師、對孩子，又提出了新的要求，新的挑戰(zhàn)。如在語言方面：幼兒能主動積極地與同伴交流較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整流暢用詞比較準(zhǔn)確 .喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流 。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動 。 部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達(dá)自己的想法及需求 . 二、本班總目標(biāo)：健康自信、勇敢堅(jiān)強(qiáng)敢想會想、敢說會說敢看會看、敢做會做為孩子的一生發(fā)展打基礎(chǔ)。如何開展好環(huán)境教育，首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則、啟發(fā)性原則、需要性原則、特殊性原則、可變化性原則。在班級提倡開放式的朋友關(guān)系 (老師的朋友是幼兒，幼兒的朋友是老師 )，進(jìn)行禮貌式問好活動。具體做法：安排好語言傾聽時間，利用吃飯前或中午睡覺前播放故事、兒歌、詩等，定期更換。 幼兒學(xué)習(xí)注意力培養(yǎng)通過閱讀活動區(qū)的開展，指導(dǎo)幼兒在閱讀時用手指著，看完一本書再換另一本書，這樣幼兒就能體會到完成某種任務(wù)時的成就感。如：指導(dǎo)幼兒繪畫姿勢、握筆姿勢、看書姿勢、寫字姿勢，并將具體的培養(yǎng)目標(biāo)及時與家長溝通，取得家長的協(xié)助配合。 (2)觀察、繪畫、講述特色開設(shè)問題發(fā)現(xiàn)小明星欄目，引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)、積極提問。 七、本學(xué)期工作重點(diǎn)。 ，檔案，保管好班級財產(chǎn)。 ，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。為了做好幼小鏈接工作，得培養(yǎng)孩子各個方面的習(xí)慣和提升各方面的知識與技能。 所以，面對這么多孩子必須制定一套班級規(guī)則，便于有序地管理，也可以糾正孩子一些不良行為習(xí)慣。 在校期間多喝水，自己取水喝水，排隊(duì)守秩序，互相謙讓，不推不拉。 課外活動遵守游戲規(guī)則，不跑不跳，注意保護(hù)自己。 三、班級特色文化建設(shè) 班 級特色文化具有一種無形的教育力量。 營造健康活潑，積極向上的班級風(fēng)貌，小朋友之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，懂得分享，懂得珍惜，懂得合作，懂得為班級爭光，有集體榮譽(yù)感。 開展校園集體活動，開展班級集體活動 活動塑