【正文】 的理念，以適應時代發(fā)展的要求。一名理想的教師的知識結構應包括三個方面：廣泛深厚的文化科學基礎知識，扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)學科知識，全面準確的教育科學知識和心理科學知識。中國古代的儒家思想，一直強調(diào)修身、齊家、治國、平天下，在這其中，修身是本，是齊家、治國、平天下的基礎和前提。 道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫測的存在，而總是與一定的社會物質(zhì)條件相聯(lián)系，并通過具體的社會實踐最終實現(xiàn)。 教師暑假培訓心得體會精選篇 3 去年的教師節(jié)，正在烏茲別克斯坦進行國事訪問的向全國廣大教師致慰問信，希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。同時 我們也要學會做事與人際交往。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。鼓勵我們教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境 。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不 同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者， “ 師者，傳道、授業(yè)、解惑也 ” ，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。 教師暑假培訓心得體會精選篇 2 為期一周的培訓，是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我 們搭建了一個很好的學習提高的平臺。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。 四、以身作則、率先垂范 教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到 。要做到 “ 三心俱到 ” ，即 “ 愛心、耐心、細心， ” 無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要 “ 特別的愛給特別的你， ” 切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。 一、愛崗敬業(yè) 要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有 “ 鞠躬盡瘁 ” 的決心。另外，教師在備課時，可以通過微機備課，發(fā)揮集備組集體力量取長補短，使教學資源共享，這不僅節(jié)約了時間，使教師有更多的時間進行學習，而且使教師之間增進了合作意識，從而更好地提高教學質(zhì)量。 ” 良好的日常行為習慣地培養(yǎng)，對學生今后的發(fā)展終身受益，作為教師教書育人是我們的神圣職責，在教育教學中從學生身邊的點滴小事抓起，嚴格要求，以身示范，培養(yǎng)學生見到老師或長輩要主動問好，行走時注意右行禮讓，參加集體活動要穿校服，遵守紀律，按時參加衛(wèi)生值日，講究個人衛(wèi)生，課前預習，上課認真聽講，課后獨立完成作業(yè)，學生這些良好的日常行為習慣地培養(yǎng)，看似簡單，其實需要老師們付出很多的努力和心血，天長日久，日積月 累，集腋成裘，一旦學生養(yǎng)成良好的行為習慣，將為他今后的終身學習和再發(fā)展奠定根基，因此，我們教師不僅要學會傳授科學文化知識，而且要學會培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣，堅持 “ 兩手都要抓，兩手都要硬 ” 。 蘇霍姆林斯基說： “ 讓每一個學生都抬起頭來走路。暑假培訓活動就要結束了，作為教師通過暑期培訓，受益匪淺，那么關于教師暑假培訓心得體會該怎么寫呢？下面是小編給大家整理的教師暑假培訓心得體會 _教師暑假培訓心得體會和收獲范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 ” 馬卡連柯認為： “ 我的基本原則是永遠盡量多的要求一個人，也要盡量多地尊重一個人。 教師要不斷學習和拓展學科知識，孟子曰： “ 資之深，則取之左右逢其源。隨著校園網(wǎng)的 建立，教學內(nèi)容和學習內(nèi)容將有新的改革和突破，教師不斷學習現(xiàn)代教育技術的任務任重道遠。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人 民的教育事業(yè)，為人師表。 三、孜孜不倦，積極進取 有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。凡是要求學生不能做的，自己堅決不 做?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感 。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色 。通過本次學習，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考 。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。今年的教師節(jié)前夕，到北京師范大學看望和慰問廣大師生時指出，好老師要有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心。就此而論，教師理想信念的堅定，與教師的教學本職工作密切關聯(lián)。 “ 教，上所施，下所 效也 。個人的修身立德，不僅包含著為人、處世的人生智慧，也包含著對待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度。