【正文】 的理念，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求。一名理想的教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個方面：廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識，全面準確的教育科學(xué)知識和心理科學(xué)知識。中國古代的儒家思想，一直強調(diào)修身、齊家、治國、平天下，在這其中，修身是本，是齊家、治國、平天下的基礎(chǔ)和前提。 道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫測的存在，而總是與一定的社會物質(zhì)條件相聯(lián)系，并通過具體的社會實踐最終實現(xiàn)。 教師暑假培訓(xùn)心得體會精選篇 3 去年的教師節(jié)，正在烏茲別克斯坦進行國事訪問的向全國廣大教師致慰問信，希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。同時 我們也要學(xué)會做事與人際交往。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。鼓勵我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境 。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不 同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者， “ 師者，傳道、授業(yè)、解惑也 ” ，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。 教師暑假培訓(xùn)心得體會精選篇 2 為期一周的培訓(xùn)，是一次難忘的充電機會，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我 們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。 四、以身作則、率先垂范 教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到 。要做到 “ 三心俱到 ” ，即 “ 愛心、耐心、細心， ” 無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要 “ 特別的愛給特別的你， ” 切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。 一、愛崗敬業(yè) 要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有 “ 鞠躬盡瘁 ” 的決心。另外，教師在備課時，可以通過微機備課，發(fā)揮集備組集體力量取長補短，使教學(xué)資源共享，這不僅節(jié)約了時間，使教師有更多的時間進行學(xué)習(xí)，而且使教師之間增進了合作意識，從而更好地提高教學(xué)質(zhì)量。 ” 良好的日常行為習(xí)慣地培養(yǎng)，對學(xué)生今后的發(fā)展終身受益，作為教師教書育人是我們的神圣職責(zé)，在教育教學(xué)中從學(xué)生身邊的點滴小事抓起，嚴格要求，以身示范，培養(yǎng)學(xué)生見到老師或長輩要主動問好，行走時注意右行禮讓，參加集體活動要穿校服，遵守紀律，按時參加衛(wèi)生值日，講究個人衛(wèi)生，課前預(yù)習(xí)，上課認真聽講，課后獨立完成作業(yè)，學(xué)生這些良好的日常行為習(xí)慣地培養(yǎng)，看似簡單，其實需要老師們付出很多的努力和心血，天長日久，日積月 累，集腋成裘，一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將為他今后的終身學(xué)習(xí)和再發(fā)展奠定根基，因此，我們教師不僅要學(xué)會傳授科學(xué)文化知識，而且要學(xué)會培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，堅持 “ 兩手都要抓，兩手都要硬 ” 。 蘇霍姆林斯基說： “ 讓每一個學(xué)生都抬起頭來走路。暑假培訓(xùn)活動就要結(jié)束了，作為教師通過暑期培訓(xùn)，受益匪淺，那么關(guān)于教師暑假培訓(xùn)心得體會該怎么寫呢？下面是小編給大家整理的教師暑假培訓(xùn)心得體會 _教師暑假培訓(xùn)心得體會和收獲范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 ” 馬卡連柯認為： “ 我的基本原則是永遠盡量多的要求一個人，也要盡量多地尊重一個人。 教師要不斷學(xué)習(xí)和拓展學(xué)科知識，孟子曰： “ 資之深，則取之左右逢其源。隨著校園網(wǎng)的 建立，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)內(nèi)容將有新的改革和突破，教師不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的任務(wù)任重道遠。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人 民的教育事業(yè)，為人師表。 三、孜孜不倦，積極進取 有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不 做?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感 。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色 。通過本次學(xué)習(xí)，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考 。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。今年的教師節(jié)前夕，到北京師范大學(xué)看望和慰問廣大師生時指出，好老師要有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心。就此而論，教師理想信念的堅定，與教師的教學(xué)本職工作密切關(guān)聯(lián)。 “ 教，上所施，下所 效也 。個人的修身立德，不僅包含著為人、處世的人生智慧，也包含著對待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度。這就要求教師不但對所教課程有精深的認識，還要有廣博的知識。 