【正文】 、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的競爭意識。第一，幫助小干部樹立威信 。關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期以新三好評選為契機，家校配合從不同的方面和角度對學生進行每周綜合性評價。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。教育學生努力學習，積極進取，熱愛集體，遵守紀律，講究衛(wèi)生，爭當文明學生。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。工作計劃的開頭要怎么寫 ?下面是小編給大家整理的班主任班務工作計劃精選，僅供參考希望能夠幫助到大家。 班主任班務工作計劃精選篇 1 一、班級概況： 新學期伊始，我所擔任的四年級 3 班轉入學生 名，現(xiàn)在班級人數(shù) 人。但是由于本班男女生比例懸殊大，男孩子活躍、好動，自我約束能力較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。 ，引導開展課題研究活動。 ，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。 ： 準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法 。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向，談本期教學內容及要求，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。促使班里形成一個良好的積極向上的班風。開學安排好活動計劃，一月一次活動交流，學期末寫出課題研究論文。除此還要對學生的個人衛(wèi)生進行督促檢查，使學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。常言道： “ 凡事預則立 ” 。 學生招標自選班級管理職務 (班委會、科代表、宿舍 長、小組長 )。 以海洋文化為底蘊的班級口號的改編。與任課教師的交流 。 (三 )、特殊學生特殊教育 通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。 針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。對他們進行文明禮儀、安全、衛(wèi)生教育。捕捉學生的閃光點，及時匯報給家長，幫助家長樹立自信，為教育爭取強有力家教力量。 (四 )、常規(guī)管理工作的狠抓落實 以合學小組的創(chuàng)建為載體，將紀律、衛(wèi)生、宿管、就餐、文明等各方面的養(yǎng)成教育納入合學小組的量化評比中，實現(xiàn)對學生的全方面評價，實現(xiàn)德育與教學的完美結合。 及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。 充分利用地生中考的杠桿作用，要求每一位學生寫出自己的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和本學期的學習目標。 班主任班務工作計劃精選篇 3 一、指導思想 以學校 德育教育的思路為指導，結合我班學生的實際情況，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。遵守社會公德的意識和文明行為習慣 。 上好班會，按照要求認真的備好課、上好課、相關的材料要整理好。 協(xié)調好各科老師，抓好學生的學習。 班級管理采用創(chuàng)新精神，營造民主寬松的氛圍，為學生搭設 “ 我是主人翁 ” 的實踐舞臺，實行值日班長制。 加強家庭學校聯(lián)系 利用家校聯(lián)系卡、家長會，使學生家長了解學生的在校表現(xiàn)以及學校的教育教學情況，取得家長的理解和支持。組織學生報到，了解學生假期活動情況，充分利用開學第一節(jié)班會課，進行收心教育。 班主任班務工作計劃精選篇 4 一、指導思想 (一 )以平等、尊重、信任、關愛為原則對待每一位學生，關注每一位學生的成長。學生多數(shù)來自農村，父母務農或外出工作，多數(shù)學生獨立能力較強。 (2)大部分學生都還沒有適應高中學習節(jié)奏，不會合理安排時間，沒有學習計劃。 (2)部分學生自律性比較差，上自修、自習時講話，影響別人。明確班干部的任務，對班干部提出具體要求，發(fā)揮班干的帶頭作用。成立學習互助小組，各個小組之間進行競爭，營造 “ 你追我趕 ” 的學習氛圍，鼓勵同學們互助學習，共同進步。 解決班里存在的紀律問題。 成立學習互助小組，明確小組學習任務，營造 “ 你追我趕 ” 的學習氛圍。 出關于理想的墻報。 狠抓學生專業(yè)課的學習，爭取在專業(yè)考試中取得最好的成績，同時，文化學習不放松。 本學期面臨的最大任務就是藝術生專業(yè)課的考試，要引導學生對專業(yè)考試有清醒的認識，要樹立明確的目標，并為實現(xiàn)目標而努力奮