巨人的花園docx-wenkub
2022-12-04 13:22:56 本頁面
【正文】 學(xué)生積累語言文字 [學(xué)情分析 ] 童話對 六 年級的孩子來說再熟悉不過了，從小就在童話書堆里長大。[教材分析 ] 《巨人的花園》是 西師大版 小學(xué)語文 六 年級上冊第 八 組的一篇精讀課文，起著以篇帶篇、引領(lǐng)的作用，本組課文的專題是童話故事，要求學(xué)生在讀課文時體會童話的語言美、意境美、思想美。但是他們在讀童話時有可能只注意了其中的情節(jié)，而沒有特別注意其中優(yōu)美的語言文字以及其中所蘊(yùn)含的道理，這里就需要教師充分發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，通過語言文字的品析，幫助學(xué)生積累語言，明白做人的道理。 ［教學(xué)重點(diǎn)］了解巨人的花園景色的變化過程。 ，教師適當(dāng)提醒：“拆”字是翹舌音，書寫 時最后一點(diǎn)不能忘。那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。 （４）順學(xué)而導(dǎo)：你能用洋溢造造句子嗎？ （５）指導(dǎo)朗讀 3 感悟荒涼 1．課件出示：“但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。 3．教學(xué)“覆”字 ①“覆蓋”是什么意思？（遮著、蓋?。? ②“與此同
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