高一物理教學(xué)工作計劃通用-wenkub
2024-09-16 04 本頁面
【正文】 理課堂教學(xué)的有力補充，作為一個新鮮事物，教師和學(xué)生都對其具有濃厚的興趣，因此在物理教學(xué)中，一定要努力發(fā)揮其積極作用，避免形式化、任務(wù)化，從而真正做到推動高中物理教學(xué)的改革。 (4)知識競賽 。通過高一物理新教材的教學(xué)，我感到與原教材相比，難度是提高了，能力要求也高了，教材比過去更有彈性，更有利于因材施教，有利于鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索精神。大家都知道，物理的教學(xué)離不開實驗，這里主要是講教師的演示實驗。 (3)著力研究有效課堂教學(xué)的準(zhǔn)備工作，落實集體教學(xué)研究活動制度，強化集體備課，有效利用各類教育資源，注重對教材、教法和學(xué)法的研究。 教學(xué)實施設(shè)計 (1)加強對 “ 有效課堂教學(xué) ” 的研究，樹立正確的有效教學(xué)理念，形成 “ 關(guān)注課堂，講究效益，提高質(zhì)量 ” 的價值取向，推進 有效教學(xué)過程管理，整合校內(nèi)一切資源，推動有效教學(xué)的深入開展。 物理必修第二冊》。 ③ 學(xué)生重在理解，大多數(shù)物理知識應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上記憶，切忌死記硬背 。 ④ 思維的超前性，如極限的方法，空間的關(guān)系等 。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，已完成了必修一的學(xué)習(xí)任務(wù)。日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將在努力中收獲成長，寫好教學(xué)計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。 112 班學(xué)生學(xué)習(xí)物理中存在以下幾個難點： ① 矢量的慨念及矢量的運算 。 ⑤ 邏輯推理能力和綜合分析能力要求較高等。 ④ 不要隨意增加難度，例題和習(xí)題的選擇都要慎重，應(yīng)符合學(xué)生的實際。本教材的插圖明顯增多，所講知識主要來龍去脈與實踐知識相聯(lián)系，注重對學(xué)生自主能力的培養(yǎng)。 (2)注重有效教學(xué)環(huán)節(jié)的組織與落實。 (4)、改進，推進有效教學(xué)活動的深入開展。但常規(guī)的演示實驗往往受到許多條件的制約：如實驗器材太小，過程進行得太快，使得觀察效果不好。 四、配合教學(xué)安排的課外活動 (1)小制作、小實驗 。 (5)趣味游戲 。 高一物理教學(xué)工作計劃 2 一、精講精練 為了達成目標(biāo)和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。這也是課改的要求。若這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。其次，把握好進度，且勿圖快。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。 四、師生關(guān)系 良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課 。 五、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合 課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新 學(xué)生主動式互動教學(xué) ” ，教學(xué)的過程不再是教師講授，學(xué)生聽講的單一過程，而是學(xué)生主動獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程，教師以一個交流者 (甚至不是指導(dǎo)者 )的身份出現(xiàn)在課堂上。 與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合 信息技術(shù)是工具，是平臺。 通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現(xiàn)，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。 高一物理教學(xué)工作計劃 3 一、基本情況分析： 學(xué)生情況分析：學(xué)生剛剛進入高中，對于物理的學(xué)習(xí)還停留在初中的認(rèn)識 水平。這一部分的學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析物理情景和物理過程的能力，對學(xué)生抽象思維能力、動手能力以及自然唯物主義人生觀的培養(yǎng)都有著舉足輕重的作用。特別注意在高一學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣。首先要積極培養(yǎng)和保護學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，其次要注意聯(lián)系實際，為學(xué)生搭建物理思維的平臺。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律方面，掌握基本的科學(xué)方法，形成科學(xué)世界觀。 三、采取的措施： 摸清學(xué)生情況，便于有針對性的進行教學(xué)組織，完成教學(xué)任務(wù)。落實每個人的作業(yè)。 加強集體備課，群策群力。 ： 本屆高一學(xué)生基礎(chǔ)尚可，除對少部分同 學(xué)可相應(yīng)降低要求，只要求其掌握基本的概念和規(guī)律外，對大多物理生應(yīng)定位于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，適應(yīng)科學(xué)探究的教學(xué)方法，培養(yǎng)正確的和思維方法，形成較為完整的牛頓力學(xué)體系等。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和 理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1