圖形的放大與縮小一教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-04 13:50:31 本頁面
【正文】 第四章 相似圖形 （一） 貴州省貴陽市花溪久安中學(xué) 漆 兵 一、學(xué)生知識狀況分析 學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中，已經(jīng) 初步 挖掌握了一些 幾何 圖形的 相關(guān) 知識 ， 對于圖形的位置關(guān)系有一定的認(rèn)識，在本章前邊的 幾節(jié)課中，還學(xué)習(xí)了相似比的知識，為本節(jié)的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。 二、教學(xué)任務(wù)分析 本章節(jié)立足學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷以及掌握的有關(guān)幾何內(nèi)容，從相似多邊形入手，通過將一個(gè)圖形放大與縮小，引出位似圖形及其簡單特性，將圖形的相似、位似與已經(jīng)學(xué)習(xí)圖形和坐標(biāo)、簡單作圖等內(nèi)容巧妙地結(jié)合在一起，讓學(xué)生進(jìn)一步 體會(huì)圖形相似、位似的應(yīng)用價(jià)值和豐富的內(nèi)涵，有意識地培養(yǎng)學(xué)生積極的情感和態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生觀察、操作、分析、概括等一般能力和審美意識的發(fā)展。 三、教學(xué)過程分析 本節(jié)課共有六個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：新課導(dǎo)入；第二環(huán)節(jié)：做一做；第三環(huán)節(jié)：想一想；第四環(huán)節(jié)：鞏固練習(xí)；第五環(huán)節(jié)：課堂小節(jié)；第六環(huán)節(jié)：作業(yè)布置。 在以上的活動(dòng)基礎(chǔ)上引出位似圖形及其關(guān)有關(guān)概念。 第二環(huán)節(jié)：做一做 活動(dòng) 內(nèi)容： 貴陽市花溪區(qū)久安中學(xué)：漆兵 3 課件展示 ： 讓學(xué)生觀察一組圖片，判斷每組圖形是不是位似圖形，如果是，找出各自的位似中心。 注意事項(xiàng)： 教學(xué)過程要讓學(xué)生動(dòng)手操作，實(shí)踐感知，得出結(jié)論（能用自己的語言進(jìn)行描述）。 第四環(huán)節(jié)：課堂練習(xí) 活動(dòng) 內(nèi)容：
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