高一物理教學工作總結(jié)與反思-wenkub
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 。通過概念的形成、規(guī)律的得出、模型的建立，培養(yǎng)學生的思維能力以及科學的語言表達能力。首先重視概念和規(guī)律的建立過程，使學生知道它們的由來?！ ∽⒅亍扒榫啊苯虒W。針對這種情況，我盡量做到以下幾點： 課堂紀律要求嚴格，決不允許任何人隨意說話干擾他人。然而從上課的狀態(tài)來看，我感覺大部分同學沒有對物理真正產(chǎn)生興趣，也就不能真正學好物理?；厥滓荒陙淼奈锢斫虒W工作，可以說有欣慰，更有許多無奈。隨著教育的發(fā)展、高中擴招等諸多問題使得我們的生源質(zhì)量在下降，很多時候我感覺高中物理越來越難教了。而且一部分同學雖然也想學好物理，也很認真、很努力，然而由于基礎薄弱、理解能力差，始終不能真正掌握學好物理的方法。這一點雖然簡單但我認為很重要，是老師能上好課、學生能聽好課的前提，總的來說，這一點我做得還不錯，幾個“活躍分子”都反映物理老師厲害，不敢隨便說話。高中物理有很多典型情景，在教學中我不斷強化它們，對于一些典型的復雜情景，我通常將其分解成簡單情景，提前滲透，逐步加深。對每一個概念要弄清它的來龍去脈?！ ≈匾曃锢硭枷氲慕⑴c物理方法的訓練。解題過程中，要培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解答物理問題的能力。在今后的教學工作中我將繼續(xù)研究探討這個問題?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望未來。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況?！ ⊥瑫r還加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)： 獨立思考是學好知識的前提?！ ∨囵B(yǎng)學生養(yǎng)成先預習再聽課，先復習再作業(yè)，及時歸納作總結(jié)的良好學習習慣?！ ‖F(xiàn)在學生不重視知識的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時學的知識沒有記憶造成的困難。要指導學生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質(zhì)，在此基礎上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)系，再行記憶。學習是為了自己更好的工作?！ ∪⒓訌娎碚搶W習，提高業(yè)務水平 現(xiàn)在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。能更好的服務學生和教學要求，完成教學大綱的要求?！ 「咭晃锢斫虒W工作總結(jié)與反思3 本學期我擔任高一_班和_班的物理教學工作，針對學生學習的實際情況開展教學，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
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