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正文內(nèi)容

班主任工作計劃及內(nèi)容實用13篇最新-wenkub

2024-09-16 04 本頁面
 

【正文】 ,具體的操作方法。 搞好家校關(guān)系,形成合力。班級事務(wù)繁雜,明確每一名同學(xué)職責(zé),調(diào)動全體同學(xué)的參與意識是關(guān)鍵,本學(xué)期繼續(xù)擴(kuò)大范圍,讓每一名同學(xué)在班級中都有事做,逐步達(dá)到 “ 人人有事做,事事有人管 ” 的良好局面。定期培訓(xùn)和及時培訓(xùn)相結(jié)合,抓好常規(guī)工作和明確職責(zé)分工,提高能力。 ⑶ 抓住重大節(jié)日、開展《感恩教師》、《愛我中華》等班會。更要注重家校聯(lián)誼,形成合 力。 五、學(xué)校教育與相結(jié)合 平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。對后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。 三、做好個別學(xué)生的教育工作 在組織學(xué)生開展集體活動的同時,注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 班主任工作計劃及內(nèi)容篇 2 一、培養(yǎng)良好的班風(fēng) 強(qiáng)化班級的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成 “ 班榮我榮,班恥我恥 ” 的觀念,增強(qiáng)班集體的凝聚力。 其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的 潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。除了家長咨詢外,要主動與家長聯(lián)系,把孩子的情況及時反饋給家長。 對于行為后進(jìn)生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚(yáng),樹立信心,在教師和家長共同督促下改進(jìn)。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的 .方向。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行表揚(yáng)加星,記錄在 “ 衛(wèi)生勞動 ” 中。課間違紀(jì),由班長、組長記錄,樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧、課間做到 文明休息。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價表,對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要、責(zé)任到人、事事有人管。 形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),班干部分工明確,提高學(xué)生的管理能力。 端正,明確學(xué)習(xí)目的。做任何工作都應(yīng)該有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),我們應(yīng)該要有一個合理的、合理的時間計劃。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。 健全和完善班級的科學(xué)管理制度,班規(guī)獎罰分明,落到實處。 充分利用班會及讀書讀 報時間強(qiáng)調(diào)一日常規(guī)要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 (二 )班級紀(jì)律方面 課堂紀(jì)律 嚴(yán)格遵守課堂常規(guī),如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,限期整改。 (三 )衛(wèi)生方面 個人衛(wèi)生 每周一檢查個人衛(wèi)生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由衛(wèi)生委員記錄,表現(xiàn)情況記錄在 “ 衛(wèi)生勞動 ” 中。同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當(dāng)班干部。 (2)面談。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。培養(yǎng)學(xué)生的 “ 主人翁 ” 意識,人人爭做班級的小主人。 二、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)提高班干部的管理能力 首先,進(jìn)一步幫助班委樹立威信,鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法 。對于班級里一些較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。教育個別學(xué)生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,有很強(qiáng)的自卑 感,造成性格孤僻,不和群。 四、對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育 對學(xué)生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。 適時開展主題教育活動。 提高學(xué)生自我管理能力。 ⑵ 深化小組。 及時處理好 “ 問題學(xué)生 ” 和 “ 突發(fā)事件 ” 。本學(xué)期要繼續(xù)和家長保持聯(lián)系,和家長溝通中要注意好自己的態(tài)度和方式,限度贏得家長對學(xué)校工作的認(rèn)可和支持。不僅教給學(xué)生系統(tǒng)的,也要在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的健全的人格。 上好閱讀課。 三、教科研方面 積極參加各級部門組織的教育科研活動。 班主任工作計劃及 內(nèi)容篇 4 轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期又來臨了。 一、總體目標(biāo) 本班共有學(xué)生 25 人,其中男生 15 人,女生 10 人。 二、工作重點及要求 繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實。 班隊課聯(lián)系課題組的任務(wù),舉行一些有 意義的活動,或者和孩子們談?wù)勑?,善于傾聽他們的心聲,多與孩子們交流、溝通。同時發(fā)揮小干部的作用,通過一幫一活動,促使他們進(jìn)步。 學(xué)校與家庭教育想結(jié)合:多與學(xué)生家長溝通,切實做好家校聯(lián)系工作,與家長搞好關(guān)系。 一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué),處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。因此,在班主任工作中,我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,并且同科任教師密切配合,隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。 在我班由于各種因素的影響,后進(jìn)生數(shù)量多。并用自己對差生的一份真誠的愛心,叩響他們心靈的門。 四、開展各項活動,提高學(xué)生素質(zhì)。一年以來,我班沒有發(fā)生任何安全事故。 班主任工作計劃及內(nèi)容篇 6 一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。 文明禮貌教育。教育他們按時上學(xué)、放學(xué)按時回家。課間不在校園追跑打鬧,教室內(nèi)外活動輕聲慢步,上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好,等待老師來上課。 熱愛學(xué)習(xí)的教育。針對學(xué)生在家中衣來伸手、飯來張口,無所事事,自理能力極差。同時多深入學(xué)生中教給他們工作方法,衛(wèi)生、紀(jì)律上展開評比,使他們有新鮮感,趣味感,增強(qiáng)集體意識,自覺自愿地遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)。 四、做好與家長的聯(lián)系工作。作為班主任,要及時與家長保持聯(lián)系,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學(xué)生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。 班主任工作計劃及內(nèi)容篇 7 一、指導(dǎo)思想: 以課堂教學(xué)和教育活動為載體,堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,發(fā)揮生本管理和學(xué)習(xí)小組的獨(dú)特作用,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非,但有個別同學(xué)比較嬌氣、任性,出現(xiàn)錯誤認(rèn)識不到或不愿改正。 重視行為規(guī) 范養(yǎng)成教育:將習(xí)慣的培養(yǎng)作為行為規(guī)范養(yǎng)成教育的抓手,以 “ 一日我會 ” 為內(nèi)容,開展日常行為規(guī)范訓(xùn)練,填寫好《一日我會》手冊。加強(qiáng)對對班干部的培養(yǎng),大力表揚(yáng)干部優(yōu)點,宣傳他們的先進(jìn),幫助小干部樹立威信 。通過課堂評價, “ 一日我會 ” 互評,在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。建立成長銀行儲蓄激勵機(jī)制,制定班幣獎勵方案,激勵所有學(xué)生爭取更大的 .成績。 的確,任何一件事開頭是最重要的,同時又是最難的。假如能夠把握好,以后開展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。他們當(dāng)中有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想,但思想純樸 ,進(jìn)取心強(qiáng)。班規(guī)由班委會和全班同學(xué)共同制定出來。 不能 與學(xué)校的校規(guī)相抵觸,應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。 雖然高 __班是年級公認(rèn)比較好的班級之一,情況也許是這樣。 教師上一堂課并不難,上一堂有質(zhì)量 的課就不容易,經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易,其功夫應(yīng)該下在課前。 教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,必須遵守幾點原則: (1)必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo) 。 在教學(xué)過程中,要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的,總會有那么幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。 作業(yè)的形式要多樣 。重視作業(yè)的講評,同時督促學(xué)生訂正錯誤,對無力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。 加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,特別是考前教育。 由于是最后一學(xué)期,因此要求學(xué)生堅持體育訓(xùn)練,特別是中考的三項測試。如果不能抓 住最初的絕好時機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)、教育和整合,不能在短時間內(nèi)樹立起班級正氣,提高班級凝聚力和向心力,那么會給班級后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難。 本班共有學(xué)生 73 人,其中男生 40 人,女生 33 人。發(fā)展學(xué)生個人特長,培養(yǎng)一支有
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