這就要求教師不但對所教課程有精深的認識，還要有廣博的知識。 對于教師素質(zhì) 的要求，人們有種 .種說法。當我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時，甚至當我們看到孩子們的作文中寫著對我們的無限信賴時，我想，在那時，我們更能真正領會到 “ 學高為師 ” 對我們的要求。凝聚著國家、社會對人民教師職業(yè)的崇尚和敬重 。教師充分的理解是師生間對話和溝通的導向，理解的過程就是師生雙方相互探討 交流、交互作用的過程。寬容的關懷不是妥協(xié)，是教師用理解的態(tài)度來對待學生成長中遇到的問題，用自己的言行感化學生，用科學的方法幫助學生 。在成長的路上，我們是一群學習者。一個人是否喜歡思考，做到常態(tài)思考，取決于他的思維習慣、問題意識和格局視野。 二、做一名有創(chuàng)造力的教師 創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力，它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動所必需的心理品質(zhì)。他能 夠認識到：智力、想像力及知識，都是我們重要的資源。一篇講稿，反復改了幾遍，聽眾都變了，還在講，內(nèi)容仍停留在最初那個年代。 三、做一名有執(zhí)行力的教師 任何事只有做，才會有結果。 ” 執(zhí)行力是一種行動意識，是主動發(fā)展的反應。上級領導交待的事情，我們要第一時間完成，這就好比編輯約稿，早點完成大家都省心，更何況早完成對于后期改進有回還、修正的余地。 四、做一名有影響力的教師 一個教師的最大影響力在于給學生以人生的影響，幫助他們完善知識、塑造性格、關注成長、懂得貢獻、體味價值，要培養(yǎng)更多能夠超越自己的人。我們說，這樣老師一定是幸福的，因為他的教學已經(jīng)在學生中建立了影響，已經(jīng)為學生發(fā)展提供了建議。遠識是由站位決定的。下面就談談我對暑期學習的點滴體會： 一、更新觀念 不斷學習 在面對新的情況，倡導更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應該充分體現(xiàn)靈活、機動性，以學生為本，一切為了學生，一切服務于學生。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應和師生溝通都會產(chǎn)生負面影響。 無論眾人評定他們社會地位是高，還是低 。凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。 “ 因為我們是人民教師，在災難面前我們首先想到的是學生，首先保護營救學生。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。 教師暑假培訓心得體會精選篇 6 暑期培訓已結束，短短的十幾天學習，使我獲益良多，對教師這個職業(yè)、對語文課程標 準有了更深一層的了解。汾西二校教學模式。從他們的言語之間無不感到他們對學生無私的愛 。必須清楚，我們面對的是小學生，小學生各方面的能力都比較薄弱，特別是低年級的學生，需要教師從生活和學習的各個方面去關心他們，幫助他們，及時從生活和學習中發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并以微笑來鼓勵他們繼續(xù)發(fā)展，提高他們對學習的興趣?！?愛 ” 要面向全體學生。老師對學生的批評，恰當?shù)?，就是一種激勵 。在實際生活中要給予學生獨立思考的機會，刻意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和批判性思維。才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才，而不是只知道讀書本知識的書呆子。因而，我們這些為師者只有讓自己的知識處于不斷更 新的狀態(tài)，才能跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法。構建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題，把老師和學生 都從題海和 加課中解放出來，讓教師快樂地教，讓學生快樂地學。 第二，認真學習校本培訓。試想如果不去研究學生對所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學生的個體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學的適切性就會大打折扣，課堂教學的高效更無從談起。 第五，加強對課堂節(jié)奏的把握和管理。有時只對學生提出比較籠統(tǒng)的要求，學生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干，這樣，學生就失去了教師 的有效指導。但是，現(xiàn)在我很感激教育局給我們搭建了這樣一個學習的平臺和講師無私的分享他們的經(jīng)驗。課前的準備、課后的評析、幼兒的心里特點怎樣把握對我來說都是一個難點。 (一 )、讀書：活到老學到老 在培訓過程中，老師們扎實的話語基礎令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，所以，我要我要繼續(xù)讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記、心得體會、課后評析，從而提高字自己的寫作水平。不斷地提高自己完善自己。 教師暑假培訓心得體會精選篇 9 7 月 12 號下午，我們在校一年級下冊，這次主講由我和蓋麗華老師分工講解，通過這次主講才讓我更加認清：只有認真準備，才能對別 人的問題應對自如。 還有一位老師提到這樣一個問題：在學習統(tǒng)計鞋碼時，我們課前又是怎樣統(tǒng)計學生的鞋碼的 ?是用課本上列出的鞋碼嗎 ?這個課題我當成研究課講了 6遍，每講一遍之前我都會提前一天讓孩子去了解自己的鞋號。