【正文】 學習收拾玩具，知道用完東西后要放回原處。 三、環(huán)境創(chuàng)設 : 本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。據(jù)調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情景或未來園時能及時反映和了解情景，使孩子、家長感受到教師的關(guān)心。喜歡與同伴和教師說話，對教師有禮貌。大多幼兒會自我吃飯，小朋友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，并且還有偏食的壞毛病大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較 多如：馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友 。 為幼兒提供各種廢舊材料進行小制作通過欣賞音樂，陶冶幼兒的情操，讓幼兒喜愛音樂活動。 通過語言學習活動，能大膽回答他人的提問，活潑大方，有禮貌，不怕生人。 引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢 。 在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人情緒表現(xiàn)并作出安慰，關(guān)心，助人等簡單行為。 (二 )語言 學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生 。 轱轆轱轆。 幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細了解情況，在家長允許的情況下方可放人。 五、環(huán)境創(chuàng)設 在環(huán)境創(chuàng)設中，盡量考慮幼兒的年齡特點，師生共同動手合作，根據(jù)季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改，及時豐富教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng)設優(yōu)美、形象、實用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾、氣象角、自然角、評比角等區(qū)角的布置，十月份：結(jié)合十一國慶和主題，創(chuàng)設相應的內(nèi)容，十一月份：結(jié)合季節(jié)與主題，師幼合作，豐富主題墻。在觀察中注意方法，運用集體和分組，個別相結(jié)合的方式，通過散步、郊游等集體活動，引導幼兒觀察與生活相關(guān)的各種現(xiàn)象，擴大視野，開拓孩子的知識面。 (三 )社會 樂意參加集體活動，了解并逐步適應新的生活環(huán)境。 總之，對每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到均衡的全面發(fā)展。在老師的耐心安慰及勸導下，通過各種手段和方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受上幼兒園的快樂，使之逐步適應幼兒園的集體生活。戶外活動時按老師的指令做游戲。 愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。這些孩子都是這學期剛?cè)雸@的，通過一段時間的觀察及與家長交談，對幼兒有了初步的了解，有個別幼兒對幼兒園的不適應，有哭鬧的現(xiàn)象，影響大面積孩子的情緒。 能清楚地說出自己想說的事。 三、具體工作要求和： 新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。向家長公布，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。有些幼兒能較清晰地進行語言表達，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴 。 認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，并對身體各部分產(chǎn)生興趣。會動手一一對應地對物體多少進行比較。如參觀社區(qū)環(huán)境、觀看表演、競賽等等，在活動中注意幼兒人人參加，豐富活動內(nèi)容，并結(jié)合節(jié)假日組織相應的活動，使幼兒感受娛樂帶來的快樂。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。 從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食 、紙張等。 根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃，從以下幾個方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。 能輕松自然地雙腳同時向前跳，向上跳。 (三 )社會 引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應集體生活。 啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多，少和一樣多。 讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒。 (四 )科學： 通過對周圍事物的觀察，對周圍的事物感興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力，喜歡學習。 幼兒園秋季小班班務工作計劃篇 4 一、班務情景分析 本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一齊負責，這是我進入幼兒園第二次教小班，很久沒有教小班了開始還有點不習慣，但在何潤蘭教師和周八姐的幫忙下，我此刻喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，明白飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要 性。 四、建家園 聯(lián)系家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。 安全工作想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。 提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。使我們不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致，團結(jié)協(xié)作。 知道一點公共的事情和公共場所。 2.“ 忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮 ” 地工作，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài)，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在中尋求發(fā)展，萌 發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。 二、總目標。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。能手口一致的認讀。 三、發(fā)展目標根據(jù)小班幼兒的特點，制定如下發(fā)展目標： 生活、衛(wèi)生習慣： 在成人的幫忙下學會飯前洗手，學會使用手巾、認真洗手不玩水。 創(chuàng)建 ” 幼兒成長手冊 ” 留下幼兒成長的軌跡。如：穿脫衣褲，小便，扣扣子等。 (三 )具體措施 (一 )健康： 通過體育鍛煉活動，使機體發(fā)育正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病。 教幼兒學習按物體量 (大小，長短 )的差異進行 4 以內(nèi)物體的排序，學習按物體的某一特征進行排序。 喜歡欣賞文學作品，愿意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣。 能在指定范圍內(nèi)四散跑，追逐跑。如引導幼兒能用湯匙舀取食物，會自己進食，會收拾圖書角，會穿衣，穿鞋子，系紐扣，會刷牙 ，會收拾玩具，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。發(fā)放家園聯(lián)系表，定期出刊家長園地，及時向家長介紹教學計劃，最新的幼教動態(tài)、小常識等，并進行家訪，詳細了解幼兒在家情況，幫助家長形成正確的教育觀念，家園協(xié)力，使幼 兒在各方面得到更快更好的發(fā)展。學習穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，整理積木、玩具，并學習正確的方法，使幼兒在勞動中體驗快樂，得到鍛煉，初步懂得珍惜別人的勞動。 區(qū)別 1 和許多 。如會獨立進餐，不把手指、不干凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的地方。個別幼兒沒有使用禮貌用語的習慣，不會主動問好。及時為幼兒更換衣服。