【正文】 ，知道幼兒園的玩具是大家的，不獨(dú)占，學(xué)會(huì)輪流玩，能在老師的提醒下遵守常規(guī)。 初步掌握看圖書的基本方法，在教師的引導(dǎo)下，會(huì)用簡單的句子說出畫面的主要內(nèi)容。 愿意參加體育活動(dòng)，感受身體鍛煉所帶來的愉悅，能自然地走、跑、跳、爬 、玩中小型的活動(dòng)器具，學(xué)習(xí)模仿操，拍手操。 學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。 發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語言交往的能力，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。 (4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享玩具、一不稱心就大鬧等。在活動(dòng)中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的問題： 生活自理能力雖有 所提高，但依賴性強(qiáng)，普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動(dòng)手，吃飯慢，而且喜歡邊吃邊說話。都是剛?cè)雸@的新生。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。 提高保育質(zhì)量 加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。 (4)午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床旁擺整齊，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋。 常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)： (1)教育幼兒高高興興入園、離園，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。 藝術(shù)領(lǐng)域 能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。 理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。 喜歡聽、看圖書。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。 二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 健康領(lǐng)域 身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧 ?下面是小編收集整理的幼兒園秋季小班，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 幼兒園秋季小班班務(wù)工作計(jì)劃篇 1 一、班級(jí)情況分析： 本學(xué)期我們小 B 班一共有 13 名孩子，其中男生 11 名，女生 2 名。 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。 語言領(lǐng)域 愿意與人交談，講話禮貌。 能聽懂和會(huì)說普通話。 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 (2)掌握洗手的 `，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)輪流洗手，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。 (5)學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，正確搬凳、上下 樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。及時(shí)為幼兒更換衣服。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。由于孩子年 齡小，對家人的依戀，對環(huán)境感到陌生，情緒很不穩(wěn)定，因此剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，如：等依賴性特別強(qiáng)，還影響到其他的孩子，通過家園的共同教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園生活，不再哭鬧。 存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、玩完玩具不愿意收拾等。個(gè)別幼兒沒有使用禮貌用語的習(xí)慣，不會(huì)主動(dòng)問好。 因此在本學(xué)期教師要以常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成為主，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行指導(dǎo)教育： (1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣。 (5)鼓勵(lì)幼兒交往，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格。 萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。如會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不把手指、不干凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔，會(huì)將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的地方。 (二 )語言 愿意與老師、同伴進(jìn)行交談，感受用語言進(jìn)行交流的樂趣，愛聽故事、念兒歌、看圖書。 聽懂并學(xué)說普通話，準(zhǔn)確學(xué)會(huì)發(fā)音難度較大的和容易混淆的語音。 合理地表達(dá)自己的要求和愿望，愿意學(xué)做自己能做的事情。 區(qū)別 1 和許多 。 (五 )藝術(shù) 樂意用聲音，動(dòng)作表達(dá)自己喜愛的事物，學(xué)唱簡單的 2/4 拍歌曲，學(xué)做簡單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。 觀察 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，充分運(yùn)用感官來激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，創(chuàng)設(shè)自然角，氣象角，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種觀察活動(dòng)，如種子的生長變化過程，蔬菜水果的外形特點(diǎn)以及一些常見的自然現(xiàn) 象。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如錄音機(jī)、實(shí)物投影儀、電視機(jī)、電 腦等，從而優(yōu)化教育組合，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。學(xué)習(xí)穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，整理積木、玩具，并學(xué)習(xí)正確的方法，使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂，得到鍛煉，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)。開辟區(qū)域，如美工角，音樂角，科學(xué)角等，豐富區(qū)角內(nèi)容，及時(shí)更換游戲材料等。在實(shí)際生活中還要注重幼兒的個(gè)體差異，通過多關(guān)心、多 幫助、多督促的方法，使不同水平的幼兒能力得到提高。在班級(jí)中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營造和諧平等的班級(jí)氛 圍。發(fā)放家園聯(lián)系表，定期出刊家長園地，及時(shí)向家長介紹教學(xué)計(jì)劃，最新的幼教動(dòng)態(tài)、小常識(shí)等，并進(jìn)行家訪，詳細(xì)了解幼兒在家情況，幫助家長形成正確的教育觀念，家園協(xié)力，使幼 兒在各方面得到更快更好的發(fā)展。 告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。 戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防。 幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護(hù)玩具。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。 九、主題教育活動(dòng) 幼兒園真好玩。 落葉飄飄。 幼兒園秋季小班班務(wù)工作計(jì)劃篇 3 一、班級(jí)情況分析： 我班現(xiàn)有幼兒 20名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌 生，孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物，會(huì)自己進(jìn)食，會(huì)收拾圖書角，會(huì)穿衣，穿鞋子，系紐扣，會(huì)刷牙 ，會(huì)收拾玩具，會(huì)疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。知道穿脫衣服的順序 。 讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒 。幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí)，知道不把異物放入耳，鼻，口內(nèi) 。 能在指定范圍內(nèi)四散跑，追逐跑。 能手，膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。 1培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。理解內(nèi)容簡單，特征鮮明的實(shí)物，圖片和情景。 喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對文學(xué)作品的語言感興趣。培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力。等待與輪流，體驗(yàn)與教師，同伴共處的快樂。知道遵守集體生活中的基本規(guī)則