教師65普法心得體會3篇-wenkub
2024-09-16 03 本頁面
【正文】 子。學校每學期都制定法制教育計劃，小學生每月組織一次普法活動，每半年上一堂法制課。我們在日常的少年兒童法制教育過程中，應(yīng)堅持在活動中豐富教育內(nèi)涵，促使學生在活動中熏陶思想感情，充實精神生活，升華道德境界。教師學法可以采取自學、聽講座和考試相結(jié)合地方式。應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率，轉(zhuǎn)到強化小學生自覺自愿參加法治實踐活動上來。作為教師我們要牢固樹立長期作戰(zhàn)、 吃苦耐勞、默默無聞、堅忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大學生的潛移默化和潤物細無聲上。我認為要做好 “ 六五 ” 普法工作可以從以下幾方面入手： 一、校園法制宣傳教育工作指導思想必須與時俱進 全民普法二十多年來，人民法律素質(zhì)得到了很大提高，國家民主與法治進程取得了巨大進步。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。有句話說的好： “ 一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。尊重每一個學生的特點，因材施教 。在學習了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》《五五普法》后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。新形勢下如何加強法制宣傳教育工作，是擺在我們普法人面前的重要課題，作為基層的教育工作者，下面是帶來的教師 65 普法心得體會，希望可以幫到大家。 教師 65 普法心得體會篇一： 有人說教師是人類靈魂的工程師，有人說教師是園丁，有人說教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人 ?? 教師是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。 通過學習教師法、義務(wù)教育法，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會，為學生服務(wù)的，吃點虧是可以吞下去，現(xiàn)在我不會再這么認為了，因為，每個人都享有一定的權(quán)利， “ 平等 ” 的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務(wù)，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，威脅、責難家長。教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當是學習主體 (學生 )和教育主體 (教師，包括環(huán)境 )交互作用的過程。 ” 用心教、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。 教師 65 普法心得體會篇二： “ 五五 ” 普法已接近尾聲， “ 六五 ” 普法即將開始。如今進入新世紀新階段，我們教育工作者，也應(yīng)做到與時俱進。 (二 )是樹立科學的普法理念。 (三 )教師應(yīng)定期進行法律知識的學習和培訓。在教師中通過開辦講座，看錄像等多種形式宣傳法律知識，制定各自的普法教育計劃，并落實到每學期的政治理論學習中。 (一 )抓好學校法制教育陣地。學校統(tǒng)一聘請政法、基層派出所領(lǐng)導或業(yè)務(wù)骨干擔任法制副校長，聘請基層法律服務(wù)工作者、司法所人員擔任法制輔導員。 (二 )活化法制教育形式。 是 “ 聽 ” ，采取聽取法制教育專題報告和法制教育講座的形式。 是 “ 讀 ”
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