巨人的花園docx(更新版)
【正文】 多媒體課件 ［課時安排］２課時 ［教學流程］ 巨人的花園 第一課時 一、激趣導入，揭示課題 ： [板書：（ ）的花園 ]同學們：在你們印象當中花園是什么樣子的呢？你們會用什么詞來形容花園呢？（生答）剛剛同學們暢所欲言說了自己印象當中的花園，也用自己的詞語描繪了花園的景色，今天我們就一起走進著名童話作家王爾德筆下的《巨人的花園》，看看這個花園式什么樣的。這篇課文很好地體現(xiàn)了語文學科工具性與人文性的統(tǒng)一。 [設(shè)計理念 ] 始終貫徹創(chuàng)設(shè)情境理念，通過圖片、音樂、文字等藝術(shù)手段，為學生創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容相關(guān)的情境，把學生帶到生活的真實情境中去，方便學生更好得理解課文，在這基礎(chǔ)上以朗讀為經(jīng)，以品悟為緯，通過讀課文、品語言、悟內(nèi)涵、寫感受等方式提高學生的語文能力、語文素養(yǎng)。注意“牌”字的筆順書寫等?！? ①你仿佛看到了一個怎樣的花園？（板書：荒涼） ②此時村子里又是怎樣的情景？（指名讀） 春天終于來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的
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