小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)-wenkub
2022-12-04 13:29:45 本頁面
【正文】 的解決方法。 ，進(jìn)行啟迪創(chuàng)新 “基于問題學(xué)習(xí)”是一種新教學(xué)理念。沒有創(chuàng)新，就難有人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也如此。數(shù)學(xué)教師要想在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，就必須改變以往教學(xué)模式，更新陳舊的理念，樹立創(chuàng)新意識(shí)，不能為了教而教，也不能為了考試而教。在這種教學(xué)理念中，教師從身邊或生活中學(xué)生所熟悉的事物入手，進(jìn)行新知識(shí)的引入，通過這種方式，可以更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。長此以往，學(xué)生的創(chuàng)新能力必然會(huì)得到提升。在分組之前，教師 一定要全面掌握學(xué)生的特點(diǎn)、興趣愛好以及學(xué)習(xí)能力，在此基礎(chǔ)上，按照優(yōu)勢互補(bǔ)的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，以便于公平競爭的開展。 課改實(shí)施后，教育機(jī)構(gòu)和教師更注重將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂中，通過信息技術(shù)，使教學(xué)模式和內(nèi)容更加 新穎、生動(dòng)，提升課堂教
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