對于教師素質(zhì) 的要求，人們有種 .種說法。當(dāng)我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時，甚至當(dāng)我們看到孩子們的作文中寫著對我們的無限信賴時，我想，在那時，我們更能真正領(lǐng)會到 “ 學(xué)高為師 ” 對我們的要求。凝聚著國家、社會對人民教師職業(yè)的崇尚和敬重 。教師充分的理解是師生間對話和溝通的導(dǎo)向，理解的過程就是師生雙方相互探討 交流、交互作用的過程。寬容的關(guān)懷不是妥協(xié)，是教師用理解的態(tài)度來對待學(xué)生成長中遇到的問題，用自己的言行感化學(xué)生，用科學(xué)的方法幫助學(xué)生 。在成長的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者。一個人是否喜歡思考，做到常態(tài)思考，取決于他的思維習(xí)慣、問題意識和格局視野。 二、做一名有創(chuàng)造力的教師 創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力，它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動所必需的心理品質(zhì)。他能 夠認識到：智力、想像力及知識，都是我們重要的資源。一篇講稿，反復(fù)改了幾遍，聽眾都變了，還在講，內(nèi)容仍停留在最初那個年代。 三、做一名有執(zhí)行力的教師 任何事只有做，才會有結(jié)果。 ” 執(zhí)行力是一種行動意識，是主動發(fā)展的反應(yīng)。上級領(lǐng)導(dǎo)交待的事情，我們要第一時間完成，這就好比編輯約稿，早點完成大家都省心，更何況早完成對于后期改進有回還、修正的余地。 四、做一名有影響力的教師 一個教師的最大影響力在于給學(xué)生以人生的影響，幫助他們完善知識、塑造性格、關(guān)注成長、懂得貢獻、體味價值，要培養(yǎng)更多能夠超越自己的人。我們說，這樣老師一定是幸福的，因為他的教學(xué)已經(jīng)在學(xué)生中建立了影響，已經(jīng)為學(xué)生發(fā)展提供了建議。遠識是由站位決定的。下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習(xí)的點滴體會： 一、更新觀念 不斷學(xué)習(xí) 在面對新的情況，倡導(dǎo)更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機動性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負面影響。 無論眾人評定他們社會地位是高，還是低 。凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。 “ 因為我們是人民教師，在災(zāi)難面前我們首先想到的是學(xué)生，首先保護營救學(xué)生。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。 教師暑假培訓(xùn)心得體會精選篇 6 暑期培訓(xùn)已結(jié)束，短短的十幾天學(xué)習(xí)，使我獲益良多，對教師這個職業(yè)、對語文課程標 準有了更深一層的了解。汾西二校教學(xué)模式。從他們的言語之間無不感到他們對學(xué)生無私的愛 。必須清楚，我們面對的是小學(xué)生，小學(xué)生各方面的能力都比較薄弱，特別是低年級的學(xué)生，需要教師從生活和學(xué)習(xí)的各個方面去關(guān)心他們，幫助他們，及時從生活和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，并以微笑來鼓勵他們繼續(xù)發(fā)展，提高他們對學(xué)習(xí)的興趣?！?愛 ” 要面向全體學(xué)生。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵 。在實際生活中要給予學(xué)生獨立思考的機會，刻意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和批判性思維。才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才，而不是只知道讀書本知識的書呆子。因而，我們這些為師者只有讓自己的知識處于不斷更 新的狀態(tài)，才能跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法。構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題，把老師和學(xué)生 都從題海和 加課中解放出來，讓教師快樂地教，讓學(xué)生快樂地學(xué)。 第二，認真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)。試想如果不去研究學(xué)生對所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學(xué)的適切性就會大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無從談起。 第五，加強對課堂節(jié)奏的把握和管理。有時只對學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干，這樣，學(xué)生就失去了教師 的有效指導(dǎo)。但是，現(xiàn)在我很感激教育局給我們搭建了這樣一個學(xué)習(xí)的平臺和講師無私的分享他們的經(jīng)驗。課前的準備、課后的評析、幼兒的心里特點怎樣把握對我來說都是一個難點。 (一 )、讀書：活到老學(xué)到老 在培訓(xùn)過程中，老師們扎實的話語基礎(chǔ)令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，所以，我要我要繼續(xù)讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前教育的文章，寫好讀書筆記、心得體會、課后評析，從而提高字自己的寫作水平。不斷地提高自己完善自己。 教師暑假培訓(xùn)心得體會精選篇 9 7 月 12 號下午，我們在校一年級下冊，這次主講由我和蓋麗華老師分工講解，通過這次主講才讓我更加認清：只有認真準備，才能對別 人的問題應(yīng)對自如。 還有一位老師提到這樣一個問題：在學(xué)習(xí)統(tǒng)計鞋碼時，我們課前又是怎樣統(tǒng)計學(xué)生的鞋碼的 ?是用課本上列出的鞋碼嗎 ?這個課題我當(dāng)成研究課講了 6遍，每講一遍之前我都會提前一天讓孩子去了解自己的鞋號。